136402
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Коррекционное обучение Другие методич. материалыЗанятие по букве М в 5-6 классе для УОО

Занятие по букве М в 5-6 классе для УОО

библиотека
материалов

Фронтальное логопедическое занятие в 4 – 5 классе с УУО.

Тема: Звук и буква М.

Коррекционно – образовательные цели: закрепление знаний о произношении звука и печатании буквы М. Учиться читать открытые и закрытые слоги со звуком М.

Коррекционно – развивающие цели: Коррекция психомоторных функций, развитие речевого слуха, чувство ритма, зрительного восприятия и внимания, координации речи с движением.

Коррекционно – воспитательные цели: Воспитание умения работать в группе. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.

Предварительная работа: Разучивание с детьми логоритмических упражнений. Научить детей работать с рабочей тетрадью.

Оборудование: ТСО, запись логоритмики, карточки со слогами, карточки с гласными буквами, нарисованный макет географической карты конверт с письмом от буквы М, на обратной стороне конверта – нарисована большая буква М.



Ход урока:

  1. Организационный момент: Логоритмическая гимнастика «Здравствуйте…».

  2. Постановка проблемной ситуации: Учитель здоровается с ребятами, говорит, что нам в класс пришло письмо от буквы М. Открывает, читает: «Здравствуйте, ребята! У меня случилась беда! Я потеряла своих подружек, помогите, пожалуйста, мне их найти!».

Педагог продолжает: - Ребята! А я знаю, как подруг буквы М!

На доску вывешивается карта, в середину карты буква М.

  1. Тренировочные упражнения на закрепление пройденного материала:

Учитель говорит детям: - Мы вместе с вами вспомним подружек буквы М, вот они (учитель на доску вывешивает гласные буквы, дети хором вместе с учителем проговаривают эти буквы). Учитель спрашивает у ребят, кто из них хочет помочь букве М? И затем, по очереди вызывает детей к доске и помогает разместить на карте все гласные буквы. Дети по очереди выходят к доске и выполняют упражнения (задание выполняется дифференцированно: сначала выполняют дети, владеющие навыками речи, затем дети, не владеющие им).

Затем от буквы М проводятся дорожки к каждой гласной букве, проговаривая получившиеся слоги (м – м - м – а). Так вслух проговариваются все слоги, которые получились при «встрече» букв.

  1. Чтение слогов, и установление межпредметных связей.

Учитель детям предлагает вслух посчитать, сколько слогов получилось? Затем все слоги читают хором. Потом группами, потом индивидуально (чтение индивидуально опрашивается выборочно).

  1. Логоритмическое упражнение «Пора начинать» (запись).

  2. Тренировочные упражнения на развитие графических навыков.

Ребятам предлагается сделать букве М подарок: В своих тетрадях красиво обвести букву М.

  1. Актуализация знаний. Педагог спрашивает у детей, кто у них нарисован в тетради? Дети отвечают – Медведь. Правильно, а какие еще слова вы знаете на букву М? А сейчас, давайте вспомним, какие имена есть на букву М? Если дети затрудняются с ответами, предлагается обратить внимание на рабочую тетрадь, можно предоставить еще какую – либо подсказку.

  2. Логоритмическая игра «Непослушная Маша». Дети выходят из – за парт, встают в круг.

  3. Подведение итогов. После логоритмической игры ребятам предлагается вспомнить, чем же мы сегодня занимались на уроке? Ребята все вместе подходят к доске. Итоги подводятся по методике «Неоконченное предложение».



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.