Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Занятие по «Домоводству» на тему: «Заботливое отношение к друзьям»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Занятие по «Домоводству» на тему: «Заботливое отношение к друзьям»

библиотека
материалов

ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»













Занятие по «Домоводству» на тему: «Заботливое отношение к друзьям»















Воспитатель:

Блинова Р.Т.







Цель:

Подвести детей к пониманию доброты, как основы взаимоотношений между людьми; показать, как приятно дарить друзьям красоту мира.

Задачи:

Познакомить детей с содержанием рассказа «Шар в окошке». Раскрыть идейный смысл произведения. Учить отвечать полным ответом по содержанию рассказа.

Учить отличать добрые поступки от дурных. Продолжать формировать положительные взаимоотношения между людьми. Побуждать их к добрым поступкам. Систематизировать и обобщать правила доброго вежливого поведения.

Воспитывать заботливость, ответственность, чувства товарищества причастности к общим делам и сверстникам. Воспитывать не только желание, но и потребность проявлять доброту и предупредительность к окружающим, и другие гуманные чувства по собственному побуждению.

Создать эмоциональный контакт с детьми по чтению художественного произведения, развивать воображение, эмоции, представления. Развивать интонационную выразительность речи.



Ход занятия.

1.Организационный момент.

Под музыку («Дружба») дети заходят на занятие.

- Ребятак , посмотрите на меня, сядьте, спины выпрямили, глаза смотрят только на меня.

- Ребята, а какое у вас настроение?

- Покажите, какое у вас настроение?

- Хорошо, вижу, что вы готовы заниматься, настроение хорошее.

- Загадка:

Кто всегда спешит помочь,

И в грозу, и в дождь, и в ночь,

Кто придет на день рождения

И подарит поздравления?

(Друг)

2.Основная часть.

- А сейчас я вам прочитаю произведение А. Митт « Шар в окошке»

Шар в окошке.

Коля заболел. Лежит в постели, на шее компресс, в ушах вата, нос от капель щиплет. И никто к нему в гости не придет. Нельзя, заразится, могу.

Лежит Коля, глядит в окно. А что с третьего этажа увидишь лежа! Только небо. Редко когда самолет пролетит, да и только слышно бывает, а не видно.

И вдруг видит Коля: красный шарик поднялся! К самому окну. Поднялся и встал у стекла. Постоял, стал дёргаться. Вверх-вниз, вверх-вниз. Что такое? Не поймет Коля.

Пригляделся: на шарике рожица нарисована. Тогда Коля догадался: « Это, наверное, Миша придумал». Стало Коле хорошо. Кажется, пустяк – шарик в окошке, а Коля лежит и представляет себе, как Миша за веревочку дёргает. А рядом, наверное, Катя стоит и смеётся. И все ребята, наверное, стоят, советы дают.

Хорошо, когда о тебе друзья помнят!

1. Ребята, о чем говорится в этом рассказе?

2. Что случилось с Колей, почему нельзя его навещать?

3. А что они придумали, чтобы порадовать Колю?

4. Какими словами можно охарактеризовать ребят, которые пришли к Коле? ( заботливые, внимательные, хорошие..)

5. Как вы думаете, какое настроение стало у Коли. Когда он увидел шар в окошке? (он обрадовался, стал веселым, а был грустным. И мне кажется, поэтому он выздоровел.)

6. А как вы думаете?

7. А кто вам понравился вам в этом рассказе и почему?

Вывод: в этом рассказе видно, какие друзья у Коли. Внимательные, заботливые, изобретательные, надули шар, нарисовали рожицу на шарике, чтоб порадовать Колю.

- Ребята, а вы знаете, положительные эмоции влияют на скорейшее выздоровление.

- Ребята, а как вы думаете, кого можно назвать дружными?

- Какие они дружные ребята?

А) которые относятся с уважением друг к другу.

Б) прислушиваются к мнению других.

В) не ссорятся, не ругаются, делятся игрушками, ходят, друг к другу в гости. Дарят подарки.

- Ребята, а вы любите дарить подарки?

- А какие можно дарить подарки друзьям?

- Купленные в магазине или еще какие- то?

- Но самый дорогой подарок, если вы сделайте своими руками

- мы же готовим подарки мамам и папам

- Ребята приятно не только получать, но и дарить, тогда другому вдвойне удовольствие.

- …. у тебя есть друг?

- А почему ты считаешь, его другом и что в нем тебе нравится?

- Ребята, а сейчас мы с вами отдохнем.

Физкультминутка.

Всем советуем дружить

Ссорится не смейте

Без друзей нам не прожить

Ни за что на свете.

Не бросай друзей своих будь за них в ответе

Не давай в обиду их

Никому на свете.

- А у нас в классе дружные ребята?

- Ребята, дружба – это близкие отношения, привязанность интересов, дружбой надо дорожить, дружбой народ силен, и поэтому в народе сложено много песен, стихов и пословиц.

- Ребята, возьмем за правило в нашем классе выражение : «Другу всегда помогай, друга всегда выручай».

А сейчас поиграем в игру «Угадай дальше»

1. Дружба и братство, …………………..дороже богатства

2. Нет друга , так ищи, есть ……………………береги

3. Человек без друзей, …………………….что дерево без корней

4. Друзья познаются………………………. в беде

5. Старый друг лучше……………………. новых двух

6. Не имей 100 рублей,………………….. а имей 100 друзей

7. Другу всегда помогай, ……………….друга всегда выручай

- Молодцы

3.Итог:

- Ребята, настоящий друг познается не только в радости, но и в беде, он всегда поможет, утешит, удержит от дурного поступка. Никогда не обижай, ни словом, ни поступком, заботься о младших, помогай, защищай тех, кто слабее тебя. Живи, поступай так, чтобы окружающим взрослым и детям было радостно и приятно.

- Ребята, покажите какое у вас настроение?

- Молодцы, я рада, что у всех хорошее настроение.

Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДВ-544264
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх