Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Занятие по экономике "Способы торговли".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Занятие по экономике "Способы торговли".

библиотека
материалов

Тема занятия: Способы торговли.

Цели занятия:

  1. Учебная: Дать знания о правилах и способах торговли.

  2. Коррекционная: : развивать познавательный интерес и мотивацию к учебной деятельности на примере тесной связи изучаемого

материала с жизнью.

3.Воспитательная: формировать представления о роли и значении торговли и её организационных форм в жизни каждого человека и общества в целом;

Оборудование: Раздаточный материал, карточки, карандаши.

Технологическая карта:


п\п

Этапы занятия

Дидактические задачи

Деятельность воспитателя

Деятельность обучающихся

1

Организационный

Подготовка обучающихся к работе на занятии, создание доброжелательной рабочей обстановки

Эмоциональный настрой «Бусы»

Коррекционное упражнение на развитие грамотной речи «Составь словосочетание». Работа с картинками.

Индивидуальная работа: Петрова Галя, Шабалин Ваня –развитие артикуляционного аппарата –проговаривание скороговорок на правильное произношение звука «Д».

Игра «Круговая беседа». Работа с карточкой «Я чувствую себя хорошо, когда…».

Выполняют задание.

2

Подготовка

К основному этапу занятия

Мотивация на усвоение знаний

- Ребята, сегодня на занятие мы поговорим о торговле. Надеюсь, что полученные знания, которые вы сегодня получите, вам обязательно пригодятся в жизни. Тема нашего занятия «Торговля и ее формы».

Дети слушают.



Целеполагание

Узнать о способах торговли:

Старшие работают с раздаточным материалом

Младшие отвечают на вопросы о торговле.

Определяют цели занятия.



Актуализация опорных знаний.

Усвоение материала.


3

Усвоение новых знаний

Обеспечение восприятия и первичного запоминания знаний.

Регулярный обмен товарами и услугами стал основой еще одного вида экономической деятельности и сотрудничества людей – торговли.

Ребята, скажите, что такое торговля? (Ответы детей)

- Торговля – отрасль хозяйства, реализующая товары путем купли-продажи. Она позволяет соединить производителей товаров и непосредственных их потребителей, людей и фирмы в единое хозяйство страны.

Почему возникла торговля? (Ответы детей)

- Люди для удовлетворения своих потребностей стремятся получить как можно больше разнообразных товаров и услуг, но каждый при этом способен произвести лишь ограниченный набор видов продукции. Это противоречие и позволяет разрешить торговля. Люди постепенно убедились в ее преимуществах, ведь возможность торговать позволяла получить не только большое количество благ, но и быстрее, и в большем ассортименте.

Какие виды торговли вы знаете? (Ответы детей)

- Торговля может быть оптовой и розничной, внутренней и внешней. Скажите, чем занимается оптовая и розничная торговли? (Ответы детей)

- Правильно. Оптовая торговля занимается продажей товаров крупными партиями, а розничная – продажей единичных товаров или мелкими партиями. Примером оптовой торговли может быть закупка торговой базой товаров у предприятия-изготовителя, а затем отправка их в магазины. Продажа товаров населению в различных торговых предприятиях – это розничная торговля.

Приведите, пожалуйста, примеры покупки товара в оптовой или розничной торговле. (Ответы детей)

- Совершенно верно. Скажите, а чем отличается внутренняя торговля от внешней? (Ответы детей)

- Правильно. Внутренняя торговля осуществляется в пределах одной страны, а внешняя – с зарубежными странами. Внешняя торговля ведется по особым правилам, принятым во всем мире.Торговля играет огромную роль в жизни общества. В истории человечества она заставляла народы дружить или враждовать, способствовала их обогащению или разорению.


Дети слушают и отвечают на вопросы.

4

Первичная проверка понимания

Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала.

Ребята, вам наверно знакомо такое утверждение: «Реклама – двигатель торговли». Попробуем разобраться, так ли это. Скажите, что такое реклама? (Ответы детей)

- Реклама – это информация о потребительских свойствах товара ил услуги с целью продажи.

Устная и письменная реклама появилась еще в Древней Греции и Древнем Риме. Вспомните, как жители средневекового города узнавали о товаре или услуге, которые им предлагал булочник или сапожник, цирюльник или портной. (Ответы детей)

- Родина современной рекламы – США. Там в 19 в. возникли рекламные агентства, превратившие рекламу в самостоятельный вид деятельности. Современная реклама – доходный бизнес, целая отрасль экономики. Здесь трудятся люди разных специальностей (художники, инженеры, артисты и др.) и используются все современные средства информации – печать, телевидение, радио, интернет. Реклама стала частью облика современных городов. Скажите, какие цели преследует реклама? (Ответы детей)

- Совершенно верно. Реклама использует различные способы и средства обращения производителей к потребителям и преследует одновременно несколько целей:

1) информация – рассказ о новом товаре с описанием выгод от его потребления, создания образа фирмы;

2) формирования предпочтения – убеждение в преимуществах уже известного потребителям товара, аргументация в его пользу;

3) напоминания – поддержка на высоком уровне осведомленности об известном товаре.

Задание

- Вспомните и приведите примеры телевизионной рекламы, преследующей ту или иную цель. Время 5 мин.

- Давайте послушаем, что у вас получилось. (Ответы детей)

- Молодцы. Рекламная информация нередко бывает недобросовестной или недостоверной. Отдельные предприниматели или фирмы, стремясь увеличить свою прибыль, намеренно приукрашивают и даже искажают информацию о предлагаемом товаре и его свойствах. Различные средства массовой информации, как правило, не несут ответственности за достоверность рекламы.

Поэтому потребителю важно самому критически оценивать рекламу. В этом ему помогут сравнения и оценка информации из различных источников (не только из СМИ), дополнительная информация, в частности продавца-консультанта, изучение документации на товар и т. д. Потребителю нужно и самому осознавать негативную роль рекламной информации (например, реклама алкогольных напитков, сигарет и т. п.).

Выполняют задание.

5

Закрепление знаний и способов действий.

Обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации.

А теперь работа в группах. Каждой группе стоит разработать «Памятку покупателю», в которой поместите советы, как себя рационально вести при покупке товара. В ней могут быть следующие разделы: «Условия рациональной покупки», «Как осуществить равноценный обмен», «Как сэкономить деньги», «Права и обязанности покупателя». Время 5 мин.

- Давайте послушаем, что у вас получилось. (Ответы детей)

- Спасибо представителям обоим команд.


Выполняют задание.

6

Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Учить анализировать и оценивать успешность.

Ребята, а теперь давайте еще раз вспомним, о чем говорили на занятии и ответим на вопросы:

1) Зачем люди страны торгуют?

2) Что необходимо для выгодного обмена?

3) Почему торговлю считают источником богатства страны?

4) Для чего нужна реклама товаров и услуг?

5) Какие способы привлечения внимания потребителей к товару или услуге используют производители?

- Молодцы, я думаю, что знания, которые вы сегодня получили на занятии, вам обязательно пригодятся в жизни.


Отвечают на вопросы.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-036800

Похожие материалы