Занятие по экологии "Зимующие птицы Хабаровского края"

           Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования  «Центр внешкольной работы» городского поселения «Рабочий поселок Ванино» Ванинского муниципального района  Хабаровского края

Методическая разработка занятия по экологии.

Тема: Зимующие птицы Хабаровского края

Занятие разработал:      Педагог дополнительного образования

Пузанова Людмила Николаевна

                                                        682860 п. Ванино, Хабаровский край

                                                               Ул. Матросова, д. 8

2016

Аннотация

         Раскрыть заветную дверь в мир детского сознания помогает игра. В игре ребёнок не только получает информацию об окружающем мире, законах природы, но и учится жить в этом мире, строить свои отношения, а это требует творческой активности (внимания, логики, эмоциональной памяти, развитой речи), т.е. умения держать себя в обществе.  Поэтому занятие «Зимующие птицы Хабаровского края» построено на игровых и ИКТ технологиях (Microsoft Power Point, работа с интернет – ресурсами).

          Занятие рассчитано на детей начальных классов. Данную работу можно использовать в системе дополнительного образования детей, во внеурочной работе, например, во время Акции «Птичья столовая» с целью повышения мотивации к изучению предметов естественно – научного цикла.

Пояснительная записка

Тема: Зимующие птицы Хабаровского края

Предмет: экология.

Продолжительность:  40 минут.

Технологии:

·        ИКТ - Microsoft Power Point, работа с интернет – ресурсами.

·        Игровые технологии.

Цель:  создание условий для расширения знаний о зимующих птицах Хабаровского края с использованием интерактивных форм обучения.

Задачи:

1.     расширить  знания о птицах Хабаровского края, в том числе о зимующих.

2.     дать возможность для самостоятельного поиска  информации в Интернете и использования ИКТ технологий при создании презентации.

3.     повышать мотивацию к изучению экологии, используя разнообразные приёмы деятельности.

4.     развивать чувства взаимопонимания и взаимопомощи у детей.

Актуальность  и новизна занятия:

В настоящее время дети плохо знают птиц, не могут определить название птицы по описанию или каким-либо признакам, не обращают внимание на птиц в зимнее время года. Поэтому я считаю, что данная разработка актуальна. Новизной можно считать то, что дети не только запоминают зимующих птиц, но и учатся делать презентацию в программе Power Point.

Методы обучения:

  - диалогический,

  - исследовательский,

  - эвристический.

Оборудование: интерактивное оборудование (медиапроектор, экран,  ноутбуки с выходом в Интернет).

Методические рекомендации: использовать занятие как изучение нового материала, например, во время акции «Птичья столовая». Ожидаемый результат от использования данной разработки в сфере дополнительного естественно-научного образования детей:

·        Интерес детей к птицам;

·        Определение птиц по признакам;

·        Забота о зимующих птицах;

·        Усвоение технологии создания презентации.

Содержательная часть

Занятие можно проводить целиком или мастер-класс может использоваться как элемент занятия для  изучения нового материала, в виде активного метода обучения. Трудности можно встретить из-за технического оснащения и многие дети делают грамматические ошибки в названиях птиц. Поэтому в начальных классах можно выполнять эту работу индивидуально или малыми группами в специально оснащённых компьютерами кабинетах.

Ход занятия

1.     Вступительная беседа.

Класс Птиц – это группа теплокровных позвоночных животных, большинство из которых летают. Обитают они по всей планете, освоили не только наземно-воздушную среду обитания, но и водную. Например, бакланы и пингвины могут нырять под воду на глубину до 30 м.

На Земле в настоящее время насчитывается до 8,5 тысяч видов птиц. Только в нашей стране насчитывается примерно 700 видов птиц, и почти половина их обитает в Хабаровском крае. У нас водятся и птицы-малютки: королёк, пеночка, и птицы-гиганты: орлы, беркуты, орланы.

Птицы бывают:

n  Осёдлые (вороны, воробьи, дятлы, синицы, поползни и т.д.);

n  Зимующие (свиристели, снегири, чечётки);

n  Перелётные (гуси, журавли, кулики и т.д.)/

По способу питания птицы бывают: хищные, насекомоядные и зерноядные.

Как называется наука о птицах? Наука, изучающая жизнь птиц называется ОРНИТОЛОГИЯ. А учёные, которые занимаются изучением птиц ? Орнитологи.

Скелет пернатых отличается особенностью строения, которое полностью подчинено требованиям аэродинамики. Тело птиц покрыто перьями. Температура тела 42 градуса. Клюв зависит от способа питания. Лапы тоже зависят от того, хищная птица или нет.

В зимний период остаются зимующие и осёдлые птицы, им недостаточно корма, поэтому ежегодно с ноября по март проходит акция «Птичья столовая».

2. Тема нашего занятия: Зимующие птицы Хабаровского края, но мы не просто будем знакомиться с зимующими птицами, а подготовим презентацию. Но сначала мы выясним, какие птицы зимующие.

Задание № 1: распределить зимующие и перелётные птицы.

Зимующие: воробей, сорока, дятел, сойка.

Перелётные: скворец, иволга, ласточка, лебедь.

Задание № 2: игра, если я читаю загадку о зимующей птице, вы хлопаете в ладоши, но при этом называете отгадку.

·        Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник. (Дятел)

·        Воздух режут без усилья, как серпы кривые крылья.

     Промелькнёт – не разглядишь, так летает только (Стриж).

·        Хочет прямо полетит, хочет – в воздухе висит,

     Камнем падает с высот и в полях поёт, поёт. (Жаворонок)

·        Небольшая пёстрая птица не боится зимой простудиться,

     Угощение наше ей снится. Прилетает к нам часто (Синица).

·        Чик-чирик! К зёрнышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это? (Воробей)

3. Мастер-класс: создание презентации.

Power Point предоставляет все необходимые инструментальные возможности для создания презентаций. Слайды можно быстро создавать, редактировать, сортировать. На слайдах можно размещать разнообразное содержимое – от текстовых блоков до объектов мультимедиа. Гиперссылки, шаблоны, темы, анимационные эффекты (конечно, с осторожностью!) – все это в вашем распоряжении.

Несколько правил при работе с презентацией:

·   Использование программы Microsoft Power Point;

·   Дизайнерский подход (цветовая гамма – светлый фон, тёмный шрифт);

·   Нет грамматических ошибок;

·   Необходимы рисунки либо фотографии;

·   Порядок в слайдах;

·   Анимация по необходимости.

- Начнём с титульного листа. (Демонстрация на экране)

- Выбор оформление слайда. (Демонстрация на экране)

- Создание нового слайда. (Демонстрация на экране)

- Работа с Интернет-ресурсами.

4. Самостоятельное продолжение создания презентации.

5. Беседа о зимующих птицах.

Зимой для птиц страшнее голод, чем холод. В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. А в суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. Поэтому им необходимо помочь. Для этого люди делают кормушки, развешивают их на деревьях и кормят птиц.

6. Подведение итогов занятия: демонстрация слайдов.

Литература:

1.    В. Степанов. Весёлые загадки - М: 2000;

2.      О.Е. Епифанова. Развитие речи. Окружающий мир – Волгоград: 2008;

3.      Н.П. Просвянская. Умный Ивашка, жар-птица и золотое зерно – М:       

       1991.

4.    Воронов Б.А. Красная книга Хабаровского края. – Хабаровск:  2008;

5.    Скалдина О.В. Красная книга России. – М: 2014.

Интернет ресурсы:

http:// wikipedia.org/wiki/