Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие по «художественно-эстетическому развитию» в 1 младшей группе на тему : «Колючий друг»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Занятие по «художественно-эстетическому развитию» в 1 младшей группе на тему : «Колючий друг»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов











Занятие по «художественно-эстетическому развитию»

в 1 младшей группе

на тему : «Колючий друг»





Выполнила воспитатель ГБОУ НШ

с.Красноармейское СП д/с «Огонек»

Мужикова С.С.































План-конспект по «художественно-эстетическому развитию»

в 1 младшей группе

Тема: «Колючий друг»

Интеграция образовательной деятельности: познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Задачи: 

Дать детям общее представление о жителях леса, конкретно о ежах.

Воспитывать бережное отношение и любовь к животному (познавательное развитие).

Развивать и обогащать речь детей, расширять запас узнаваемых и называемых слов( лес, солнце ,природа, весна, колючий)

Формировать умение составлять рассказ по опорной картине (речевое развитие).

Закреплять умение здороваться, развивать общение и взаимодействие детей со взрослыми и сверстниками(социально-коммуникативное развитие).

Развивать двигательную активность (физическое развитие).

Упражнять детей в нетрадиционной технике рисования, рисовании ватными палочками( художественно-эстетическое развитие)

Методы и приемы:

Словесные: беседа, рассказ;

Наглядные: рассматривание сюжетной картины, игрушки ежа ;

Практические: рисование палочками.

Оборудование: мячики для пальчиковой гимнастики, аудиозапись «Звуки леса» ,аудиозапись Железновой, игрушка (еж) ,мольберт с картиной, пальчиковая гуашь черного цвета, ватные палочки, салфетки ,заготовки ежей.

Предварительная работа:

Беседа о лесе, заучивание стихотворения про ежа.


Форма организации совместной деятельности:


Формы и методы организации совместной деятельности


Восприятие художественной литературы

Рассказывание

Коммуникативная деятельность

Беседа, составление рассказов, речевые проблемные ситуации

Музыкально – художественная деятельность

Слушание произведения: «Весна в лесу»

Игровая деятельность

«Катится колючий ежик»

Двигательная деятельность

«Жил в лесу колючий еж»

Продуктивная деятельность

Рисование иголок.

Логика непосредственно-образовательной деятельности:

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

-Ребята давайте поприветствуем друг друга:

Здравствуй,солнце золотое!
Здравствуй,небо голубое!
Здравствуй,вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю-
Всех я вас приветствую!



Дети здороваются повторяя движения за воспитателем

Закреплено умение приветствовать

2

звучит музыка «Весна в лесу»

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину, на которой изображен еж в лесу

Дети рады с удовольствием рассматривают картину.

Сформирован интерес к предстоящей деятельности.


3




Воспитатель задает детям вопросы по картине:

-Ребята, как вы думаете какое время года?

- А что вы видите на картине?

- А какой еж?


-Весна

Солнце ,небо, лес, еж…

Дети правильно отвечают на вопросы воспитателя

3


Воспитатель предлагает поиграть

Физминутка
Жил в лесу колючий ежик,
Был клубочком и без ножек,
(Обнимают себя за плечи)
Не умел он хлопать —Хлоп-хлоп-хлоп,
(Хлопают в ладоши) .
Не умел он топать —Топ-топ-топ.
(Выполняют "топотушки").
Не умел он прыгать — Прыг-прыг-прыг
(Прыгают на двух ногах) .
Только носом двигать – Шмыг-шмыг-шмыг
А ребятки в лес пришли,
Ежика в лесу нашли,
Научили хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп,

(Хлопают в ладоши) .
Научили топать — Топ-топ-топ.
(Выполняют "топотушки").
Научили прыгать — Прыг-прыг-прыг,
(Прыгают на двух ногах) .
Научили бегать…
Бегают на месте

Дети с удовольствием имитируют движения в соответствии с текстом

Дети правильно повторяют и показывают движения в соответствии с текстом

4

Воспитатель обращает внимание детей на то ,что ежик грустный и предлагает детям найти ему друзей (предлагает заготовки без колючек)

Спрашивает похожи ли они на ежа

Дети отвечают ,что нет друзей, он один,

У ежей (заготовок) нет колючек

Дети правильно отвечают на вопросы

5

Воспитатель помогает детям рисовать колючки на предложенных ежиках.


Дети с удовольствием рисуют ватными палочками колючки


С удовольствием рисуют колючки, развивая эмоционально-положительное отношение к художественному творчеству, рисованию нетрадиционным способом( ватными палочками).

6

Воспитатель проводит физминутку по методике Железновых « Катится колючий ежик», перед тем как наклеить ежиков на ватман, для того чтобы было время им высохнуть


Дети катают мячики между ладонями ,повторяя за воспитателем.

Дети с удовольствием играют в игру предложенную воспитателем, тем самым развивая мелкую моторику.

7

Воспитатель задает вопросы по итогу деятельности:

Где живет ежик?

Какой он?

И он веселый , потому что у него есть друзья.

«И за то что вы подарили ему друзей он приготовил для вас угощения»


Ответы:

В лесу

Он колючий



Дети рады угощению

Дети правильно отвечают на вопросы





Дети прощаются с ежом



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-132400

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>