Занятие на тему "Разделительный твёрдый знак" (3 класс)

Тема: Разделительный твёрдый знак (ъ)

Цель: - Учить писать слова с разделительным твёрдым знаком.

           - Учить пользоваться схемой.    ─┐  ъ    е,ё,ю,я.

           - Развивать фонематический слух, память, внимание.

Оборудование: схема, таблица приставок.

Ход  занятия

Ι. Организационный момент.

ΙΙ. Закрепление ранее изученного.

1)    – Почему  Ъ называют разделительным?

       – Скажите, в каких словах пишется Ъ?

       – Объясните, что обозначает схема.

2)     – Назовите приставки, которые вы знаете?

        За-, на-, над-, до-, о-, об-, от-, по-, под-, про-, со-, в-, вы-, с-, пере-, при-, у-, из-, пред.                                                             (записываю приставки на доске)

3)     – Скажите, а какие приставки могут стоять перед Ъ

                                                                    ( те, которые оканчиваются на согласный звук)

      – Тогда с какими из этих приставок можно писать Ъ?

                                                            (зачеркиваем те приставки, которые не подходят под правило)

       –  Какие буквы должны стоять после Ъ?    (я, е, ё, ю)

      Выписываем на доске приставки в столбик, придумываем слова с Ъ

ΙΙΙ. Работа в тетрадях.

   Дети стали готовиться к отъезду в лагерь.   Поезд подъезжал к разъезду. Собака съежилась от холода.   К дому подъехали автобусы. Рыжик  это съедобный гриб. Учитель  объяснял новую тему. Подъёмные краны поднимали разные детали. На стене висит объявление.

νΙ. Итог занятия.

– Что нового узнали?

– Чему научились?