Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие по экологии "Прогулка по лесным тропинкам"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Занятие по экологии "Прогулка по лесным тропинкам"

библиотека
материалов

Конспект занятия по экологическому воспитанию во второй младшей группе
Тема: «Кто в лесу живет?»

Цель: знакомство с дикими животными.

Задачи: - знакомство с листочками (какие они, с какого дерева упали)

- учить различать животных, живущих в лесу (где живут? какие?);

- уточнять представление о том, чем они питаются;

- развивать внимание;

- воспитывать гуманное отношение к представителям животного мира.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, продуктивная.

Планируемые результаты: проявляет активность при исполнении песни «Паровоз», принимает участие в играх «Чудесные корзинки», «Угости морковкой», «Волшебная малинка»; может по просьбе взрослого рассказать об изображенном на картинках.

Материалы и оборудование: презентация с изображение животных (белка, заяц, медведь) и их домиков (дупло, норка, берлога) грибочки, шишки, «Чудесные корзинки», морковки разных размеров; ватман, пазлы малинка, угощения (яблоки).

Предварительная работа: рассматривание презентации с изображением диких животных, чтение стихов и загадок о лесе и его обитателях.

Активизация словаря: дупло, берлога, беспорядок.

 Ход занятия: I. Организационный момент

Воспитатель: «Ой ребятки, посмотрите, Вероника что нашла! Ребятки, давайте посмотрим что в этой коробочке. Посмотрите, что это?

Дети: Листочки.

Воспитатель: Ребятки, а листочки одинаковые или разные?

Дети: разные.

Воспитатель: вот этот листочек как называется?

Дети: кленовый.

Воспитатель: а какой он?

Дети: красивый, оранжевый или желтый (в зависимости от того какой будет листок).

Воспитатель: а этот листок какой?

Дети: березовый.

Воспитатель: он с какого дерева упал?

Дети: с березы.

Воспитатель: а этот листок как называется?

Дети: дубовый.

Воспитатель: а он с какого дерева упал?

Дети: с дуба.

Воспитатель: а откуда все эти листья упали?

Дети: с деревьев.

Воспитатель: а давайте мы с вами покажем как деревья растут

Җил исә, исә, исә,

Агачларның селкетә

Җил тына, тына, тына

Агачлар үсә, үсә, үсә.

Воспитатель: Ребятки а где много деревьев растет?

Дети: в лесу.

Говорят осенний лес

Полон сказочных чудес,

А давай-ка поспешим

Да на чудо поглядим.

Воспитатель: а на чем мы можем туда отправиться?

Дети: на паровозике.

Звучит музыка “Паровоз” и дети отправляются под нее в лес.  

II. Основная часть.

Воспитатель: «Вот он, чудесный лес! А кто это нас встречает? Отгадайте загадку?

Кто в дупле живет,

Орешки грызет,

На деревьях резвится

Упасть не боится?

Пушистый хвост

Мелькает в вышине

И вместе с ней

Исчезнет на сосне (белка).

- Да, дети, лесу живут белки. А где живет белка? (в дупле) А на каком дереве белка устроила себе домик? (На сосне). А какая белка? (Она маленькая, юркая, на веточках резвится, у нее пушистый хвостик.)

- Белка собирает орешки, шишки, грибочки. А куда она их прячет? (Она собирает их в свое дупло.)

- Дети у белки в домике перемешались все орешки и шишки, как это можно назвать, когда перемешалось все, валяется все кругом? (Это беспорядок.) Давайте поможем ей навести порядок в дупле? (Проводится игра «Кто быстрее соберет».)

- Молодцы! Белка очень довольна и говорит вам спасибо!

- А теперь нам пора отправляться дальше в путь, перед нами опять чей-то домик. Кто живет в нем, угадайте:

Комочек пуха

Длинное ухо

Прыгает ловко

Любит морковку! (заяц)

- Дети, а зайчик какой? (Зайчик трусишка, длинные ушки, быстрые ножки, не бойся зайка, мы тебя не обидим.)

- А что любит кушать заяц? (Заяц любит кушать морковку.) Посмотрите, под каким деревом сидит заяц? (Под елочкой). Зайки разбрелись сегодня по всему лесу, давайте угостим их морковкой (проводится игра «Угости морковкой»).

- Вот спасибо, угостили зайчиков!

- Дети, паровозик нас заждался и зовет нас. Как паровозик нас зовет?

Чух! Чух! Чух!


- Что за домик впереди? Кто живет в нем, посмотри?

Вперевалку зверь идет

По малину и по мед.

Любит сладкое он очень,

А когда приходит осень,

Лезет в яму до весны,

Где он спит и видит сны. (Медведь.)

Мишка вылезает из берлоги и здоровается с ребятами.

- Это, конечно же, мишка. А какой мишка? (Большой, сердитый, косолапый, неуклюжий.)

- А что любит кушать мишка? (Малину, мед.) - А где он живет? (В берлоге).

Физминутка

Аюның өе зур

Куяныкы кечкенә

Аю бара алпан – тилпән

А куяннар сикерә! 

III. Собираем пазлы “Малинка” для мишки.

Воспитатель: «Дети осень пришла, мишка скоро в спячку уйдет, ему нужно на зиму запасов набрать. Что мишка любит кушать? Давайте ему поможем, покормим мишку, соберем ему большую ягодку - малинку».

- Вот спасибо, помогли мишке, какую большую ягодку собрали, мишка теперь очень доволен!

- Дети, нам уже пора возвращаться в детский сад, мы с вами сегодня помогли и белке, и мишке, и зайцу, и звери тоже решили нас поблагодарить оставили нам корзиночку с подарками.

- Занимаем места в нашем паровозике. Как гудит паровозик? Чух-Чух!!! Поехали в садик!

Насмотрелись мы чудес

Жди нас снова в гости, лес!

 

 Подведение итогов:

- Вот мы с вами и приехали в детский сад. А куда мы с вами ездили? На чем мы ездили в лес? Кого мы встретили в лесу? Как мы помогли белке? Что подарили мишке? Какие вы молодцы, зверям нужно помогать, их нельзя обижать!








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-288203

Похожие материалы