Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Занятие "Объемные композиции из шелковых лент и органзы"

Занятие "Объемные композиции из шелковых лент и органзы"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО |

ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ П.ОМСУКЧАН»





Открытое занятие по теме:

«Объемная композиция из шелковых лент и органзы»




разработала: педагог дополнительного образования

Манукян Лусине Вазгеновна












п.Омсукчан 2013 г.

Дата проведения: 20.10.2013г.

Творческое объединение: «Юный дизайнер».

Группа: №1,2 год обучения.

Тема: «Объемная композиция из шелковых лент и органзы».

Тип занятия: формирование умений и навыков обучающихся Задачи:

  1. Совершенствовать знания и умения при работе с лентами, нитками.

  2. Развивать воображение, познавательный интерес обучающихся.

  3. Воспитывать внимательное и заботливое отношение к близким людям, эстетическое восприятие окружающего мира.

Музыкальный ряд: магнитофон с подборкой «Классическая музыка». Материально-техническое оснащение.

  1. Оборудование кабинета: учебные столы, стулья, доска, ноутбук.

  2. Материалы и инструменты:

  • для обучающихся: ленты разных цветов, ткань, игольницы с иглами, нитки, бусины, клей, ножницы по количеству детей;

  • для педагога: материалы и инструменты, иллюстрации, образцы изделий

План занятия

  1. Организационный этап занятия.(3 мин.)

    1. Приветственное слово педагога.

    2. Отметка отсутствующих.

    3. Проверка готовности обучающихся.

  2. Подготовка обучающихся к активной учебно-практической деятельности на основном этапе занятия. (5 мин.)

    1. Сообщение темы.

    2. Активизация знаний обучающихся.

  3. Основной этап занятия - закрепление знаний, умений и навыков (30 мин.)

    1. Беседа о создании композиции из лент.

    2. Объяснение и показ технологии изготовления цветка.

    3. Практическая работа обучающихся.

3.4.3акрепление изученного материала.

  1. Подведение итогов занятия.(5 мин)

4.1.Анализ деятельности обучающихся.

  1. Уборка рабочего места(2 мин.)

Занятие: «Делаем объёмную композицию из шёлковых лент

и органзы»

Цель:

1. Познакомить обучающихся с новым видом декоративно - прикладного искусства - выполнение объёмной композиции из шёлковых лент.

2.Формировать приёмы выполнения объёмных элементов ромашки из шёлковых лент.

3.Пополнить знания обучающихся по этому виду рукоделия на уровне применения в раз н ы х к о м п о з и ц ия х.

  1. Формировать умение самостоятельно работать, пользуясь инструкционной картой.

  2. Вызвать интерес к культуре и искусству.

5.Улучшить сенсорно - моторные навыки обучающихся.

Инструменты, материалы и оборудование:

Иглы, сантиметровая лента, ножницы, простой карандаш, разные ленты: атласные, из органзы. нитки, бисер.

ХОД ЗАНЯТИЯ

  1. Вступительное слово педагога: - Ребята, что обычно дарят девочкам, женщинам в праздник? Почему?

Действительно, цветы - это красота, нежность, проявление любви. Кажется, мы уже сейчас чувствуем аромат цветов. Приглядитесь - это же ленты из шёлка и органзы. Я предлагаю вам сегодня. побыть немного волшебниками и превратить эти обыкновенные ленты в сказочные цветы. Сегодня вы научитесь выполнять объёмную композицию из цветов , сделанных из шёлковых лент. Кто - нибудь знаком с этим искусством?

II. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА:

Педани : « СИЛК РИББОН - так называют тип рукоделия. которое выполняют, используя вместо обычной пряжи ленточку из шёлка или органзы. получая особенный объёмный " эффект. Это искусство зародилось во Франции в XVIII в., когда ленты были неотъемлемой деталью нарядов знати, которая стремилась к изяществу отделки, частью которой были пышные украшения из дорогих шёлковых лент. Кораль Людовик XIV украшал лентами, унизанными драгоценными камнями даже свою обувь, и приказал придворным одеваться оригинально и с выдумкой.

После первых лет триумфа во Франции мода на отделку шёлком и органзой завоёвывает всю Европу.Англия распространит это технику выполнения объёмной композиции на Британских островах, в американских колониях.

Расцвет этого искусства в России пришёлся на конец XIX столетия. К тому времени объёмную композицию из шёлковых лент можно было увидеть не только на платьях, но и на зонтиках, абажурах, стёганых одеялах, шляпах и безделушках для дома. И оставалось популярным до середины XX столетия, а за тем постепенно было забыто. И вновь оно вернулось. Ведь оно не требует сложных приспособлений и крупных затрат. А объёмный эффект настолько привлекателен,- что можно утверждать: вы в такой одежде будете неотразимы.

  1. Педагог: - Сегодня вы научитесь выполнять объёмную композиции) оригинальным способом: из цветов, выполненных из шёлковых лент и органзы. а какой цветок, вам подскажет загадка:

«Посередине - жёлтый круг.

Белые лучи вокруг.

Вдоль дорог- и на лугу.

Много их собрать смогу».

Работа состоит из нескольких этапов:

1 .Отрежьте 30см шёлковой ленточки шириной 2,5см и сделайте на май карандашом пометки через каждые 6см.

Вставьте в иглу нить в тон, сделайте узелок, и отступив от края полоски несколько миллиметров, начните обработку.

  1. Ниткой того же цвета выполните с одной стороны полоски лёгкую намётку длиной 5см. выполните то же самое по вертикали ( по всей ширине полоски) и спуститесь снова к основанию.

Наметайте ещё 6см и так продолжайте до конца полоски.

3. Закончив наметку, потяните немного нить- образуется сборка, которую вы распределите равномерно таким образом, чтобы между одним промежутком и другим получилось нечто вроде маленьких треугольников.

Начните хорошо нить в месте, где ленточка стачивается. И смоделируйте форму: из треугольников образуются лепестки цветка.

  1. Смоделировав лепестки и придав форму цветку, сшейте 2 стороны лен точки маленькими стежками с изнанки цветка, придав ему объём!

Закрепите хорошо сборку с изнаночной стороны. Работа закончена.

  1. Вот так выглядят готовые ромашки. Можно украсить их в центре бисером контрастного цвета.

Педагог показывает подушечку, на которую воспитанники будут размещать выполненные работы, выбирая ей соответствующее место не нарушая композиции, цветовой гаммы.

  1. Педагог: - Прежде, чем приступить к самостоятельному выполнению , вспомните правила безопасной работы с иглой, ножницами:

1 .Иглы и булавки надо вкалывать только в игольницу.

2..Класть ножницы справа сомкнутыми лезвиями, направленными от себя.

  1. Передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперёд.

  1. Педагог предлагает детям подойти и выбрать для работы шёлковую ленту или органзу желаемого цвета.-Всего несколько стежков, несколько шагов до волшебства. Давайте сделаем их вместе.

  2. Самостоятельная работа детей.

  3. Итог работы. Самоконтроль: сравнить свой образец с образцом педагога.

Педагог: - Поместите свою ромашку на подушечку, выбрав ей место. Удивительно живая, объёмная получилась композиция .

Подумайте, что может ещё украсить объёмный цветок?

  1. Рефлексия: педагог предлагает воспитанникам обратить внимание на цветы красного сини о и серою цвета, которые лежат на разносах, и помес тить их в вазу-

кто доволен выполненными работами — поместить красный цветок;

  • кто не очень доволен - синий цветок;

  • и кто совсем недоволен - серый цветок.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-399888
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх