Занятие на тему "Совесть-это главный судья человека"

Занятие на тему «Совесть- это главный судья человека»

Цель: Помочь воспитанникам в осмыслении важнейшего нравственного понятия «совесть».

Однажды предрассветною порой                                        

Три мудреца склонились надо мной,

И я спросила их, поднявши веки:

– Что главное, скажите в человеке?..

Как бы вы ответили на этот вопрос? Что главное в человеке?

Ответы : добро, любовь, терпение, уважение, заботу, сострадание, добродетель, честность, благодарность, милосердие, взаимопомощь, щедрость, трудолюбие,  скромность, тактичность и др.

– Конечно, разум – первый мне ответил.                               

С ним каждый путь и правилен и светел.

– Благодарю, что просветил меня.

Я поклонилась, голову склоня.

Второй ответил: – Воля на пути,

Которой нужно с гордостью пройти,

Чтобы достойно подойти к концу.

Я поклонилась в пояс мудрецу.

Да нет, не то, – заволновался третий.

Послушайте, что строго он ответил: (пауза)…

Невелика моя об этом повесть,                                              

Но главное у человека – совесть!

- Конечно всё, что вы назвали очень важно в человеке, но автор стихотворения считает главным в каждом – совесть. И наш разговор сегодня об этом важнейшем нравственном понятии. Оно является ключевым в иерархии нравственных ценностей. К очень многим поступкам, совершаемым людьми, имеет отношение совесть.

    Как вы понимаете значение этого слова?

(Свободные высказывания детей) Давайте обратимся к словарям.

«Совесть» - это драгоценное слово

 Вот как объясняется значение этого слова в словарях
: В словаре С.И.Ожегова даётся следующее определение понятия «совесть»: совесть – чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми.

 В словаре В.И.Даля даётся более развёрнутое определение с опорой на народное мышление: «Совесть – нравственное сознание, нравственное чутьё или чувство в человеке; внутреннее сознание добра и зла; тайник души, в котором отзывается одобрение или осуждение каждого поступка; способность распознавать качество поступка; чувство, побуждающее к истине и добру; отвращающее от зла и лжи; невольная любовь к добру и истине; принуждённая правда, в различной степени развития».

. С этим словом употребляют очень сильные выражения: люди говорят: «грызет совесть», «мучает совесть», «совесть спать не дает», «муки совести», «угрызения совести», «совесть заговорила». Очень хорошо, когда что-то делаешь со «спокойной совестью»,
с «чистой совестью». Людей, которые поступают по совести, называют
совестливыми, добросовестными.

 Стыд - это очень сильное чувство. Люди говорят:
«можно сгореть со стыда», «можно провалиться сквозь землю со стыда», «покраснеть от стыда», «не знаю, куда деться от стыда».

 «В КОМ стыд, В том и совесть»] - говорит русская пословица. В ней хорошо показана связь этих двух понятий.

Существует  много пословиц о совести. Собери их

Работа в группах:

Задание: собрать из кусочков пословицу и разъяснить ее смысл.

1. Как не мудри, а совести не перемудришь.

2. От человека утаишь, от совести не утаишь

3. Волосом сед, а совести нет.

4. Платье черненько, да совесть беленька.

5. Есть совесть, есть и стыд, а стыда нет, и совести нет.

6. Деньги потеряешь - можно нажить, а совесть потеряешь - беду узнаешь.

7. Без рук, без ног - калека, без совести - полчеловека.

8. Совесть - не повесть: в архив не сдашь.

9. У кого совесть чиста, у того подушка под головой не вертится.

10. Бывает и палач с совестью, бывает, и судья без совести.

11. Совесть без зубов загрызет.

Прочитайте пословицы и объясните их смысл.

Вывод. К очень многим поступкам, которые совершаются людьми, решают отношения стыд и совесть. Мысли, поступки слова – всё человек должен подвергать строгому суду своей совести.

 Игра «Чего нужно стыдиться?»

Воспитатель: А теперь поговорим о противоположных понятиях. Бесстыдство, наглость, нахальство. Это опасные пороки души. Бесстыжему человеку сначала безразлично, что о нем думают люди, а потом ему становится безразличной собственная судьба.

Чего же, по-вашему, нужно стыдиться в жизни и почему? Поиграем в игру. Я - против всех. Я буду читать слова. А вы хором отвечаете
«стыдно» ИЛИ «не стыдно». (Вариант: А вы поднимаете руки, если
считаете, что этого нужно стыдиться.)

Воспитательчитает:

- физические недостатки;

- некрасивые поступки;

- поношенная, но аккуратная одежда;

- старомодная одежда;

- неряшливый вид;

- непрестижная работа родителей;

- твое «простое» происхождение;

- невежество, необразованность, безграмотность;

- вульгарная внешность;

- грубое, бездушное отношение к людям.

Я очень рада, что вы победили в этой игре и правильно определили,
чего нужно стыдиться. Хотелось бы, чтобы и в жизни ваш внутренний
судья - совесть - так же хорошо помогал вам различать добро и зло.

 Ситуации выбора. «Голос совести» .

Воспитатель. Жизнь часто ставит человека
перед выбором: сделать по совести или против совести. И этот выбор

каждый должен сделать не ради похвалы или показухи, а ради правды, ради долга перед самим собой. По этому решению люди и будут судить о человеке.

Давайте рассмотрим несколько ситуации. Трудно ли вам будет поступить

по совести?

Ситуация первая

Вы покупаете в магазине молоко, и продавец по ошибке дает вам
со сдачей лишние пять рублей. Как вы поступите?

Ситуация вторая

Еще одна ситуация. Вы весь диктант списали у соседки по парте.

Но соседке учитель поставил «3», а вам «5», потому что не заметил трех
грубых ошибок, которые увидел в ее тетради. Ваши действия?

Ситуация третья

Ситуация третья. На весенние каникулы класс вместе с классным
руководителем планирует поездку в лес. Идет бурная подготовка к веселому путешествию. Но внезапно в классе происходит ЧП: кто-то сорвал кран с огнетушителя и залил пеной весь пол в кабинете химии. Классный руководитель просит виновника признаться и привести класс в порядок. Но никто не признается. Тогда классный руководитель наказывает весь класс и поездка отменяется.

А вы знаете, что кран с огнетушителя сорвал ваш друг. Как можно

тут поступить по совести?

Ситуация четвёртая.

В школьном коридоре Вади нашёл кошелёк, в котором, как оказалось, было 20 рублей. Кроме Вадима, в коридоре никого не было.

Как вы думаете, он должен поступить?

Ситуация пятая.

Накануне урока биологии Володе позвонил одноклассник Сергей, отсутствующий на уроке, чтобы узнать у него домашнее задание. Володя ему ответил, что ничего не задали, хотя на самом деле сам записал домашнее задание. На уроке Серёжу спросили, а он не ответил. В итоге получил 2. О своём звонке Володе Серёжа ничего не сказал, а Серёжа тоже промолчал.

Оцените действия мальчиков.

Ситуация шестая.

Вспомните о таком случае вашей жизни, когда вы обидели друга или близкого человека, и он вас простил.

Как вы себя чувствовали, какой была ваша реакция?

Вывод. Надо чтобы человек поступал по совести не тогда, когда его слышат, видят, могут похвалить, а когда никто не видит и не узнает.

 Проблемная ситуация.

Рассказ «Осколки в сердце».

в 8 классе Сергей был непослушным, хулиганистым мальчишкой. Ребята
считали его лидером, потому что он постоянно придумывал всякие приколы
и развлечения.

Однажды на уроке ему удалось стащить у одной девочки, Тани Ивановой,
сумку со смен кой и выбросить ее в открытое окно.

Малыши, увидев под окнами чужие старые ботинки, забросили их в глубокую лужу.

А после уроков у ребят был матч с 7-5, и Сергей совсем забыл про эти
несчастные ботинки. Он сбегал домой, пообедал, переоделся, потом полтора
часа честно отстоял на воротах, не пропустив ни одного гола.

Уже на последних минутах матча он увидел, как из дверей школы вышла
Иванова, как шлепала в домашних тапочках по грязи, размазывая по щекам
слезы. Сергей подозвал ребят, и они ухохатывались, глядя на эту раззяву.

. .. А вечером у них в подъезде был скандал. Из квартиры Ивановых раз -
давались крики. Пьяный отец, кричал, что заставит Таньку ходить босиком
или в кирзовых сапогах, так как она не умеет беречь свои вещи.

Танька что-то жалобно лепетала, в эти крики вплетался голос Танькиной
матери.

Сергей надел наушники, включил музыку и принялся делать уроки. Сме -

яться почему-то совсем не хотелось.

А ночью он никак не мог уснуть, что-то противно царапало в сердце,

мешало, не давало покоя.

Мысленно прогнал все события дня: заплаканная Иванова, шлепающая

по лужам в домашних тапочках, пьяный голос ее отца, жалобный лепет ма -
тери. Как ни уговаривал себя Сергей, как ни оправдывал, но получал ось, это

он был виноват во всем.

Решив, что утро вечера мудренее, Сергей уснул.

А на следующее утро «скорая помощь» увезла Иванову в больницу с воспалением легких.

Вот тут Сергей и понял, как может «грызть совесть».

у него были деньги, которые он копил на велосипед. В обувном магазине
Сергей купил на эти деньги женские ботинки 38 размера, как. У своей мамы,
и пошел в больницу проведать Иванову.-

Он сказал, что пришел по поручению классного руководителя, положил
на кровать пакет с ботинками и убежал. Попросить прощения у Ивановой он так и не решился.

Придя домой, он по привычке включил компьютер, надел наушники,

включил музыку. И вдруг, вспомнив жалкое, испуганное и удивленное лицо
Ивановой, Сергей почему-то заплакал. Он проплакал несколько минут и, как
ни странно, почувствовал такое облегчение, как будто с души свалился огромный тяжелый камень.

Вскоре семья Ивановых переехала на новую квартиру, и после болезни

Таня перешла в другую школу.

Эту историю Сергей рассказал, когда он уже стал офицером, капитаном первого ранга.

Девятиклассники пригласили его на классный час рассказать

о профессии морского офицера.

Тут Сергей и решил почему-то рассказать эту историю.

Как вы считаете, почему Сергей почувствовал облегчение, купив

Тане ботинки? И почему все-таки он плакал?

Интерактивная беседа.

1.Почему герой рассказа так поступил с девочкой?

2. Когда у мальчика появились муки совести? Почему он почувствовал облегчение?

3. Как вы считаете, почему Серёжа почувствовал облегчение, купив Тане ботинки?

4.И почему всё-таки он плакал?

5. Как можно озаглавить этот рассказ?

Вывод. Конечно, ребята, нужно набраться мужества, чтобы  признать свою неправоту. Зато, какое облегчение чувствуешь, когда снимаешь с души камень. Очищаешь свою совесть. Так случилось и с героем нашего рассказа.

 Вся жизнь человека состоит из
подобных ситуаций. На каждом шагу мы делаем выбор между доб -
ром и злом. Чтобы не ошибиться, нужно постоянно слышать голос
своей совести. Этот голос подскажет нам, хороши или плохи наши
поступки. А чтобы совесть не молчала, нужно ее тренировать, как
тренируют мышцы и ум - нужно заставлять ее постоянно работать,
выполнять упражнения. Упражнение совести - это внутренняя ра -
бота ума и сердца, когда человек размышляет о том, что хорошего,
что плохого сделал за день, мысленно ставит себя на место другого,
старается увидеть последствия своих поступков, умеет посмотреть на
свои поступки глазами людей, которых он уважает. При такой работе
совесть не замолкнет и всегда будет внутренним судьей человека.
А иначе - блуждание в потемках.

Как можно пробудить совесть в бессовестном человеке?

А чтобы совесть не молчала нужно её тренировать, как тренируют мышцы и ум.

Давайте сейчас проделаем такое упражнение. Минуту подумаем, вспомним свои плохие поступки, совершенные на этой неделе, в которых МЫ глубоко раскаиваемся.

Включается музыка.

В заключении я хотела бы прочитать вам притчу «СОВЕСТЬ».

Совесть (притча)

  Раз сказала совесть человеку, что он не прав, другой, третий... На четвертый он решил избавиться от нее. Да не на день или два - навсегда! Думал-думал, как это сделать, и надумал...

- Давай, - говорит, - совесть, в прятки играть!

- Нет, - говорит та. - Ты меня все равно обманешь - подглядывать будешь!

  Притворился тогда человек совсем больным и говорит:

- Занедужил я что-то... Принеси-ка мне из погреба молочка!

  Не смогла отказать ему в этом совесть. Спустилась в погреб. А мужик прыг из кровати - и закрыл ее!

   Позвал он на радостях друзей и с легким сердцем: одного обманул, другого обидел, а когда они стали обижаться, и вовсе выгнал всех вон. И никаких тебе угрызений, никаких попреков - хорошо на душе, спокойно. Хорошо-то хорошо, да только прошел день, другой, а чего-то стало не хватать человеку. И через месяц он понял чего - совести! И такая тут тоска на него навалилась, что он не выдержал и открыл крышку погреба.

- Ладно, - говорит, - выходи! Только теперь не командуй!

  А в ответ - молчание. Спустился в погреб: туда, сюда - нет нигде совести!

Видно, и впрямь, избавился от нее навсегда... Зарыдал человек:

- Как же я теперь без совести жить-то буду?

И вдруг слышит тихий-претихий голос. Не из погреба - в сердце:

- Здесь я...

  Позвал человек на радостях друзей, извинился и такой им тут пир устроил!

Все думали, что у него день рождения, и поздравляли его с этим. А он и не отказывался, и совесть не возражала. И совсем не потому, что боялась опять оказаться в подвале. Ведь, если разобраться, так всё оно и было!

Автор: монах Варнава (Санин)

Мне бы хотелось, чтобы поступать по совести стало для каждого из вас привычкой.

 Как не мудри, а совести не перемудришь.

От человека утаишь, от совести не утаишь

 Волосом сед, а совести нет.

Платье черненько, да совесть беленька.

 Есть совесть, есть и стыд,

а стыда нет, и совести нет.

 Деньги потеряешь - можно нажить,

а совесть потеряешь - беду узнаешь.

 Без рук, без ног - калека,

без совести - полчеловека.

 Совесть - не повесть:    в архив не сдашь.

 У кого совесть чиста,

 у того подушка под головой не вертится.

 Бывает и палач с совестью,

 бывает и судья без совести.

 Совесть      без зубов загрызет.