Занятие по экспериментально- исследовательской деятельности "В стану фокусов"
1228640
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗанятие по экспериментально- исследовательской деятельности "В стану фокусов"

Занятие по экспериментально- исследовательской деятельности "В стану фокусов"

библиотека
материалов

В страну фокусов

Цель: Вовлечь детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств воды и ее свойств, познакомить детей, где вода встречается в природе

Задачи:

Обучающие:

  1. Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах)

  2. Активизировать и обогащать словарь детей по теме занятия

Развивающие :

  1. развивать навыки проведения первых опытов

  2. Развивать любознательность, познавательный интерес, самостоятельность.

Воспитательная :

  1. Воспитывать интерес к экспериментированию

Образовательная область: Познавательное развитие

Оборудование :

Вода

Цветные камешки

Стаканчики

Сахар

Ложечки

Краска

Лимон

Дети заходят в группу

Сядем мы в кружочек дружно, поздороваться нам нужно. Говорю тебе привет улыбнись скорей в ответ. Вместе за руки возьмемся и друг другу улыбнемся( обратить внимание детей что бы они улыбнулись друг другу)

Вот теперь с хорошим настроением мы можем отправиться в путь. Но для начала смотрите, что у меня тут есть, сегодня я получила вот это письмо! Что в нем я не знаю, так подписано оно для детей группы Курносики. Давайте вместе прочтем его.

«Дорогие ребята, я приглашаю вас в страну фокусов. Здесь вы узнаете много интересного и научитесь показывать фокусы с водой. А что бы попасть в эту страну фокусов нужно прочесть волшебное заклинание.

Ой, ребята так это приглашение в страну воды и фокусов!

Хотите в эту страну отправиться?

Тогда закрываем все глаза и говорим такие слова:

Поверчусь я, поверчусь,

Покручусь я, покручусь.

В стране фокусов я окажусь!

Теперь давайте вместе проговорим эти волшебные слова!

Открываем глаза, ой оглядитесь вокруг, неужели мы в страну фокусов попали.

Тогда давайте попутешествуем по этой стране.

(Идут и под деревом находят коробку, а в ней колпак и волшебная палочка и еще одно письмо)

Ребята посмотрите там что – то под деревом лежит

Я буду вашим главным фокусником, а что бы мне им стать мне надо одеть этот волшебный колпак и взять волшебную палочку. А зачем волшебнику нужна волшебная палочка?

(ответы детей)

Теперь мы отправляемся дальше.

Находит еще одну коробку в ней вода.

Ой, ребята, а - это вода, интересно зачем она нам. Вы знаете, где встречается вода?? (ответы детей)

Давайте я вам сейчас расскажу о воде!

Презентация

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

И в пруду ее найдете,

И в сыром лесном болоте.

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране,

Как сосулька замерзает,

В лес туманном заползает,

На плите у нас кипит.

Паром чайника шипит.

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить.

Без нее нам не прожить!!

Теперь мы знаем, где мы можем встретить воду, а вот о свойствах воды мы не знаем, хотим узнать?

Опыт № 1:Сейчас я вам налью воду в стаканчики, а вы ее попробуете. Ребята какой вкус у воды?

А если мы добавим в воду сахар, что будет?

(ответы детей)

Добавляю сахар размешиваю. Даю пробовать

Вода стала сладкой.

Теперь мы знаем что вода не имеет вкуса!

Опыт № Вода не имеет цвета.

Посмотрите здесь налита чистая вода, если я опущу в нее камешек, вам будет его видно в воде?

(ответы детей)

Затем добавить в стакан краску размешать.

А теперь давайте посмотрим, что произойдет с камешком. Его не видно в этой воде с краской.

Заключение: Вода не имеет цвета

Опыт №3 Вода не имеет запаха

Давайте понюхаем воду. Чем она пахнет?

(Ответы)

А теперь давайте я выдавлю в воду лимонный сок.

Давайте теперь понюхаем воду.

Чем пахнет вода??

(ответы)

Заключение: вода не имеет запаха.



Вот и закончились наши опыты с водой

Давайте поиграем.

Вот сейчас мы поиграем в дождик

Капля первая упала –кап! (кистью руки проводим вертикально)

И вторая пробежала –кап! (кистью второй руки вертикально)

Мы на небо посмотрели(вверх не поднимая головы)

Капельки «кап, кап» запели, (ударять указательным пальцем друг об друга)

Намочились лица (вытереть лицо руками)

Мы их вытирали

И на ноги все встали.

Туфли посмотрите, мокрыми вдруг стали

(посмотрели вниз)

Плечами быстро поведем (поднять и опустить плечи)

И все капельки с себя стряхнем (бег на месте)

От дождя мы убежим

Под кусточком посидим (приседания).

Вот ребята теперь мы много нового узнали о воде. Давайте пройдем вот по этой тропинке и узнаем, что есть еще одно красивое явление в природе, такое , как водопад и я очень хочу, чтобы вы его увидели и услышали шум воды.

Релаксация

Ребята, а теперь увы но нам пора возвращаться в детский сад! Этот колпак и волшебную палочку мне нужно будет оставить здесь!

Повертись, покрутись

В детский сад ребята возвратись!

Вот мы и в наш детский сад. Ребята вам понравилось в стране фокусов? А что вы узнали о воде?

Вам ребята очень большое спасибо за вашу любознательность проявленный интерес!

Досвидания!





Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.