Занятие на тему "Веселые мячи" в подготовительной группе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « ДЕТСКИЙ САД №104» СОВЕТСКОГО РАЙОНА Г. КАЗАНИ

«веселые мячи»

                                      Выполнила воспитатель

                      1 кв. категории

                               Веретенникова О.М.

Казань, 2018г.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ  «ВЕСЕЛЫЕ МЯЧИ»

Цель: Вызвать эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые сказки.

Задачи:                                                                  

1. Совершенствование умения выполнять упражнений на фитболах.   

2. Формирование навыка правильной осанки.  

3. Укрепление опорно-двигательного аппарата.

4. Воспитывать добрые отношения друг к другу, ответственность при выполнении коллективных  действий.                                                                                                                                                                                                                                                         Место проведения: группа

Состав участников: дети старшей группы №4.                                

Оборудование и инвентарь: - фитболы, мячи d-20 см., массажные мячи - по количеству детей, обручи – 2 шт., конусы – 2 шт., аудиозаписи.

Литература:

·        Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство».

·        Двигательный игротренинг для дошкольников. Овчинникова Т.С., Потапчук А.А.     - СПб.: Речь; Сфера, 2009.

·         Лечебная физкультура для дошкольников. О.В. Козырева: пособие для инструкторов лечебной физкультуры, воспитателей и родителей. – М.: Просвещение, 2006.

·        Лучшие спортивные игры для детей и родителей. Ю. А. Антонова. М.: ООО «ИД РИПОЛ классик», ООО Издательство «ДОМ. XXI век», 2006.

·        Фитнес-данс. Фирилёва Ж.Е., Сайкина Е.Г. - СПб, 2007.

Ход занятия: 

Вводно – подготовительная часть.

·        Построение.

·        Приветствие.

·        Сообщение  задач  занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости прикатился мячик. Какой он красивый, яркий, только немного грустный. Интересно, откуда он и что случилось?

Звучит голос:  Я из страны Добрых сказок, там у меня много друзей! Помогите, ребята!  Злая волшебница заколдовала Бабу-Ягу!

Воспитатель: Что же нам делать, ребята?

Дети и воспитатель: Надо отправиться  на помощь и попробовать ее расколдовать. Только мы не знаем, как туда дойти…

Воспитатель: Думаю, что смогу вам может помочь. Отгадайте загадку.

Без носок и без чулок,
Без ботинок и сапог,
По траве катиться может,
В детской сказке ...(Колобок.)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте возьмем мячи и вылепим колобок.

комплекс ОРУ с мячами

Жили-были дед да баба на полянке у реки и любили они очень на сметане колобки.	И.П. – О.С., руки с мячом перед грудью 1-2 вытянуть руки вперед, посмотреть на мяч; 3-4 прижать мяч к груди.
Хоть у бабки мало силы, бабка тесто замесила…	И.П. – О.С., мяч перед грудью, локти в стороны. Сжимаем мяч двумя руками.
Ну, а бабушкина внучка колобок катала в ручках.	И.П. – тоже, катаем мяч между ладонями.
В печку колобок сажаем, дружно угли раздуваем.	И.П. – узкая стойка ноги врозь, мяч зажат между стоп. Трем ладони друг о друга, потом сильно дуем на них.
Вышел  ровный,  вышел гладкий, только очень он горячий.	И.П. – тоже, мяч в руках. Перекладываем из ладони в ладонь, дуем на мяч.

Воспитатель:  Отличные колобки у нас получились                                                                                                                     Раз, два, три, четыре, пять –                                                                                                    В сказку мы идем опять,

Колобок нам путь покажет

Чтоб Ягу расколдовать                                                                                                                  

- Ходьба на носках, мяч вверх.                                                                                           Мы поднимем руки вверх,

  Сразу станем выше всех.

- Ходьба на пятках, руки за головой, локти вверх, мяч на лопатках.

  Мяч за голову положим,                                                                                                  Пяточкам своим поможем.

- Прокатывание мяча змейкой между фитболами.

Колобок  по тропинке катили, в страну Сказок угодили.

Голос колобка: До свидания ребята, дальше я идти не могу, садитесь на волшебных лошадок и продолжайте путь без меня…

Воспитатель: Спасибо, колобок.

Основная часть.

Комплекс «Лошадка» (на фитболах).

Звучит тревожная музыка.

Воспитатель: Ой, ребята, что это? Кажется злая волшебница, живущая в этой стране не довольна нашим появлением. Смотрите, она превращает нас в «Часики». Но это не беда, мы легко можем расколдовать себя, если начнем  делать упражнение.

Комплекс «Часики» (на фитболах).

Воспитатель: А теперь расколдуем Бабку–Ёжку…

Комплекс «Бабка-Ёжка» (на фитболах).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Расколдовали Бабу-Ягу, а теперь давайте устроим веселые эстафеты. Отгадывайте загадки и получайте задания.

1. На метле летаю,
Следы заметаю.
Без чудес старушке
Скучно жить в избушке. (Баба Яга.)

Эстафета «Паровозик на метле».

Команда садится на нудл, по свистку начинает передвигаться вперед. Обегает препятствие и выстраивается на линии старта. Побеждает команда, первой завершившая соревнование.

2. Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился. ...(Колобок.)

Эстафета «Колобок».

Прокатить мячик обручем по  полу,  вокруг конуса и обратно.

Скачет лошадь не простая,
Чудо-грива золотая.

Есть у лошади сынок - 
Удивительный конёк
По-прозванью ...(Горбунок.)
Эстафета « Конек – Горбунок»

Нужно пробежать вокруг конуса с мячом на спине, не уронив его.

Заключительная часть.

Воспитатель: А вот необычные мячи. На кого они похожи? (на ежиков). Я знаю стихотворение про ежика. Давайте его расскажем и покажем.

- Ежик, ежик – чудачок,  сшил колючий пиджачок (прокатывать мяч в ладонях вперед-назад).

- Встал с утра, и в лес – гулять,  (поднять руки вверх)

Чтоб друзей всех повидать (перебирать мяч пальцами, опуская медленно руки вниз)

- Ежик топал по тропинке (прокатываем мяч по правой руке)

- И грибочек нес на спинке (завести руки с мячом за голову, покатать мяч по шее)

- Ежик топал не спеша, (прокатить мяч полевой руке)

- Тихо листьями шурша (завести руки с мячом за голову, покатать мяч по шее)

- Подружился ты с мячом, значит скука нипочем (прокатываем  мяч в ладонях)

 - Хворь и лень не одолеют, будет только веселее (подбрасываем мяч).

Воспитатель: А сейчас мячи  пусть отдыхают, с нами встречи поджидают.

На этом наше занятие закончилось.  До свидания, ребята.

Краткое описание документа:

"Веселые мячи"

Цель: Вызвать эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые сказки.

Задачи:

1. Совершенствование умения выполнять упражнений на фитболах.

2. Формирование навыка правильной осанки.

3. Укрепление опорно-двигательного аппарата.

4. Воспитывать добрые отношения друг к другу, ответственность при выполнении коллективныхдействий.Место проведения: группа

Состав участников: дети старшей группы №4.

Оборудование и инвентарь: - фитболы, мячи d-20 см., массажные мячи - по количеству детей, обручи – 2 шт., конусы – 2 шт., аудиозаписи.

Литература:

• Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство».
• Двигательный игротренинг для дошкольников. Овчинникова Т.С., Потапчук А.А.- СПб.: Речь; Сфера, 2009.
• Лечебная физкультура для дошкольников. О.В. Козырева: пособие для инструкторов лечебной физкультуры, воспитателей и родителей. – М.: Просвещение, 2006.
• Лучшие спортивные игры для детей и родителей. Ю. А. Антонова. М.: ООО «ИД РИПОЛ классик», ООО Издательство «ДОМ. XXI век», 2006.
• Фитнес-данс. Фирилёва Ж.Е., Сайкина Е.Г. - СПб, 2007.
• Построение.
• Приветствие.
• Сообщениезадачзанятия.

Ход занятия:

Вводно – подготовительная часть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости прикатился мячик. Какой он красивый, яркий, только немного грустный. Интересно, откуда он и что случилось?

Звучит голос: Я из страны Добрых сказок, там у меня много друзей! Помогите, ребята!Злая волшебница заколдовала Бабу-Ягу!

Воспитатель: Что же нам делать, ребята?

Дети и воспитатель: Надо отправитьсяна помощь и попробовать ее расколдовать. Только мы не знаем, как туда дойти…

Воспитатель: Думаю, что смогу вам может помочь. Отгадайте загадку.

Без носок и без чулок,
Без ботинок и сапог,
По траве катиться может,
В детской сказке ...(Колобок.)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте возьмем мячи и вылепим колобок.

комплекс ОРУ с мячами

Жили-были дед да баба на полянке у реки и любили они очень на сметане колобки.	И.П. – О.С., руки с мячом перед грудью 1-2 вытянуть руки вперед, посмотреть на мяч; 3-4 прижать мяч к груди.
Хоть у бабки мало силы, бабка тесто замесила…	И.П. – О.С., мяч перед грудью, локти в стороны. Сжимаем мяч двумя руками.
Ну, а бабушкина внучка колобок катала в ручках.	И.П. – тоже, катаем мяч между ладонями.
В печку колобок сажаем, дружно угли раздуваем.	И.П. – узкая стойка ноги врозь, мяч зажат между стоп. Трем ладони друг о друга, потом сильно дуем на них.
Вышелровный,вышел гладкий, только очень он горячий.	И.П. – тоже, мяч в руках. Перекладываем из ладони в ладонь, дуем на мяч.

Воспитатель:Отличные колобки у нас получилисьРаз, два, три, четыре, пять –В сказку мы идем опять,

Колобок нам путь покажет

Чтоб Ягу расколдовать

- Ходьба на носках, мяч вверх.Мы поднимем руки вверх,

Сразу станем выше всех.

- Ходьба на пятках, руки за головой, локти вверх, мяч на лопатках.

Мяч за голову положим,Пяточкам своим поможем.

- Прокатывание мяча змейкой между фитболами.

Колобокпо тропинке катили, в страну Сказок угодили.

Голос колобка: До свидания ребята, дальше я идти не могу, садитесь на волшебных лошадок и продолжайте путь без меня…

Воспитатель: Спасибо, колобок.

Основная часть.

Комплекс «Лошадка» (на фитболах).

Звучит тревожная музыка.

Воспитатель: Ой, ребята, что это? Кажется злая волшебница, живущая в этой стране не довольна нашим появлением. Смотрите, она превращает нас в «Часики». Но это не беда, мы легко можем расколдовать себя, если начнемделать упражнение.

Комплекс «Часики» (на фитболах).

Воспитатель: А теперь расколдуем Бабку–Ёжку…

Комплекс «Бабка-Ёжка» (на фитболах).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Расколдовали Бабу-Ягу, а теперь давайте устроим веселые эстафеты. Отгадывайте загадки и получайте задания.

1. На метле летаю,
Следы заметаю.
Без чудес старушке
Скучно жить в избушке. (Баба Яга.)

Эстафета «Паровозик на метле».

Команда садится на нудл, по свистку начинает передвигаться вперед. Обегает препятствие и выстраивается на линии старта. Побеждает команда, первой завершившая соревнование.

2. Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился. ...(Колобок.)

Эстафета «Колобок».

Прокатить мячик обручем пополу,вокруг конуса и обратно.

Скачет лошадь не простая,
Чудо-грива золотая.

Есть у лошади сынок -
Удивительный конёк
По-прозванью ...(Горбунок.)
Эстафета « Конек – Горбунок»

Нужно пробежать вокруг конуса с мячом на спине, не уронив его.

Заключительная часть.

Воспитатель: А вот необычные мячи. На кого они похожи? (на ежиков). Я знаю стихотворение про ежика. Давайте его расскажем и покажем.

- Ежик, ежик – чудачок,сшил колючий пиджачок (прокатывать мяч в ладонях вперед-назад).

- Встал с утра, и в лес – гулять, (поднять руки вверх)

Чтоб друзей всех повидать (перебирать мяч пальцами, опуская медленно руки вниз)

- Ежик топал по тропинке (прокатываем мяч по правой руке)

- И грибочек нес на спинке (завести руки с мячом за голову, покатать мяч по шее)

- Ежик топал не спеша, (прокатить мяч полевой руке)

- Тихо листьями шурша (завести руки с мячом за голову, покатать мяч по шее)

- Подружился ты с мячом, значит скука нипочем (прокатываеммяч в ладонях)

- Хворь и лень не одолеют, будет только веселее (подбрасываем мяч).

Воспитатель: А сейчас мячи пусть отдыхают, с нами встречи поджидают.

На этом наше занятие закончилось.До свидания, ребята.