Занятие по аппликации " Цыплята" ( обрывание)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« Детский сад № 305» г. Ростов-на-Дону

Занятие по аппликации в нетрадиционной форме (комкание бумаги или  обрывание)

«Цыплята»

Подготовил воспитатель М. В. Агаронова

Цель: Закрепить умение комкать салфетки или обрывать их и делать цыплят, дорисовывать детали пастелью (травку и цветы) и чёрным маркером (глазки, клюв, ножки). Развивать чувство композиции.

Оборудование: лист формата а4 бледно- голубого цвета, салфетки желтые, целые и половинки (для головы и туловища цыплят), клей ПВА в блюдечках, пастель, черный маркер, интерактивная доска с изображением курочки с цыплятами.

Ход занятия:

Вос-ль: Ребята, у нас закончилась ранняя весна, наступила середина весны, солнышко светит ярче, появляются весенние цветочки, начинает зеленеть молодая зеленая травка.

Вос-ль: Ребята, послушайте пожалуйста загадку:

Вышла мама погулять,
Стала деток созывать —
Желтые комочки,
Дочки и сыночки.

Дети: ( курочка и цыплята)

Правильно ребята!

Вос-ль: Ребята, посмотрите на интерактивную доску : на лужайке гуляют мама курица с цыплятами. Давайте мы их рассмотрим:

- Ребята, каким цветом наши цыплята?

Дети: Желтые

Вос-ль: Давайте рассмотрим цыплят:

- на какую геометрическую форму похожа голова и туловище?

Дети: Круг.

Вос-ль: Что есть еще у цыплят, кроме головы и туловища?

Дети: Маленькие крылышки и хвост, лапки с коготками, клюв.

Вос-ль: Ребята, а давайте поиграем в игру

«Курочка – хохлатка»

Цель: упражнять детей быстро реагировать на сигнал воспитателя; упражнять детей в ходьбе.

Воспитатель изображает «курицу», дети – «цыплят». Один ребёнок (постарше) – «кошка». «Кошка» садится на стул в сторонке. «Курочка» и «цыплята» ходят по площадке. Воспитатель говорит:

Вышла курочка – хохлатка, с нею жёлтые цыплятки,

Квохчет курочка: «Ко-ко, не ходите далеко».

Приближаясь к «кошке», воспитатель говорит:

На скамейке у дорожки улеглась и дремлет кошка…

Кошка глазки открывает и цыпляток догоняет.

«Кошка» открывает глаза, мяукает и бежит за «цыплятами», которые убегают в определённый угол площадки – «дом» - к курице-маме. Воспитатель («курица») защищает «цыплят», разводя руки в стороны, и говорит при этом: «Уходи, кошка, не дам тебе цыпляток!» При повторении игры роль «кошки» поручается другому ребёнку.

Вос-ль: Перед тем как приступить к аппликации

Проводем физкультминутку (дети выполняют движения согласно тексту)

Озорной цыпленок жил,	Наклоняют голову вперед и назад
Головой весь день кружил:	Крутят головой
Влево, вправо повернул,	Поворачивают голову влево, вправо
Ножку левую согнул,	Сгибают и поднимают левую ногу
Потом правую поднял	Сгибают и поднимают правую ногу
И на обе снова встал.	Встают на две ноги
Начал крыльями махать: Поднимать и опускать Вверх, вниз, вверх, вниз!	Поднимают и опускают руки
Повернулся влево, вправо	Поворачивают туловище влево, вправо
-Хорошо на свете, право!	Поднимают две руки вверх
А потом гулять пошел- Червячка себе нашел!	Шагают на месте

Вос-ль: На голубой фон обрываем кусочки салфетки, делаем головку и туловище, лапки дорисуем, клюв и глазик, украсим полянку травкой и цветами. В конце занятия рассматриваем наших пушистых цыплят.