Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Занятие по художественному труду "Осень в красках и звуках" (аппликация)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Занятие по художественному труду "Осень в красках и звуках" (аппликация)

библиотека
материалов

План-конспект занятия


Дата:

Тема занятия: Осень в красках и звуках.

Вид занятия: Аппликация.

Тип занятия: Комбинированный.

Цель: Выполнять аппликацию осеннего пейзажа.



Задачи:


Обучающие

Развивающие

Воспитательные

-формировать эстетическую отзывчивость на красоту осеннего леса в процессе комплексного использования различных видов искусства;


-дать объяснение понятий пейзаж, ритм, звук;


-научить сравнивать и анализировать произведения художников, музыкантов, поэтов;



-развивать навыки работы в цвете (теплая, холодная гамма), создавать на листе бумаги фон – состояние природы;

-воспитывать любовь и бережное отношение к окружающей природе;



Оборудование и материалы:


Для педагога

Для учащихся

-репродукции картин художников-пейзажистов: И. Левитан «Золотая осень», В. Поленов «Золотая осень», И. Остроухов «Золотая осень. Слободка»;


-музыкальные произведения: П. Чайковский «Осень» из цикла «Времена года»;


-поэтические произведения: С. Есенин, Ф. Тютчев «Золотая осень», И. Бунин «Листопад»;


-альбомный лист;

-цветная бумага, цветная папиросная бумага;

-ножницы;

-клей;

-акварель;

-кисти;




Оформление доски.


hello_html_m35bc9ef3.gifhello_html_22a72a6c.gifhello_html_22a72a6c.gif

1,2

3


5





4










1, 2. Дата. Тема.

3. Термины: пейзаж, ритм, звук.

4. Репродукции картин.

5. Домашнее задание.


Ход урока:


п/п

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

I

2-3 мин.

-приветствие, установление дисциплины;

-проверка готовности к уроку;







II

10-15 мин.

Звучит спокойная музыка, учащиеся рассматривают репродукции картин художников-пейзажистов.

Если видишь на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или спешная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина

Называется…

-Как вы думаете, о каком виде изобразительного искусства мы будем сегодня говорить на уроке?

-Что такое пейзаж?




У каждой страны своя природа, свой особенный пейзаж. Любовь к нашей родной природе показана в картинах русских художников И. Левитана, В. Поленова, И. Остроухова

(обращает внимание на репродукции картин художников).

Художников, изображающих природу, называют пейзажистами.

Пейзаж – это не просто изображение природы. Художник рисует состояние природы, время дня и ночи, время года. Он передает свои мысли, чувства, свое отношение к тому, что он изображает, будь то отдельно стоящее дерево или картинка природы того или иного времени года. Сегодня мы поговорим об осеннем пейзаже. Какие чувства у вас вызывают пейзажи, которые вы видите? Какое появилось настроение?



Пейзаж может вызвать у нас грусть, радость, печаль. Как разнообразна осень, так и каждый художник находит для ее изображения свои краски. Осень бывает разная: светлая, радостная, звонкая в теплые дни, с тишиной и прохладой. Когда в тишину осени врывается ветер и все приходит в движение, то вокруг темнеет и становится холодно, шумят деревья. Ветер нагоняет тучи, идет дождь.

-С помощью каких красок художник создает пасмурную и солнечную погоду?



-Художник-пейзажист при изображении пасмурного дня использует холодные цвета. Назовите их.

-При изображении солнечной погоды художник использует теплые цвета. Назовите какие?


Каждая пора прекрасна по-своему. Давайте представим, что мы гуляем с вами по осеннему парку

(Звучит музыка П. Чайковского).

Тишину осени, ее красоту передал в своей картине «Золотая осень» И. Левитан. Он сумел удивительно точно передать яркую синеву осеннего неба, яркими, ритмичными пятнами нарисовать листву, так изобразить гаммой красок осенний пейзаж, что чувствуется спокойствие и тишина.

А вот как об осени написал в своем стихотворении «Золотая осень» Ф. Тютчев.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…

-С помощью каких поэтических слов поэт сумел передать состояние осеннего дня в своем стихотворении?



Праздник золотого леса недолог. Слетают листья с деревьев и становятся шуршащим покрывалом земли. Вот как об этом писал С. Есенин:

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду.

-Пейзаж В. Поленова «Золотой осень» близок по содержанию пейзажу И. Левитана, но как по-разному они воспринимаются. В них есть общее и различное. Художники пишут осень прозрачной и печальной, грустной и веселой. Вот как праздник осени описан в поэме И. Бунина «Листопад».

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

И между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небе, как оконца…

Русские композиторы, как художники, поэты, любили создавать образы осенних пейзажей в своих музыкальных произведениях, передавая красками музыки ее красоту, грусть, печаль.


(Звучат фрагменты музыкальных произведений П. И. Чайковского из цикла «Времена года» «Осень»).



-Сегодня на уроке мы будем изображать осенний пейзаж.

-Как вы думаете, чтобы показать состояние солнечного дня, художнику нужно изображать солнце?

-Что помогает художнику показать солнечный день?

-А какие надо взять цвета красок, чтобы изобразить пасмурный день?


-Сегодня на уроке мы будем изображать осенний пейзаж в технике аппликации.

Итак, последовательность работы:

1. Сначала нужно нарисовать на плоскости листа фон, передавая состояние природы.

2. Из цветной бумаги, способом обрывания, сделать несколько крон деревьев, разных по цвету и форме.

3. Вырезать стволы деревьев из цветной бумаги различного оттенка коричневого цвета.

4. Приклеить детали к листу бумаги.

5. Декорировать деревья цветной папиросной бумагой.

6. Способом обрывания изготовить листья, приклеить.












-Пейзаж!


-О пейзаже.

-Картины природы – лес, долины, луга, написанные художником, называют «пейзажами».

















Дают краткую характеристику произведениям.










-Пасмурную погоду – темными красками, солнечную – яркими.


-Синий, серый, зеленый и т.д.


-Желтый, красный, коричневый, оранжевый.



















-День стоит как бы хрустальный.






























Учащиеся определяют какой фрагмент соответствует тому или иному пейзажу на репродукциях.



-Нет.



-Яркие краски.


-Темные, серый, темно-синий, коричневый, фиолетовый и т.п.


















III

20-25 мин.


-Индивидуальный подход к ученикам, помощь при выполнении задания.



-Самостоятельная работа учащихся.

IV

2-5 мин.


-Проводится анализ работ, выявляя более удачные.

-Проводится мини-выставка готовых работ.


Детям задаются вопросы на закрепление материала.



-Показывают, анализируют работы.





-Уборка рабочих мест.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДВ-514084
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх