Занятие по ФЭМП в младшей группе
«Шарики для тигренка»
Цель: обобщать
полученные знания, закрепить умения по всему пройденному материалу.
Задачи:
закрепить знание, детьми геометрических фигур (треугольник,
квадрат, круг);
выявить умение различать цвета (красный, синий,
желтый, зеленый, оранжевый);
закрепить умение составлять из геометрических фигур
определенные предметы, заданные формы - фигурку тигренка;
развивать логическое мышление;
развивать мелкую моторику рук.
Материал: плакат с изображением веревочек от шариков; магнитные цифры 1-10;
мяч; шарики, вырезанные из самоклеящейся бумаги (желтого, красного, синего,
зеленого и оранжевого цвета); плоскостные фигуры геометрические (круг, квадрат,
треугольник); «чудесный мешочек»; цветные карандаши; листья альбомные с
изображенными на них кругами; игрушка тигренок.
Ход занятия:
I. Сюрпризный момент.
Педагог:
Ребята, к нам в группу пришел тигренок, он очень грустный, у него улетели
шарики, остались в лапках только веревочки. Нужно помочь тигренку поймать его
шарики, для этого нужно выполнить задания; /дети стоят на ковре, в кругу/.
II. Устный счет «Считай, не ошибись».
Передавая мяч,
ребенок называет последующее число. /Игра проводится в кругу, с мячом/. Счет в
прямом и обратном порядке.
Выполнили задание –
нашли желтый шар и «привязали» его к желтой веревочке.
III. Знание числового ряда и цифр. «Цифры
разбежались» /дети у доски/.
На доске выкладываем
числовой ряд (цифры на магнитах) от 1 до 10. /Задание выполняется несколькими
детьми/.
Выполнили задание –
нашли красный шар и «привязали» его к красной веревочке.
IV. Физминутка.
«Мы сначала будем
хлопать,
А затем мы будем
топать.
А сейчас мы
повернемся
И все вместе
улыбнемся».
/Дети выполняют
движения в соответствии с текстом стихотворения/.
Выполнив упражнения,
дети получают оранжевый шар.
V. Геометрические фигуры /в кругу, на стульях/
«Чудесный мешочек».
В мешочке
геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, дети тактильным способом
определяет фигуру, и называют ее.
Педагог: Ребята, встаньте у кого треугольник,
квадрат, круг.
Выполнили
задание – нашли синий шар и «привязали» его к синей
веревочке.
VI. Составь фигуры правильно «Портрет
тигреночка» геометрических фигур.
/Стоя, около стола/ -
совместная работа ушки – треугольники, голова, лапки-круги, хвост – овал,
туловище – квадрат. /Название фигур/.
Выполнили задание –
нашли зеленый шар.
VII. Рисование цветными карандашами «Шарики для
тигренка».
Знание цвета:
красный, синий, зеленый, желтый, оранжевый.
VIII. Итог занятия.
- Кто приходил в
гости?
- Что заполнили?
- Тигренок говорит
вам «спасибо» за то, что вы ему помогли поймать шарики и хочет вам спеть свою
песенку.
