1592686
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыЗанятие по ИЗО "Листок березы в паутине"

Занятие по ИЗО "Листок березы в паутине"

библиотека
материалов

Воспитатель: Притыко Людмила Владимировна

Тема занятия по ИЗО: «Листок березы в паутине».

Цель: Создание условий для практического применения воспитанниками знаний, умений и навыков при изображении осеннего березового листка акварельными красками.

Задачи:

Закрепление навыков рисования листьев, передача настроения цветом;

Воспитание усидчивости, трудолюбия, любви к родной природе.

 Создание творческой эмоциональной атмосферы, познавательной активности, эмоциональной отзывчивости, развитие наблюдательности, внимательности.

Оборудование: бумага, кисти, баночка для воды, палитра.

Ход занятия:

  1. Организационный момент:

Приветствие. Подготовка рабочего места. Проверка готовности.

предлагаю послушать стихотворение - загадку и отгадать о каком времени года в ней говорится.

В: Если на деревьях листья пожелтели,

Если в путь далёкий птицы улетели,

Если небо хмурится, если дождик льётся

Это время года … зовётся (Осенью)

  1. Основная часть.

В: - Сейчас очень красивое время года - осень.

В: - А по каким приметам мы узнаем осень?

Д: - Деревья красивые, нарядные, с жёлтыми, красными, разноцветными листочками. Листочки опадают, кружатся, летят

В: - Мы видели, как опадают листочки, красиво кружатся, бегут по земле. Как называется это явление природы?

Д: - Это листопад.

(слайд 1,2,3,4)

В:- Верно. А почему деревья сбрасывают листья осенью? (становится холодно, зимой веточкам будет тяжело держать листья и снег, зимой дерево спит, отдыхает).

Дереву никто не говорит, когда надо сбрасывать листву. Но вот приближается осень – и листья на деревьях меняют свой зелёный цвет на жёлтый или красный и опадают. Это происходит потому, что вода замерзает и прекращает поступать в веточки и листья. Дерево засыпает на зиму.

Листья опадают осенью со всех деревьев. Ветром их разносит по улицам и паркам. На следующий год на деревьях появляются новые листики.

Послушайте стихотворение, которое называется «Листопад».

Опавшей листвы разговор еле слышен:

 - Мы с клёнов…

 - Мы с яблонь…

 - Мы с вязов…

 - Мы с вишен…

 - С осинки…

 - С черёмухи…

 - С дуба…

 - С берёзы…

Везде листопад:

На пороге – морозы!

               Ю. Капотов

В: - Осенью листья на деревьях становятся не только жёлтыми, а и красными, оранжёвыми, коричневыми и даже фиолетовыми. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче краска. ( слайд 5,6,7)

Многие художники очень любят рисовать осеннюю природу именно из-за этого разноцветья. Сегодня я хочу предложить вашему вниманию репродукцию картины художника Исаака Левитана «Золотая осень».(слайд 8) Само название картины говорит о том, какое время года изобразил на ней художник.

Глядя на эту картину и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень – великий художник, ведь она сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день.

 Как обидно.

 Осень длинной тонкой кистью

                                               Перекрашивает листья.

                                               Красный, жёлтый, золотой –

 Как хорош ты, лист цветной!..

                                               А ветер щёки толстые

                                               Надул, надул, надул.

                                               И на деревья пёстрые

                                               Подул, подул, подул!

                                               Красный, жёлтый, золотой…

                                               Облетел весь лист цветной!..

                                И. Михайлова

В: Листья разлетаются в разные стороны, но некоторые листочки попадают в паутину, которую сплел паук.

  1. Практическая часть

В: Сегодня мы с вами будем художниками. Мы будем рисовать листок березы, который попал в паутину. За каждый этап вы будете получать по листику: красный лист – справился сам; желтый лист – справился с помощью. Эти листочки лежат на краю стола, и вы будете оценивать себя сами. Итак, приступим к работе:

Расположите лист перед собой горизонтально, на котором в первую очередь мы нарисуем паутину, делаем это простым карандашом, линии прорисовываем легонько, чтобы можно было легко стереть резинкой

  1. Поставьте точку (показ);

  2. Затем от этой точки на рисуем линии в разные стороны (показ);

  3. Между этими линиями нарисуем дуги (показ)

Вот и получилась у нас паутина (слайд 9,10,11).

Самооценивание.

В: - оцените себя, выберите тот листок, который соответствует ваших действиям

Просмотр слайдов с изображением березовых листьев (слайд 12, 13, 14, 15)

  1. Нарисуем форму березового листа в нашей паутине (показ);

  2. Прорисуем резные края, черенок и прожилки листочка (показ).

Самооценивание.

В: - оцените себя

Физминутка.

«Листики»

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.            Дети покачивают листиками в руках над головой.

Дунул ветер – полетели.      Бег в  разных направлениях.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.          Приседают.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.         Встают, поднимают руки с листочками вверх, покачивают ими.

Закружились, полетели         Бег в разных направлениях.

И на землю снова сели.         Возвращаются на свои места.



  1. А теперь возьмем краски и раскрасим наши листья березы

  2. Фон должен быть голубым

  3. А листок ярко-желтого цвета, можно добавить небольшие места зеленого цвета.

Самооценивание.

В: - приклейте нужный листок.

4. Заключительная часть.

Анализ работ.

Давайте посмотрим наши работы. Удалось ли нам нарисовать листок в паутине?

Сейчас мы объединим наши работы в одну (вывешиваем работы на доску). Полюбуемся, какие мы художники.

- Что было самым сложным в нашей работе? (обсуждение детских работ)

Молодцы! Вы подобрали красивые краски, нарисовали красивые березовые листья – как настоящие художники.

Подведение итогов.

Сегодня мы посмотрели картины русских художников-живописцев, читали стихи, вспомнили золотую осень, которую видели на прогулке, и сами нарисовали замечательные работы. Этими рисунками мы украсим нашу группу - пусть ими полюбуются наши гости.

(Уборка рабочих мест)



Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.