Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие. «Основы грамоты и письма» тема: Буква мягкий знак

Занятие. «Основы грамоты и письма» тема: Буква мягкий знак

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы

Технолокическая карта оганизационной учебной деятельности

Білім беру саласы / образовательная область: ««Коммуникация»

Бөлімі / раздел: «Основы грамоты и письма»

Тақырыбы / тема: Буква мягкий знак.

Бағдарламалық міндеттер / программные задачи: Овладение старшими дошкольниками основами грамоты, подготовка руки к письму.

Мақсаты/цель: Познакомить детей с буквой мягкий знак.

Білімділік / образовательная: Познакомить с буквой мягкий знак. Упражнять детей в звуковом анализе, синтезе. Упражнять в чтении слогов, слов и простых предложений. Дамытушылық / развивающая: развивать фонематический слух, память, внимание.

Тәрбиелік / воспитательная: воспитывать аккуратность при работе в тетради.

Сөздік жұмыс / словарная работа: тужили, зашифрованы, возмущались.

Жеке жумыс / индивидуальная работа: Настя О., Катя С., Ваня М. – познакомить детей с ь знаком.

Қостілділік компонент / биленгвальный компонент: дыбыс – звук, сөз – слово, әріп – буква, согласная буква - дауыссыз дыбыс.

Қөрнекіліктер / материал: Буква Ь, сказка про Ь, таблицы с предложениями.

Тәрбиеші / воспитатель: Черезова Е.А..

Iс – әрекет кезеңдерi / этапы деятельности

Тәрбиешi iс – әрекетi / действия воспитателя

Балалардың iс – әрекетi / действия детей

Мотивациялық-Қозғаушылық / мотивационно- побудительный

Круг приветствия

Давайте порадуемся солнцу и птицам, А также порадуемся улыбчивым лицам И всем, кто живет на этой планете, «Доброе утро! » скажем мы вместе «Доброе утро! » — маме и папе «Доброе утро! » — останется с нами.

Дети декламируют стихотворение, имитируют движения.

Ұйымдастыру -Iздестіру / организационно-поисковый

Чтение стихотворения:

Мягкий знак – хитрый знак.

Не назвать его никак.

Он не произносится, но в слово часто проситься.

Почему у дома угол

Превратился сразу в уголь

Без пожара, просто так?

Это буква мягкий знак.

Прочитайте слова, в которых один звук, но несколько букв:

Шест, мать, мол, шесть, мат, моль.

Знакомство с буквой Ь.

Чтение сказки «Про мягкий знак»

Жили были в Азбуке буквы, разные – гласные, согласные. Ходили друг к другу в гости.

Буквы жили – не тужили, потому что все дружили. И жила среди них одна буква, похожая на половинку Ы, с которой никто не дружил. Буквам не нравилось, что она не обозначает звука.

- Что ты за буква? – возмущались они.

Вот это буква Ь. Она не обозначала никакого звука, не умела говорить, молчала, и никто с ней не дружил, не разговаривал- жилось мягкому знаку плохо, очень одиноко.

Как-то раз взялись буквы составлять слова. Это было их любимое занятие. Послушаем, что это за слова. Но они зашифрованы загадкой:

Без головы, а в шляпе,

Одна нога - и та без сапога. ( гвоздь)

Стали буквы составлять слово гвоздь. ГВОЗД-получается.

- что-то у нас не получается! – говорили буквы. Звук (д) в слове «гвоздь» мягкий, а у нас твердый. И говорит : «Встану я и обозначу мягкость Д», - и быстро пристроилась в конце.

- Что получилось? ( гвозди)

- Лучше я встану, - сказала Я . (Гвоздя).

- У нас опять ничего не получилось, ведь ты обозначаешь звук (а), - сказали буквы.

- Что же делать? Ребята подскажите! ( надо поставить Ь)

- Иди к нам мягкий знак- позвали буквы.

Он с радостью согласился помочь буквам и быстро встал в конец.

- что получилось? ( гвоздь)

Развеселились буквы, всем захотелось пригласить в гости Ь.

Вопросы по сказке:

- Есть такой звук «мягкий знак»?.

- Что это за буква : гласная или согласная?

- Что делает мягкий знак с согл. в конце слова?

Правило: Если последний согласный в слове произноситься мягко, после него ставиться Ь.

Д/и «Хлопни, если напишешь Ь»

Будем мы всегда где надо Ь вставлять в слова,

Чтобы хорь не стал бы хором,

Колья – Колей никогда

Тридцать, девять, десять, пять.

Вместо шесть получим шест

Вместо есть получим ест,

Станут пенками пеньки,

Уголками – угольки,

Банька в банку превратится.

Если будем забывать Мягкий знак в словах писать.

Ты скажи ,в каких словах не напишешь Ь:

День, динь, сон, тень

Сыр, сок, лось, лень

Нос, внес, рыть, ныть

Кон, конь, шум, шить

Добавить слово в предложение из таблиц:

В лесу…..( ель, пень, тень)

На кухне ( соль, пыль).

Наступил (день)

Лось сел на (пень)

После удара (боль)

Физминутка: А теперь, ребята, встали.
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад.
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.

Чистоговорка: Ять-ять-ять-мы пошли (гулять)

Онь-онь-онь-на лугу пасется (конь)

Арь-арь-арь-читаем мы (букварь)

Ень-ень-ень- в саду растет (сирень)



Упражнение в письме и чтении: Собери слово из букв:

о ,к, н,ь у,г,с,ь

л,о,м,ь е,п,т,ь


-Внимательно слушают стихотворение.










Читают слова









Слушают внимательно рассказ.



Знакомятся с буквой Ь.
















Отгадывают загадки.















-Нет.

-Согласная.

-Она смягчает слово.





Играют в игру.













Добавляют слово.











Дети декламируют, имитируют движения.










Составляют слова.




Рефлексивтi түзетушілік / рефлексионно-коррегирующий

Обобщение: - Ребята, вам понравилось наше занятие? С как буквой мы сегодня познакомились? О чём была сказка? Какое из заданий показалось вам более сложным?



Дети делятся свомими мнениями, впечатлениями по организованной учебной деятельности.

Күтiлетiн нәтиже / ожидаемый результат: Нені біледі / знать: букву мягкий знак. Қандай түсініктерді игерді / иметь навыки: представление о написании Ь, составлении и чтении слов с мягким знаком. Меңгерген дағдылары мен іскерліктері / уметь: читать слоги, слова и простые предложения с Ь.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-157603
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>