Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Занятие по изобразительному искусству на тему "Архитектура. "Кремль"

Занятие по изобразительному искусству на тему "Архитектура. "Кремль"

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие

по изобразительному искусству на тему

«Архитектура. «Кремль».

Место проведения: МБУ ДО ЦДО «Радуга»


Дата: 26.10.15 г. 15.30-16.00; 16.10-16.40

29.10.2015 г. 15.30-16.00


Занятие рассчитано на 3 учебных часа: 1 час – теория, 2 часа – практика.


Цель: познакомить детей с памятником архитектуры Московским Кремлем. Продолжать учить вести работу поэтапно, создавая композицию – городской пейзаж с архитектурными сооружениями.

Задачи:

- уточнить и расширить знания детей о русской архитектуре;

- учить правильно составлять композицию, соблюдая пропорции сооружений, правильно вести работу в цвете;

- воспитывать умение сосредотачиваться на задании, выполнять его с любовью, радоваться законченной работе.

Оборудование и материалы: альбомный лист; простой карандаш; цветные акварельные карандаши; цветные ручки; гелевая черная ручка; картинки с изображением строений и башен Московского Кремля; картинки по теме (ПРИЛОЖЕНИЕ 1- 5); картинки с этапами рисования (этапы 1 -3).


План занятия:

  1. Беседа по теме.

  2. Показ образца. Этапы выполнения задания.

  3. Практическая часть. Мини-выставка.




Ход:

  1. Беседа по теме.

В кабинете на доске вывешены картинки с изображением строений и башен Московского Кремля.

Педагог:

Здравствуйте, дорогие ребята.

Дети:

Здравствуйте.

Педагог:

Вы, наверное, знаете, что произведениями искусства могут быть не только картины и скульптуры, но и архитектурные сооружения. Сегодня мы познакомимся с великим памятником архитектуры России – Московским Кремлем. Всем известен Кремль, поэтому он является главной достопримечательностью столицы нашей Родины. А что такое «достопримечательность»?

Дети:

Это то место в городе, здание или памятник, о котором все знают не только в России, но и гости, приезжающие в нашу страну.

Педагог:

Верно.

Моско́вский Кремль — крепость в центре Москвы и древнейшая её часть, официальная резиденция президента Российской Федерации.

Расположен на высоком левом берегу Москвы-реки — Боровицком холме, при впадении в неё реки Неглинной. В плане Кремль — неправильный треугольник. Южная стена обращена к Москве-реке, северо-западная — к Александровскому саду, восточная — к Красной площади. (ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

На территории действуют Московского Кремля дейстуют следующие службы:

Справка

Кремль — самая крупная сохранившаяся и действующая до наших дней крепость на территории Европы.

В наше время стены Кремля периодически подкрашивают красной краской.

БАШНИ Московского Кремля

Московский Кремль имеет 20 башен. Три башни (Беклемишевская, Водовзводная и Угловая Арсенальная), стоящие в углах треугольника, имеют круглое сечение, остальные — квадратное.

Большинство башен выполнено в едином архитектурном стиле, приданном им во второй половине XVII века. Из общего ансамбля выделяется Никольская башня, которая в начале XIX века была перестроена в готическом стиле. (ПРИЛОЖЕНИЕ 2)

Нико́льская ба́шня — одна из башен Московского Кремля, выходящая на Красную площадь. В башне расположены Никольские ворота Кремля. Высота башни: до звезды — 67,1 м, со звездой — 70,4 м.

Одна из самых замечательных и известных башен Московского Кремля Спасская башня.

Спа́сская башня  выходит на Красную площадь. В башне расположены главные ворота Кремля — Спасские, в шатре башни установлены знаменитые часы —куранты. (ПРИЛОЖЕНИЕ 3)

Спасские ворота являлись главными из всех Кремлёвских и всегда почитались святыми. Через них нельзя было проезжать верхом, а проходящие через них мужчины должны были снимать головные уборы перед образом Спасителя, написанным на внешней стороне башни, освещаемым неугасимой лампадой; этот обычай сохранился вплоть до XIX века. (ПРИЛОЖЕНИЕ 4)

На верхнем четверике башни установлены знаменитые часы-куранты. С помощью специальных механизмов они «играли музыку», а также отмеряли время дневное и ночное, обозначенное славянскими буквами и арабскими цифрами. При этом вращался сам циферблат, а единственная неподвижная стрелка в виде золочёного солнца указывала время. (ПРИЛОЖЕНИЕ 5)

Педагог:

А теперь давайте повторим пройденный материал и ответим на вопросы. Слушайте внимательно, и кто знает ответ, поднимайте руку.

На берегу какой реки расположен Московский Кремль?

Дети:

Москвы-реки.

Педагог:

Сколько башен имеет Московский Кремль?

Дети:

20 башен.

Педагог:

Все башни выполнены в едином архитектурном стиле, но из общего ансамбля выделяется одна башня. Как она называется?

Дети:

Никольская.

Педагог:

В каком архитектурном стиле она выполнена?

Дети:

В готическом.

Педагог:

В какой башне Московского Кремля расположены главные ворота Кремля?

Дети:

В Спасской.

Педагог:

Чем еще знаменита Спасская башня?

Дети:

Курантами.

Педагог:

Молодцы! Справились с заданием. А теперь перейдем к практической части.


  1. Показ образца. Этапы выполнения задания.

На доске появляются заранее подготовленные картинки с этапами рисования.

1 этап – композиция.

2 этап – прорисовка.

3 этап – работа в цвете.


Педагог:

Сегодня вы попробуете себя в роли архитекторов и нарисуете Спасскую башню Кремля.

Начать работу необходимо с построения. На этом этапе строим композицию, намечаем высоту главной башни и других построек. Выполняем построение в тонких линиях всех крупных деталей построек.

Дополняем рисунок мелкими элементами построек, прорисовываем форму всех деталей строений. Подготавливаем рисунок к обработке цветом, вытирая все ненужные линии и линии построения.

В данном упражнении мы используем смешанную технику – цветные акварельные карандаши, цветные ручки, тушь-перо или черную гелевую ручку.

Покрываем все детали композиции и фон локальными цветами. Далее затемняем теми же цветами теневые места в композиции.

Прорабатываем мелкие элементы построек цветными ручками и гелевой черной ручкой.

Педагог:

Ребята, вам понятно задание?

Дети:

Да.

Педагог:

Тогда приступайте.

  1. Практическая часть. Мини-выставка.


Дети приступают к выполнению задания, работают самостоятельно. При необходимости педагог оказывает индивидуальную помощь. Во время практической работы педагог помогает детям советами, следит за правильностью и поэтапностью выполнения задания.

Во время практической работы педагог выполняет с детьми гимнастику для пальцев рук.

Педагог:

Ребята, сегодня у нас сложная работа, кропотливая, поэтому, чтобы ваши ручки размять, проведем разминку для пальцев. Отложите карандаши и повторяйте за мной.

1 – сложить руки вместе и по очереди раздвигать пальцы парами.

2 – скрестить выпрямленные пальцы обеих рук так, чтобы они были направлены вверх, а запястья вниз. Энергично выгибать пальцы вниз – так, чтобы запястья выгнулись вверх.

Педагог:

Как хорошо мы размяли руки, отдохнули. Осталось закончить наши рисунки.


Во время занятия педагог не позволяет детям передвигаться по кабинету без необходимости.

После того, как работа будет завершена, дети убирают свои рабочие места.


Педагог:

Итак, давайте посмотрим, какие у вас получились рисунки. Кто закончил, вывешивайте свои работы на доске.


Дети развешивают рисунки на доске. Рассматривают их, вместе с педагогом обсуждают более понравившиеся рисунки, объясняют, почему понравились именно эти рисунки.

Педагог:

Какие замечательные рисунки у вас получились! Вы все молодцы! На этом наше занятие подошло к концу. До свидания!

Дети:

До свидания.



Схема Кремля.jpg



ПРИЛОЖЕНИЕ 1

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Spas_Smolensky2010-11-19.jpg/300px-Spas_Smolensky2010-11-19.jpg

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/44/Moscow_05-2012_Kremlin_13.jpg/220px-Moscow_05-2012_Kremlin_13.jpg

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

http://udel3.narod.ru/red/IMG_0563mw.jpg

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Nikolskaya Tower2010-11.jpg

ПРИЛОЖЕНИЕ 2



Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров166
Номер материала ДВ-407698
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх