Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Занятие по английскому языку в старшей группе на тему "Animals"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Занятие по английскому языку в старшей группе на тему "Animals"

библиотека
материалов

Занятие 8

Тема “Animals” («Животные»)


Цели: введение лексики и лексико-грамматической конструкции по теме “Animals”: mouse, bear, frog, dog, hare, It is a

Задачи:

- ввести новую лексику и лексико-грамматической конструкции по теме “Animals”: mouse, bear, frog, dog, hare, It is a…;

- первичная отработка и закрепление новой лексики и лексико-грамматической конструкции по теме “Animals”: mouse, bear, frog, dog, hare, It is a…;

- прослушать и начать разучивать песню “Little mouse”;

- формировать положительное отношение к иностранному языку.


Оборудование:
ноутбук, мягкие игрушки– медведь Кенни, собака, заяц, лягушка, мышка, макет – сыр, картинки с изображением мышки, собаки, лягушки, медведя, зайца, фермы; наклейки животных для фермы; раскраски с животными; аудиозаписи песен: “Hello”, “Little mouse”, “Good-bye!”.



Ход занятия:

1. Организационный момент

В. Просит детей сделать круг и сесть на стульчики:

Stand in a circle,

Stand with me.

Now sit in the circle,

One, two, three!


В: Hello! Say hello to Kenny. Kenny: “Hello, I’m glad to see you.” Lets sing theHellosong.

2. Введение в сюжет занятия


В: Кенни хочет узнать, как у вас дела? Kenny: “How are you?” Как мы ответим на вопрос: “How are you?”

В: “Im fine, thank you” (Кенни задает вопрос каждому ребенку)


3. Введение и первичная отработка новой лексики и лексико-грамматической конструкции по теме “Animals”: mouse, bear, frog, dog, hare, It is a

В: Сегодня на занятие к нам пришли гости. Давайте их отгадаем!

В: Живет в норке,
грызет корки.
Короткие ножки;
боится кошки. (Мышь)

На английском мышь – mouse. (Показывает картинку) Repeat after me – mouse.

В: Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой. (Медведь) Bear. Repeat after mebear.
В: Летом в болоте ее вы найдете. Зеленая квакушка. Кто это? (Лягушка) Frog.
В: Заворчал живой замок, лег у двери поперек. Две медали на груди. Лучше в дом не заходи! (Собака) Dog.
В: Маленький, беленький, по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык. (Зайчик) Hare.

В: Let’s play the game ‘Pass the word’. Воспитатель передает по кругу картинки, дети по очереди называют по-английски название животных.
В: It’s time for the game “What’s missing?”

Дети закрывают глаза, а педагог убирает одну игрушку. Затем дети открывают глаза и отгадывают, какая игрушка спряталась. Главное условие – назвать животное на английском языке.
В: Look! This is a happy farm. Давайте отправим наших новых друзей на веселую ферму. Воспитатель наклеивает на плакат с изображением фермы животных, которых изучили на данном занятии при этом говорит слова: “Hello, Im mouse! Hello, hello, hello! Hello, I’m dog, etc. Look at the farm. What is it? It is bear (hare, dog, mouse,frog).


4. Физкульминутка

В: Let’s play the game little mouse. It is a cheese. (Это сыр) Один из васмышка. Мышка сидит в кругу напротив сыра и закрывает глаза. Тот, кого я задену рукой прячет у себя сыр. Мышка открывает глаза и пытается догадаться у кого сыр.


5. Разучивание песни “Little mouse


В: Listen to theLittle mouse song


Little mouse, little mouse,

Funny little mouse, funny little mouse!

Little hands, little feet, (hold up hands, wiggle fingers)

Little mouse is very sweet! (open and close eyes)

Little mouse, little mouse.


В: Repeat after me. (Повторяют фразы за воспитателем)

В: Listen to the “Little mouse song” once more.


6. Первичное закрепление новой лексики по теме Animals”: mouse, bear, frog, dog, hare

В: Let’s paint these pictures.

В: Show me hands. Show me feet. (Показывает руки, ноги у животных)


7. Подведение итогов


В: Ребята, с какими животными вы сегодня познакомились? Ребята, нам пора прощаться с Кенни.

Давайте споем песню “Good-bye!”

Bye-bye for now,

See you soon.

Come back again.

To your classroom!

Kenny: “Thank you, good-bye!”




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.05.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров516
Номер материала ДБ-094538
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх