Инфоурок Другое КонспектыЗанятие по эстетическому развитию. Аппликация "Осенний натюрморт"

Занятие по эстетическому развитию. Аппликация "Осенний натюрморт"

Скачать материал
библиотека
материалов

Цель занятия:

- вызвать у детей чувство радости, желание заниматься творчеством;

- воспитывать стремление доводить дело до конечного результата;

- развивать эстетическое восприятие.

Задачи:

  1. Воспитательные: вызвать интерес к творческой работе; воспитывать умение работать дружно, поощрять взаимопомощь; вырабатывать аккуратность в работе; поощрять стремление сделать лучше.

  2. Познавательные: учить слушать и понимать простейшие инструкции; учить работать с клеем; закрепить навыки наклеивания; закрепить знание цветов; закрепить знания о признаках осеннего сезона.

  3. Коррекционно – развивающие: развитие мелкой моторики рук; формирование усидчивости и терпения; ориентироваться на листе бумаги; пополнение словарного запаса.

Методические приемы:

  1. Словарные: беседа, объяснение, стихотворения, хоровое и индивидуальное проговаривание.

  2. Наглядные: образец работы.

  3. Практические: показ наклеивания, работа детей.

Материальное обеспечение:

Образец работы, лист бумаги, клей, шаблоны овощей, фруктов, вазы, салфетка, корзина с овощами и фруктами (муляж), ножницы, цветная бумага.















Здравствуйте, ребята! Сегодня 14 ноября, понедельник. На улице холодно, а у нас здесь тепло и уютно. Посмотрите за окно и скажите, какое сейчас время года, но прежде угадайте загадку.

Утром мы во двор идем, Листья сыплются дождем. Под ногами шелестят, И летят, летят, летят… (осень)

(ответы детей). Правильно, осень. Ранняя осень радует нас обилием фруктов и овощей. Скоро наступит зима, земля замерзнет до самой весны. Поэтому люди стремятся запасти как можно больше продуктов. Чтобы зимними вечерами лакомится вкусными сочными яблоками, грушами, витаминной хрустящей морковкой. Вот и я собрала урожай. (Воспитатель ставит на стол корзину с овощами, фруктами).

Расскажите, что вы видите в моей корзинке? (Показывает овощи и фрукты и загадывает загадки).

1. Красна девица, сидит в темнице, А коса на улице…(Морковь)

2. Семь одежек и все без застежек… (Капуста).

3. Сочные, душистые, румяные, волшебные. На деревьях мы растем… (яблоки)

4. Над землей трава, Под землей, бордовая голова...(Свекла)

5. Все о ней боксеры знают

С ней удар свой развивают.

Хоть она и неуклюжа,

Но на фрукт похожа ...(груша)

Молодцы, ребята! Отгадали загадки. Посмотрите, как живописно выглядят лежащие в корзине красные яблоки, желтые груши, оранжевая морковка. Жаль, что нельзя сохранить красоту до самой весны.

Впрочем, почему бы не попробовать? Сделаем, например, аппликацию. А как будет называться картина, если на ней мы изобразим корзинку с овощами и фруктами? (Ответы детей.) Правильно, мы выполним сегодня осенний натюрморт.

Итак, у нас сегодня занятие аппликация, «Осенний натюрморт». Прежде чем приступить к работе, давайте посмотрим, что лежит у нас на парте? (клей, бумага, шаблоны). Чтобы наши ручки и пальчики работали хорошо, давайте их согреем. (Пальчиковая гимнастика)

Пальчик толстый и большой, В сад за сливами пошел. (Кончик большого пальца ударяет в середину ладошки.) Указательный с порога, Указал ему дорогу. (Сложить пальцы в кулак, вытянуть указательный и показывать по разным сторонам.) Средний пальчик очень меткий, Он сбивает вишни с ветки. (Большой и средний пальцы сложить так, чтобы получился щелчок.) Безымянный подбирает. (Сгибать этот пальчик к ладошке, как бы подбирая, что то.) А мизинчик –господинчик, В землю косточки сажает. (Округлить мизинец и стучать по столу, двигая только им одним, рука лежит спокойна.)

Ну вот, пальчики разогрели, теперь приступим к работе. Смотрите как делаю я, и повторяйте за мной. Я беру корзинку и намазываю клей, затем приклеиваю на лист бумаги. Затем я беру овощи и фрукты и приклеиваю по очереди. (Работаю с каждым индивидуально.)

Закончили работу, теперь покажите гостям, что у вас получилось? (Дети показывают свои работы.) Устали? Давайте сделаем гимнастику, чтобы немножко отдохнуть.

Мы устали, засиделись, Нам размяться захотелось. (Одна рука вверх, другая вниз.) То на стену посмотрели, То в окошко поглядели. Вправо, влево поворот, А потом наоборот. (Повороты.) Приседанье начинаем, ноги до конца сгибаем. Вверх и вниз, вверх и вниз, Приседать не торопись! (Приседания.) И в последний раз присели, А теперь на место сели.

Вот молодцы! Теперь давайте вспомним, чем мы сегодня занимались. ( Мы клеили аппликацию.) А как называлась наша картина? (Осенний натюрморт). Правильно. А что входит в наш натюрморт? (Овощи, фрукты, корзина.) Молодцы, всё хорошо запомнили и поработали. До свидания!





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.