Занятие на
тему: «Удивительная цветочная композиция». (Делаем необычные
тюльпаны из упаковки из-под яиц и ярких шерстяных ниток.)
Цели:
- заинтересовать
детей, добавить им уверенности в себе и своих силах, доставить удовольствие от
работы;
- способствовать
развитию познавательных навыков, творческих способностей; созданию
благоприятной атмосферы для раскрытия и самореализации ребёнка…
Задачи:
Образовательные:
- учить детей работать
с разными материалами (упаковка из-под яиц, шерстяные нитки, проволока);
отрабатывать навык работы с красками;
- научить детей
делать необычные цветы из упаковки из-под яиц;
- упражнять в
умении сравнивать, анализировать, делать выводы…
Воспитательные:
- воспитывать
познавательный интерес;
- воспитывать у
детей стремление к достижению результата;
- воспитывать
аккуратность в работе, самостоятельность, чувство прекрасного и желание творить…
Развивающие:
- развивать
творческие способности, фантазию, воображение, художественный вкус;
- развивать зрительное
восприятие у детей, внимание, мышление;
- развивать навыки
работы с красками…
Необходимые
материалы:
- картонная
упаковка из-под яиц (5 ячеек),
- кисточка для
рисования,
- ножницы,
- карандаш,
- цветная
проволока,
- плакатные краски
красного, тёмно-розового, жёлтого и фиолетового цветов,
- блюдце,
- стеклянная
бутылка,
- 15 кусочков
яркой пряжи.
План-конспект
занятия:
1. Организационный
этап.
Организационный
момент.
Организация
рабочего места. Психологический настрой на предстоящую работу.
Приветствие.
Проверка готовности детей к занятию.
2. Изучение
нового материала. Сообщение темы занятия.
Работа над
загадкой.
Он из
луковки растёт,
Раннею
весной цветёт.
А когда он
расцветает,
- Чашечку
напоминает.
Чашечка
быть может разной:
Жёлтой,
розовой и красной.
Вам цветы
дарить не лень
Вашим
мамам в женский день.
(Тюльпаны).
- Как вы
думаете, что это за цветы? (Ответы детей).
- Что вы
знаете об этих цветах? (Ответы детей.)
- Сегодня
мы с вами будем делать необычные тюльпаны
из упаковки из-под яиц и ярких шерстяных ниток, но прежде послушайте несколько
интересных фактов о них.
Интересные
факты.
1. Тюльпаны
попали в Европу (Австрию) из Турции в 16 веке. Люди выращивали цветы и ели
луковицы!
2. Слово
«тюльпан» происходит от персидского слова, означающего «тюрбан». Тюльпаны
действительно похожи на этот головной убор!
3. В
Голландии выращивают почти 20 000 различных сортов этих цветов!
3. Практическая
часть. Последовательность выполнения работы. (Формирование
практических умений и навыков детей при изготовлении необычных
тюльпанов из упаковки из-под яиц и ярких шерстяных ниток).
Из простых
подручных материалов можно сделать удивительную цветочную композицию!
1.
Из
упаковки из-под яиц вырезаем 5 ячеек. Обрезаем края каждого отсека, делая в
углах треугольники, чтобы каждая ячейка стала похожа на цветок с лепестками.
2.
Раскрашиваем
внутренние стороны ячеек, оставляем высыхать, затем раскрашиваем внешние
стороны ячеек. Не наносите слишком много краски, иначе картон размокнет.
3.
Слаживаем
три куска пряжи одинаковой длины и обматываем их концом проволоки, чтобы
получилась метёлочка. Делаем пять таких деталей.
4.
Карандашом
аккуратно делаем отверстия в каждом цветке. Протягиваем в дырочки наши
метёлочки. Ставим свой букетик в бутылочки.
5.
Наша
удивительная цветочная композиция готова!
Выставка и
обсуждение детских работ.
4. Заключительная
часть. Подведение итогов занятия.
Обобщение
материала, изученного на занятии.
- Что мы с
вами делали на занятии? (Ответы детей).
- Какие
интересные факты о тюльпанах вы запомнили? (Ответы
детей).
- Сегодня
вы убедились в том, что из простых подручных материалов можно сделать
удивительную цветочную композицию!
5. Рефлексия.
Самооценка эмоционального состояния детей на занятии.
Уборка
рабочего места.
По
материалам журнала «Весёлый художник» № 32, 2010 год.
