Занятие педагога психолога с дошкольниками. Эмоциональное состояние.

Встреча с детьми. Эмоциональное состояние.

Цель: Продолжать знакомить детей с понятием эмоции. Развивать умение передавать эмоциональное состояние с помощью мимики. Расширять представления о понятии радость, удивление, злость, страх, печаль. Разучить с детьми ноую игру, закрепить правила. С помощью игр, упражнений создать радостное настроение.

Здравствуйте ребята, я очень рада встрече с вами. С каким настроением вы пришли сегодня в детский сад?                                                                                                                     Игра «Улыбка».  По дорожке я иду и улыбку всем дарю.  Улыбнись и ты скорей, вместе будет веселей. (по кругу идет, выбирает одного и говорит слова, потом идут вместе, говорят слова и выбирают себе пары и т.д.)  Смотрите, и правда, от ваших улыбок стало светлей и веселей.   Но не всегда у людей бывает хорошее настроение.                                                                                     К вам в гости пришел кубик Блума.  Давайте поиграем с ним. Кручу, верчу остановиться  хочу. Игра «Угадай эмоцию».                                                               А теперь давайте будем показывать эмоции и говорить, когда бывает такая эмоция. Почему?                                                                                                                                                        А сейчас давайте встанем в круг и разомнемся.                                                                                             Мы сейчас пойдем на право - раз, два, три, стоп.                                                                               А теперь пойдем на лево - раз, два, три, стоп.                                                                                          В серединку соберемся - раз, два, три, стоп.                                                                                       И тихонько разойдемся - раз, два, три, стоп.                                                                                          Мы похлопаем руками - раз, два, три, стоп.                                                                                       И потопаем ногами - раз, два, три, стоп.   Молодцы!  Я смотрю, когда вы играете, у вас прекрасное настроение. Поиграем еще?                                          Игра «У Авдотьи».                                                                                                       У Авдотьи, у старушки  (хлопки по коленкам)                                                              жили в маленькой избушке (домик над головой)                                                          5 сыновей, 5 дочерей, (показываем пальцы одной и другой руки)                             все без бровей. ( прикрываем брови)                                                                               Они не ели, не пили , (указательным пальцем двигают в разные стороны)            все на меня смотрели и делали как я.(показываю любое движение, дети повторяют). Потом называю по имени детей, которые будут показывать свои движения.                                                                                                                      Мы сегодня поиграли, и чуть-чуть добрее стали. Скажем спасибо друг другу. Спасибо теплому кругу.                                                                                       Упражнение «Горка ладошек»  Дети по очереди, сначала все ладошки правой руки, потом ладошки левой руки кладут на ладонь  педагога,  образуют «горку ладошек» и хором говорят «до свидания!».

Краткое описание документа:

Цель: Продолжать знакомить детей с понятием эмоции. Развивать умение передавать эмоциональное состояние с помощью мимики. Снятие мышечного напряжения. Расширять представления о понятии радость, удивление, злость, страх, печаль. Разучить с детьми новую игру, закрепить правила. С помощью игр, упражнений создать радостное настроение. Развитие эмпатии у детей.