Занятие по экологическому воспитанию 1-я младшая группа

Занятие по экологическому воспитанию

1-я младшая группа

Тема: Свойства снега

Цель:

1. Использовать игровую ситуацию.

2. Отметить свойства снега (тает, превращается в воду; снег, снежинки..).

3. Рассмотреть снежинку на ладошке во время прогулки, подчеркнуть, что снег это много снежинок.

4. Побуждать детей к общению друг с другом, совместной деятельности.

Материал:

Снег, формочки, совочки, подносы, небольшая ёмкость для снега.

Ход игры:

Воспитатель вносит в комнату ёмкость со снегом, подзывает к себе детей.

Вос-ль: Ребята, посмотрите, что это у меня в блюде? 

Дети с интересом, смотрят в блюдо,

и говорят, что это снег.

Вос-ль: Правильно это снег?

Давите, мы посмотрим на снег, и скажем какой он?

Дети: Снег белый, холодный.

Вос-ль: В нашей группе снег начинает таять. Почему снег тает?

Дети: Потому что в группе тепло.

Вос-ль: Правильно. Снег тает и становится липким.

Далее воспитатель объясняет, что снег руками брать нельзя, для этого надо использовать совочки. Дети раскладывают снег в формочки для песка и делают снежные куличики на подносе.

Вос-ль: Расскажите, какие у вас куличики получились? Из чего вы их делали? Какой снег стал в группе? Сколько куличиков получилось?

Пока воспитатель беседует с детьми, поднос стоит в поле зрения детей: они наблюдают, как снежные фигурки постепенно превращаются в воду.

Вос-ль: Ой, ребята, что происходит с нашими куличиками? (куличики тают). Правильно, в группе снежные куличики тают и превращаются в воду.

Воспитатель использует на занятии стихотворение А. Барто «Снег» и предлагает детям его выучить.

Снег, снег кружится, Белая вся улица!

Собрались мы в кружок, Завертелись, как снежок.

Восп-ль: Посмотрите, дети, весь снег растаял, и получилась вода, она грязная. Эту воду пить нельзя. НО такую талую водичку очень любят цветы. Давайте польем этой водой наши комнатные цветы в горшках на окне.

Дети вместе с воспитателем идут поливать цветы.