Занятие по художественно - эстетическому творчеству "Оригами - бабочка"

                      Конспект занятия по оригами  в средней группе

                                                «Бабочка»

 

 Цели:

 Развивать интерес к оригами,  как виду деятельности;

 Вызвать желание помочь герою;

 Продолжать совершенствовать умения и навыки складывать бабочку из

 квадрата;

 Развивать диалогическую речь, активизировать словарь;

 Закреплять знания о геометрических фигурах (квадрат, прямоугольник);

 Воспитывать аккуратность при работе с красками и ножницами;

 Развивать самостоятельность, творческие способности, фантазию,      

 воображение;

 Развивать мелкую моторику руки.

Предварительная работа с детьми:

Рассматривание тематических альбомов «Насекомые», «Бабочки»;

Беседы, загадывание загадок, чтение художественных произведений, стихотворений о насекомых и бабочках;

повторение техники безопасности при работе с ножницами;

совершенствование  навыков складывания из квадрата,  путем закругления углов, при помощи ножниц.

разучивание текста физ. минутки.

 Материал к занятию: бабочка с нарисованным узором из геометрических фигур, картинки с бабочками,

Раздаточный материал: заготовки  квадраты  белой бумаги на каждого ребенка, карандаш, салфетка, клеёнка, ножницы, акварельные краски и кисти.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете, кто прилетит к нам в гости:

Расту червяком, питаюсь листком,
Потом засыпаю, себя обмотаю,
Не ем, не гляжу, неподвижно лежу.
Но с новой весною я вдруг оживаю,
Свой дом покидаю, как птичка порхаю.

Дети: Бабочка!

Воспитатель: Правильно, это бабочка!

(воспитатель достает иллюстрации разных вид бабочек и показывает детям).

Воспитатель: Бабочки - удивительные насекомые, у них очень яркие, красивые, нарядные крылья.

Воспитатель: Посмотрите внимательно, чем они похожи, что общего есть у всех бабочек?

Ответы детей: (у них есть усики, туловище, 4 крылышка, лапки и т. д.).

Воспитатель: Обратите внимание, верхнее крылышко – правое и левое – одинаковое  по форме и цвету.

Дети: Да, нижние крылышки тоже одинаковые.

Воспитатель: А почему бабочку сравнивают с цветком?

Дети отвечают: они красивые, разноцветные.

Воспитатель: Таких красивых бабочек я вам показала. Бабочек ловить не нужно, лучше просто наблюдать за ними, как они перелетают с цветка на цветок. Бабочки украшают нашу природу, многие из них приносят пользу, опыляя растения.

Воспитатель:  Ребята, а вот и наша гостья прилетела! Я хочу вам рассказать историю про эту бабочку.

Жила-была бабочка (показывает бабочку). И летала она по полям, по лугам, порхала с цветка на цветок, и вдруг ей стало грустно одной. Как вы думаете, ребята, почему ей стало грустно?

Дети: Потому, что у неё не было друзей и подруг.

Воспитатель: Да, у неё не было подруг, поэтому ей и стало грустно. А давайте мы с вами для нашей бабочки сделаем подружек. Перед вами на столе лежат образцы оригами  -  бабочки. Но они такие некрасивые, тусклые и однотонные.   У вас на тарелочках лежат  геометрические фигуры. Как они называются?

Дети: Прямоугольники.

Воспитатель: Правильно прямоугольники.   Давайте мы их с вами вместе сделаем, а затем украсим наших бабочек. Повторяйте за мной все сгибания бумаги и у вас всё получится.

(Дети складывают за воспитателем).

Воспитатель: Наши руки потрудились, у всех получились бабочки, но они пока у нас тусклые и неинтересные, а теперь давайте дадим рукам отдохнуть и все вместе полетаем как бабочки.

Физ. минутка: (Дети встают из-за столов, становятся рядом со стульями и выполняют движения по тексту).

Утром бабочка проснулась, (плавные взмахи руками)
Улыбнулась, потянулась, ( потянуться )
Раз - росой она умылась, 
Два - изящно покружилась, 
Три - присела 
На четыре - улетела.

Воспитатель: Молодцы, ребята, садитесь. А сейчас мы будем украшать наших бабочек. Вам нужно разукрасить ваших бабочек геометрическими фигурами – треугольниками, квадратами. Но, необходимо помнить, что узор правого и левого крыла бабочки одного цвета и формы, вот как у этой бабочки. Как мы будем украшать крылья бабочки? (Дети выполняют задание).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы сегодня постарались, таких красивых бабочек - подружек сделали!