Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗанятие по ФЭМП Тема: «Поможем зайчику – Ушастику»

Занятие по ФЭМП Тема: «Поможем зайчику – Ушастику»

Скачать материал

Занятие по ФЭМП Тема: «Поможем зайчику – Ушастику»

Задачи:                                                                                                                            1. Уточнить у детей уровень сформированности счёта в пределах 5, умение соотносить цифры 1 – 5 с количеством.                                                    2. Закрепить умение находить признаки сходства и различия                        3. Развивать внимание, память, мышление.                                                         4.Воспитывать доброжелательное отношение к товарищам.        Материал: Игрушка – заяц; математическое панно; рисунки – цветок с тремя лепестками, цветок с четырьмя лепестками; картина «Насекомые и птицы», картинка с изображением плачущего ребёнка; муляжи овощей; цифры от 1 до 5; карандаши красные и зелёные (на каждого ребёнка); карточки с точками.

Ход занятия:     

Воспитатель: - Ребята, вы хотите узнать, кто пришёл к нам в гости? (да!) Тогда выполните моё задание и узнаете, кто это.                                       – Нужно сделать три шага от стола, на право, остановиться, повернуться на право и сделать ещё два шага вперёд (дети выполняют задание и находят в шкафу большого зайца.     (Воспитатель знакомит детей с зайцем – Ушастиком) и объясняет, зачем он пришёл в гости)                                                                                      Воспитатель: - Ребята, зайка просит вас помочь ему справиться с заданиями, сам он не может. Поможем Ушастику? (Да)                             Дети усаживаются на стульчики, а зайку усаживают на большой стул, что бы он всех видел.                                                                                         Первое задание:

игра «Четвёртый лишний»                                                                    Воспитатель: - Ребята, Ушастик просит вас найти лишний цветок на рисунке и объяснить, почему он лишний? (дети находят цветок, у которого 4 лепестка, а у остальных по 3, определяют, какой из них лишний)

Воспитатель:  - На этой большой картине Ушастик просит определить кто здесь лишний? Он думает, что кузнечик лишний, а вы как думаете? (дети определяют, что лишняя здесь птица, т. к. остальные насекомые)                                                                                       Игра «Кому дать соску»: Воспитатель показывает картинку с плачущим ребёнком и спрашивает: «Как вы думаете, можно ли помочь этому ребёнку? (Да)  Как?  (дети говорят свои версии) Обобщение: - Ребёнку надо дать соску, приласкать и поцеловать его, он успокоится.                                                                                                  Физ. минутка:  

Раз – подняться, потянуться, два – согнуться, разогнуться,                          три – в ладоши 3 хлопка, головою три кивка                                                   на четыре руки шире, пять – руками помахать,                                                   а на шесть – за столы тихонько сесть                                                             Второе задание:   «Овощной магазин»                                                   Воспитатель:  - Ребята, наш Ушастик должен купить в магазине овощи, но он не умеет считать и не знает цифры, давайте поможем ему (Да, поможем)                                                                                   Воспитатель раздаёт детям по одной карточке,  на которых нарисованы точки (это деньги).                                                                               – Посчитайте, сколько у вас на карточке точек? (ответы детей)     Дети с воспитателем подходят к «Магазину», где у каждого овоща своя цена (от 1 до 5)                                                                                                       - Вы должны выбрать овощ с такой цифрой, сколько точек у вас на карточке. Если вы сосчитаете неправильно, то вам не дадут его, будьте внимательными и вежливыми. Если вы не правильно посчитаете, то вам не дадут овощ, который вы попросите. Кто скажет, как нужно правильно говорить, когда что-нибудь покупаешь? (ответы детей)                                                                       Обобщить: - «Дайте, пожалуйста, морковку» и т. д.                                     Дети делают покупки и складывают все овощи в корзинку. Дарят её зайке – Ушастику. Он благодарит детей и уходит.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 104 787 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2018 305
    • DOCX 27.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Суханова Вера Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Суханова Вера Андреевна
    Суханова Вера Андреевна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20298
    • Всего материалов: 34

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой