Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗанятие по ФЭМП октябрь 1 занятие

Занятие по ФЭМП октябрь 1 занятие

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

«Детский сад №24 г.Кызыла Республики Тыва»

667000Республика Тыва, город Кызыл ул.Красноармейская, дом 177 тел.: 8(394)2232190

 

 

 

 

 

Конспект 4 занятия по ФЭМП

 

в средней группе

 

на тему: «Необыкновенный зоопарк»

Сравнение двух групп предметов по форме,

определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар.

 

Программа «От рождения до школы»

авторы: И.А.Помораева., В.А.Позина (стр: 16-17)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Октябрь. Занятие 4.

Конспект по ФЭМП в средней группе

тему: «Необыкновенный зоопарк»

 

Цель: продолжать учить сравнивать две группы  предметов, разных  по форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар.

Задачи: Обучающие: Закреплять умение различать и называть плоские геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Упражнять в сравнении двух предметов по высоте, обозначая результаты сравнения словами: «высокий», «низкий», «выше», «ниже».

Развивающие: Развивать у детей внимание, мышление и речь.

Воспитательные: воспитывать интерес к математике. Умение вместе заниматься с другими детьми, воспитывать любознательность.

Методы и приемы: Словесный метод: объяснение, указания, напоминание, поощрение.

Игровой метод: создание игровой ситуации, игровое взаимодействие.

Наглядный метод : показ, использование наглядным пособий.

Специальные приемы математики: прием прикладывания, сравнение, отсчитывание, образное сравнение, классификация.

Словарная работа: «Больше - меньше, поровну», «высокий, выше», «низкий, ниже», «круг», «квадрат», «треугольник», «вертикально-горизонтально»

Демонстрационный материал: Демонстрационный материал. Картинки: енота, жирафа, мартышек. Платочки одинакового цвета круглой, квадратной, треугольной формы по 5 штук.

Раздаточный материал: Раздаточный материал. Двухполосная карточка, 5 круга, 5 квадрата, круги и квадраты разделенные на 2 части каждому ребенку, кирпичики 16 шт на каждый стол.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход занятия:

 

Организационный момент. «Давайте поздороваемся»

 Дети по сигналу хаотично двигаются по комнате и здороваются со всеми, кто встречается на их пути, здороваются определённым образом:

Один хлопок- здороваются за руку,

Два хлопка –здороваются плечиками,

Три хлопка –здороваются спинками

I часть. Водная часть.  (Игровая ситуация «Необыкновенный зоопарк»)

Воспитатель: дети, сегодня мы отправимся зоопарк, а отправимся мы на автобусе занимайте места на автобусе. (дети идут садятся за рабочий стол)

«Автобус»

Вперед, вперед автобус,

Колесами крути!

Скорей, скорей водитель,

Мотор свой заводи!

 

II. Основная часть.

1. Актуализация знаний ( Игровое упражнение «Необыкновенный зоопарк»

Воспитатель: Дети, посмотрите на енота, который сушит на веревке платочки!

Воспитатель: Сколько платочков сушится на веревочке? (много) Какого они цвета?

Воспитатель: Одинаковые ли платочки по форме? ( круглые, квадратные, треугольные)

Воспитатель:Дети, что можно сказать о количестве круглых и квадратных платочков: поровну ли их?

Воспитатель:Как это можно узнать? (сосчитать)

Воспитатель: Правильно нужно сосчитать. Давайте вместе отсчитаем круглые платочки (1,2,3)

Воспитатель: А теперь прикладываем внизу квадратные платочки  сосчитаем (1,2)

Воспитатель: Дети каких платочков больше: круглой формы или квадратной? (круглой)

Воспитатель: А каких платочков меньше: квадратной формы или круглой ?  (квадратных )

Воспитатель: Как сделать так, чтобы платочков круглой и квадратной формы стало поровну? (добавим еще один платочек квадратной формы)

Воспитатель: Еще можно убрать один платок круглой формы.

Воспитатель: А теперь внимательно посмотрите сколько платочков круглой формы и квадратной формы.( поровну)

Воспитатель: Дети это  можно сказать так:

Платки круглой формы СТОЛЬКО СКОЛЬКО квадратной формы

Квадратные платочки СТОЛЬКО СКОЛЬКО круглой формы

 Воспитатель: Молодцы, теперь отправимся дальше к обезьянке.

 

2. Игровое упражнение «Неразбериха»

Воспитатель: Дети, мартышки  просят вас помочь ей у нее неразбериха она не может найти круг и квадрат. Давайте им поможем? (да)

Воспитатель: У вас на столах лежат круг и квадрат, разделенные на 2 части и карточка с контурными изображениями кругов и квадратов. Найдите части круга и квадрата.

Воспитатель: Молодцы, дети, все справились заданием!  Мы помогли мартышкам и они хотят с вами поиграть! Встали около своих стульчиков.

Физкультминутка

 

Мы веселые мартышки

Мы играем громко слишком,

Мы в ладоши хлопаем хлоп-хлоп-хлоп

Мы ногами топаем топ-топ-топ

Крутим мы хвостами,

Киваем головами

Уши разведем и побежим кругом!

 

3.  Игровая ситуация «Построим заборчики для животных»

Воспитатель: дети, а теперь садитесь на места поехали дальше.

 Воспитатель: Посмотрите кого привезли в зоопарк  ( Жирафа и енота)

Воспитатель: Дети, оказывается у них нет заборчика, а давайте мы им построим заборчики из кирпичиков? (да)

Воспитатель: Давайте сначала сравним животных .

Воспитатель кто выше Жираф или енот?

                        Кто ниже: Енот или жираф?

Воспитатель: Жираф выше енота значит ему мы сделаем, какой забор( высокий забор)

Воспитатель: Располагаем кирпичик вертикально, чтобы построить высокий забор.

 

Воспитатель: Енот ниже жирафа значит ему мы сделаем, какой забор? ( низкий забор)

Воспитатель: Располагаем кирпичик горизонтально , чтобы поострить низкий забор.

Воспитатель: Молодцы, дети мы помогли и построили заборы для животных, теперь у них будет свои заборы, где они будут отдыхать. А теперь нам надо отправляться в детский сад. 

( дети выходят из – за столов и встают в круг)

«Автобус»

Вперед, вперед автобус,

Колесами крути!

Скорей, скорей водитель,

Мотор свой заводи!

 

III. Заключительная часть: Итог занятия.

- Дети, куда мы ходили ? (в зоопарк)

- кого мы там увидели?( енота, жирафа, мартышек)

- что мы делали в зоопарке? (помогали, играли)

- вам понравилось занятие по математике?

 Рефлексия - молодцы дети, вы хорошо играли, отвечали на занятии. Теперь вы можете быть свободны. (Наводим порядок рабочие столы, где мы занимались)  

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 101 989 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2022 723
    • DOCX 23.5 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хеленмей Анастасия Артуровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хеленмей Анастасия Артуровна
    Хеленмей Анастасия Артуровна
    • На сайте: 3 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 871
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой