Тема
занятия: "Традиции русского народа"
(подготовительная
группа)
Цели:
- Познакомить детей с понятием
«традиция», с традициями русского народа.
- Закрепить знания детей о названии
страны, в которой они живут, о ее природе, некоторых событиях, культуре, Закрепить знание овощей.
- Воспитывать любовь к Родине, к русскому народу,
уважение к его традициям.
Оборудование: географическая карта, иллюстрации с изображением
природы России, книги «Русские народные сказки», иллюстрации к сказкам, изделия
народно-прикладного искусства, хлебные изделия, овощи.
ХОД
ЗАНЯТИЯ
Вход под
музыку «Мать – Россия моя» (слова С. Острового, музыка С. Туликова).
Воспитатель: Ребята,
сегодня я хочу поговорить с вами о нашей стране. Как называется наша страна?
Дети: Россия.
Воспитатель: Кто
может показать на карте границы нашей страны?
(Вызванный
ребенок проводит указкой по границам России)
Воспитатель: Посмотрите
на иллюстрации. Составьте маленький рассказ о природе России.
Примерный
рассказ: Россия – страна очень большая и красивая. В
огромных лесах России растет много ягод и грибов, живет много разных зверей и
птиц. Через нашу страну протекает много рек. Одна из самых больших – Волга.
Много в нашей стране и гор. В горах добывают полезный ископаемые: уголь, железо
и другие металлы.
Воспитатель: Да,
наша Родина очень большая, красивая и богатая. Богата она не только лесами,
полезными ископаемыми, животными, но и прекрасными людьми. Мы с вами много
говорили о талантах русского народа. Что наш народ умеет очень хорошо
делать? (Ответы детей)
Воспитатель: Русские
люди сочинили много очень хороших, интересных сказок. Какие русские народные
сказки вы знаете? (Ответы детей)
Дидактическая
игра «Отгадай сказку» (работа с иллюстрациями)
Воспитатель: Наш
народ сочинял красивые песни, хороводы.
Физкультминутка
«Рязанский хоровод»
Входит
коробейник (ребенок с коробом товаров).
Коробейник: Покупайте
товары! Стою на краю, все даром отдаю!
(Дети
берут изделия народно-прикладного искусства)
Воспитатель: Расскажите
о том, что вы купили на ярмарке.
(Рассказы
детей о предметах народно-прикладного искусства: дымковских игрушках,
хохломских изделиях, свистульках, кружевах, матрешках...)
Воспитатель: У
каждого народа есть свои ТРАДИЦИИ. Как вы понимаете это слово? Что такое
традиция?
(Предположения
детей)
Воспитатель: Традиция
– слово не русское, а латинское и в переводе оно означает передача, т.е.
традиция – это то, что передается от одного поколения людей другому.
Традиции бывают семейные. Например, почти во всех семьях отмечают дни рождения
членов семьи, поздравляют женщин в день Восьмого марта и др.
Есть традиции всенародные: празднование Нового года, дня Победы, Масленицы с
блинами и катанием на горках...
А еще есть традиции связанные с приготовлением разных блюд – традиционная
национальная кухня. Она зависит от того, что выращивают в стране.
Что выращивают в России?
Дети: овощи,
пшеницу, рожь, фрукты...
Воспитатель: В
нашей стране очень много национальных блюд готовят из муки, например: блины,
каравай, расстегай ...
(Внести хлебные изделия, рассмотреть и назвать их с детьми)
Воспитатель: А
еще русские люди очень любят щи. Из чего варят щи? (Ответы детей)
Дидактическая
игра «Узнай на ощупь» (овощи)
Воспитатель: У
русского народа есть такая поговорка: «Щи да каша – пища наша». Значит, что еще
любят наши люди?
Дети: Кашу.
Физкультминутка
«Кашка-малашка»
Кашка-малашка, ты так
хороша, (одна рука согнута в локте имитирует кастрюлю, другой рукой
помешиваем)
Если добавить стакан молока. (“Наливаем молоко”)
Сахар и соль мы щепоткой кладем, (соответствующие движения)
Кашку-малашку мы деткам даем. (Дающее движение рук)
Кашка-малашка, ты так хороша,
Если добавить кувшин молока. (“Держим кувшин двумя руками”)
Сахар и соль мы ложкой кладем, (соответствующие движения)
Кашку-малашку мы мамам даем. (Дающее движение рук)
(Низким голосом)
Кашка-малашка, ты так хороша,
Если добавить ведро молока. (“С трудом наливаем”)
Сахар и соль мы горстями кладем, (соответствующие движения)
Кашку-малашку мы папам даем (дающее движение рук)
Воспитатель: Из
чего можно сварить кашу?
Дети: Из
крупы.
(На
столе баночки с крупами)
Воспитатель: Назовите
крупы.
Дидактическая
игра: «Какая каша?»
(Из
манки – манная, из пшена – пшенная...)
Итог
занятия:
Воспитатель: Сегодня
мы с вами говорили о нашей стране и ее традициях. Традиций у русского народа
очень много. С какой поговоркой мы познакомились?(Повторить ее) Дома
поговорите с родителями, узнайте, какие русские традиции они помнят и
соблюдают.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.