Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Занятие по изобразительному искусству на тему "Чеканка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Занятие по изобразительному искусству на тему "Чеканка"

Выбранный для просмотра документ ВИДЫ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА1.ppt

библиотека
материалов
УРОК ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В 6 КЛАССЕ УЧИТЕЛЬ: ИСАИНОВА М.М. 24.01.2014г...
РАБОТА В ГРУППАХ: 	ЗАДАНИЕ: 	Из предложенных комплектов карточек составьте кл...
КЛАССТЕР
ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ Распределите обязанности в группе Говори по очереди....
КРОССВОРД
КРОССВОРД 1. Инструмент, который готовит карандаш к работе 2. Жанр искусства,...
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЧЕКАНКА Искусство создание узоров и рисунков на металле и из м...
МАТЕРИАЛЫ, ИНСТРУМЕНТЫ, ВЫПОЛНЕНИЕ Смола, расположенная под чеканкой, смягчае...
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЧЕКАНКА ИЗ ФОЛЬГИ основной материал — пищевая фольга, продаетс...
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИЗГОТОВЛЕНИЯ Эскиз 2.Первоначальная работа с объемом 3. Ра...
Рефлексия
Литература: Хворостов А. С.Чеканка, инкрустация, резьба по дереву - М.:Издате...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УРОК ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В 6 КЛАССЕ УЧИТЕЛЬ: ИСАИНОВА М.М. 24.01.2014г
Описание слайда:

УРОК ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В 6 КЛАССЕ УЧИТЕЛЬ: ИСАИНОВА М.М. 24.01.2014г. ЕЛЬТАЙСКАЯ СШ

№ слайда 2 РАБОТА В ГРУППАХ: 	ЗАДАНИЕ: 	Из предложенных комплектов карточек составьте кл
Описание слайда:

РАБОТА В ГРУППАХ: ЗАДАНИЕ: Из предложенных комплектов карточек составьте кластер: 1 группа – «БАТИК» 2 группа – «ВИТРАЖ» 3 группа – «ВЫШИВКА»

№ слайда 3 КЛАССТЕР
Описание слайда:

КЛАССТЕР

№ слайда 4 ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ Распределите обязанности в группе Говори по очереди.
Описание слайда:

ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ Распределите обязанности в группе Говори по очереди. Внимательно слушай, не перебивай. Задавай вопросы другим в группе, если что-то не понятно. Вноси свои предложения . Интересуйся идеями и мнениями других . Коллективно обсуждай предложения, идеи и мнения . Помогай и проси о помощи. Давай и проси пояснения. Поясняй и оценивай идеи. Принимай групповые решения и приходи к единому мнению. Подводи итоги обсуждения.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 КРОССВОРД
Описание слайда:

КРОССВОРД

№ слайда 9 КРОССВОРД 1. Инструмент, который готовит карандаш к работе 2. Жанр искусства,
Описание слайда:

КРОССВОРД 1. Инструмент, который готовит карандаш к работе 2. Жанр искусства, изображающий природу 3. Быстро выполненный рисунок 4. Вид красок 5. Пирография по другому? 6. Объемный вид искусства 7. Что «дарят» нам произведения искусства?

№ слайда 10 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЧЕКАНКА Искусство создание узоров и рисунков на металле и из м
Описание слайда:

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЧЕКАНКА Искусство создание узоров и рисунков на металле и из металла

№ слайда 11 МАТЕРИАЛЫ, ИНСТРУМЕНТЫ, ВЫПОЛНЕНИЕ Смола, расположенная под чеканкой, смягчае
Описание слайда:

МАТЕРИАЛЫ, ИНСТРУМЕНТЫ, ВЫПОЛНЕНИЕ Смола, расположенная под чеканкой, смягчает удар чекана, позволяет менять форму рельефа с предельной точностью Наполнитель: мелкий посеянный песок, формовочную землю, красочный пигмент (охру, сурик). Керосин Чеканы - продолговатый стержень с заточенной нижней (боевой) частью.

№ слайда 12 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЧЕКАНКА ИЗ ФОЛЬГИ основной материал — пищевая фольга, продаетс
Описание слайда:

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЧЕКАНКА ИЗ ФОЛЬГИ основной материал — пищевая фольга, продается в любом продовольственном магазине плотный картон (формат любой) карандаш, ластик клей ПВА в бутылочке с носиком клей- карандаш обувной черный крем ветошь

№ слайда 13 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИЗГОТОВЛЕНИЯ Эскиз 2.Первоначальная работа с объемом 3. Ра
Описание слайда:

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИЗГОТОВЛЕНИЯ Эскиз 2.Первоначальная работа с объемом 3. Работа с фольгой 4.Дальнейшая работа с объемом 5. «Чернение чеканки» с помощью обувного черного крема 6. Готовая работа

№ слайда 14 Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Литература: Хворостов А. С.Чеканка, инкрустация, резьба по дереву - М.:Издате
Описание слайда:

Литература: Хворостов А. С.Чеканка, инкрустация, резьба по дереву - М.:Издательство «Просвещение», 1977 г. www.zz.ru-lara.ru/deti/chekanka.html 2.http://vmorozovart.ru/professionalnaja-chekanka-po-metallu

Выбранный для просмотра документ Занятие по изобразительному искусству на тему ЧЕКАНКА.doc

библиотека
материалов

Занятие по изобразительному искусству


Исаинова Марина Михайловна,

педагог дополнительного образования

КГКП «Дворец детей и юношества» г.Караганды



Тема: «Декоративно-прикладное искусство. ЧЕКАНКА»

Тип занятия: комбинированное

Продолжительность занятия: 45 минут

Цель: развитие представлений учащихся о видах декоративно-прикладного искусства на примере выполнения изделия в технике чеканка (имитация).

Модули:

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2.Обучение критическому мышлению.

3.Оценивание для обучения и оценивание обучения.

4.Использование ИКТ в преподавании и обучении.

5.Обучение талантливых и одарённых учеников.

6.Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников.

7.Управление и лидерство в обучении.

Задачи:

  • закрепить знания обучающихся о декоративно-прикладном искусстве, его видах и последовательности изготовления изделий;

  • познакомить с историей и технологией изготовления чеканки;

  • научить выполнять имитацию чеканки в домашних условиях;

  • развивать художественные навыки обучающихся, кругозор;

  • прививать интерес к предмету, стремление к дальнейшему творческому развитию.

Ожидаемый результат:

К концу занятия участники должны:

  • знать технику работы с фольгой, способы и последовательность выполнения композиции в выбранной технике;

  • уметь выполнить композицию на формате А5 в технике «Художественная чеканка из фольги», соблюдая последовательность выполнения работы, при необходимости используя рекомендации педагога. В работе должно прослеживаться интересное композиционное решение.

  • быть мотивированы на дальнейшее освоение данной техники, на поиск новых художественных образов; на развитие своих творческих способностей.

Ресурсы урока:

для педагога – презентация «Виды ДПИ.Чеканка», кроссворд «Чеканка»;

для обучающихся - наборы заданий для закрепления по темам «Батик», «Витраж», «Вышивка»; заготовки с рисунком на картоне, фольга, обувной крем, клей-карандаш, ветошь.

План занятия:

І. Организационно-мобилизующее начало.

ІІ. Актуализация полученных знаний

ІІІ. Изучение нового материала

ІV. Практическая работа

V. Рефлексия. Итог занятия. Домашнее задание

Ход урока:

Деятельность

учителя

Деятельность учащихся

Регламент

Оценивание

І. Организационно-мобилизующее начало.


Приветствие. Проверка посещаемости, готовности к занятию. Установление дисциплины.


Психологический настрой: Пусть сегодня на занятии в ваших группах будут дружеские взаимоотношения и понимание.



Обучающиеся сидят в группах и приветствуют друг друга. Деление на группы выполнено с учётом уровня знаний обучающихся и их мотивацией.


Самоконтроль готовности к занятию.


2 мин


ІІ. Актуализация опорных знаний

1.Опрос учащихся:






2. Работа в группах:

. Стратегия «Кластер».













3. Постановка целей и определение темы занятия.

Стратегия «Прогнозирование». Самостоят-е формулирование темы и цели занятия.

1.Опрос обучающихся: Слайд 1

1) Какой вид искусства называется декоративно-прикладным?

2) Что является объектами для ДПИ?

3) Какие материалы используются для создания произведений ДПИ?

4) Перечислите несколько видов ДПИ


2. Работа в группах: Слайд 2, 3

Раздать обучающимся 3 одинаковых комплекта карточек: определение вида ДПИ, материалы для ДПИ, примеры изделий на каждый из видов ДПИ.


Повторение правил работы в группе Слайд 4 (приложение 1)


Наблюдаю, работу в группе. Правильность ответов проверяется совместно с учащимися по слайд-карте «Правильный ответ» (Слайд 5,6,7)


-Какая группа, по вашему мнению, хорошо справилась с заданием?

- Какой вам кластер больше всего понравился и почему?


3. -Сегодня мы продолжаем знакомство с ДПИ и это значит ...

-Кто из вас догадался, чем мы будем сегодня заниматься?


- Сегодня мы познакомимся с еще одним из видов ДПИ и выполним творческую работу в его технике, а что это за вид творчества мы сможем узнать, отгадав кроссворд (слайд 8, 9)


1. Отвечают на вопросы:

1) искусство украшения

2) предметы быта: одежда, посуда, мебель и т.д.;

3) ткань, нитки, стекло, кожа, дерево, кость, глина и т.д.

4) …


2. Работа в группах: обучающиеся составляют и презентуют кластер по определенному виду ДПИ –

1 гр./ Батик

2 гр. / Витраж;

3 гр./ Вышивка.














3. Обучающиеся высказывают предположения о теме и цели занятия – выполнение творческой работы в технике ДПИ.



Отгадывают кроссворд, отвечая на вопросы.

3 мин







5 минут

2+3



















3 минуты



ІІІ. Изучение нового материала


Рассказ-презентация о технике «Чеканка» (слайды 10, 11,12)

Вопросы по презентации:

Слушают, делают записи.


Отвечают на вопросы

8 минут


ІV. Практическая работа


Демонстрирует последовательность выполнения художественной чеканки (слайды 13)

Повторяя за педагогом, выполняют творческую работу по подготовленной заготовке рельефного рисунка

18 минут


V. Рефлексия

учебной деятельности

Работа по листам оценивания.


Просмотр работ обучающихся.

Обмен мнениями. Слайд 13


Оценка ответов обучающихся.

(приложение 2)

Д/з – выполнить самостоятельно чеканку.

Определение затруднений в выполнении данной техники.


Критериальное самооценивание работы в группе


6 минуты


Теоретическая часть.

Слайд 10

Художественная чеканка – очень интересный вид творчества. Один из самых старинных и красивых способов получения рельефных фигур, и изделий из металла. Она издавна применяется для изготовления посуды, украшений и разнообразных декоративных изделий из чеканки. Во многих музеях мира сохранились чеканные металлические изделия мастеров древнего мира, средневековья и Возрождения.

Художественная чеканка по металлу является сложным с технической и художественной точки зрения процессом – листовая металлическая пластина обрабатывается вручную путем чеканки на ней узоров, орнаментов, надписей и пр.  Это один из немногих видов работ по металлу, где необходима особенная четкость выполнения обработки и художественное мастерство.

Ковкость металла, его способность к растяжению хорошо использовали древние художники. Богатым разнообразием и неповторимостью узоров и форм с чеканным орнаментом отличаются и казахские национальные ювелирные изделия.

Современные мастера тоже взяли на вооружение технику чеканки. Сейчас чеканка широко используется в оформительских архитектурных работах, при изготовлении рельефов, скульптуры.

Слайд 10 – щелчок, Слайд 11

Для занятий чеканкой необходимы листовой метал (или сплавы) различной толщины, обладающий свойствам пластической деформации; медь, латунь, алюминий. Эти материалы легко принимают нужную форму. Они позволяют при необходимости создавать высокий рельеф в композиции чеканки. Толщиной они могут быть от 0,3 до 0,6 мм. Более толстый лист трудно прочеканить.

Чеканку исполняют на смоле. Смола, расположенная под чеканкой, смягчает удар, позволяет менять форму рельефа с предельной точностью. Для приготовления рабочего состава смолы под чеканку необходим наполнитель. В качестве его можно использовать мелкий посеянный песок, формовочную землю, красочный пигмент (охру, сурик). Для стирания капель смолы употребляют керосин.

Для чеканки требуется молоток особой формы. Одна из сторон головки молотка предназначена для удара по чекану. Она должна быть плоская, достаточно широкая, чтобы не промахнуться при работе, когда всё внимание сосредоточено на точке соприкосновения с листом металла. Эта часть молотка может иметь квадратное или круглое очертание. Оборотная сторона головки молотка заточена шарообразно и используется при выколотке крупных рельефов на листовом материале. Со средней частью молотка, где укреплена ручка, ударная плоскость и сферический выступ соединены шейками. Ручка на конце молотка для чеканки утолщается и удобно ложится в ладонь.

Основными специальными инструментами чеканщика являются различного рода чеканы. Чекан представляет собой продолговатый стержень с заточенной нижней (боевой) частью. Чеканы имеют названия: расходники, бабошники, лощатники, пурошники, канфарники, сапожок, трубочка и различные специальные фигурные чеканы.




Вам как маленьким художникам этот способ художественной обработки металла, естественно, недоступен.

Сдайд 12

Поэтому я предлагаю попробовать свои силы в выполнении имитации чеканки, или лучше сказать художественной чеканки из фольги.

Созданные в этой интереснейшей технике изделия могут стать прекрасным украшением и дополнением Вашего интерьера в квартире.

Для создания художественной чеканки вам понадобятся:

  • основной материал — пищевая фольга, продается в любом продовольственном магазине

  • плотный картон (формат любой)

  • карандаш, ластик

  • клей ПВА в бутылочке с носиком

  • клей- карандаш

  • обувной черный крем

  • ветошь

Слайд 13

III. Практическая часть.

Задание: выполнить художественную чеканку из фольги по эскизу.

Последовательность выполнения:

1. Эскиз.

Придумайте композицию для чеканки, постарайтесь использовать только крупные формы, без мелких деталей. Это могут быть простые сюжеты. Такие, как «Подводный мир», «Птицы», «Цветочная полянка», «Космос» и др. Перенесите рисунок на картон.

2.Первоначальная работа с объемом.

Обведите все линии густым клеем ПВА и дайте ему высохнуть. Можно воспользоваться горячим клеем (из клеевого пистолета). Но это для детей постарше.

3. Работа с фольгой

С помощью клея-карандаша приклейте поверх картона с выпуклым рисунком фольгу, завернув края назад. Плотно прижмите фольгу, чтобы проступили линии из высохшего клея, обмотав пальцы бумажным полотенцем или ветошью, чтобы не повредить фольгу.

Пройдитесь по всем линиям ватной палочкой, чтобы выступающие линии стали четкими.

4.Дальнейшая работа с объемом

Тупым карандашом нарисуйте узоры на всех гладких участках между линиями. Это могут быть различные линии, завитки, узоры, точки, рисунок заднего плана.

5. «Чернение чеканки» с помощью обувного черного крема

Протрите весь рисунок черным кремом для обуви, подождите несколько секунд и сотрите его.

Всё, работа готова. Ее можно оформить в раму, а можно оставить так, прикрепив сзади на картон петельку.

УБОРКА РАБОЧИХ МЕСТ

Слайд 14

6. Рефлексия.

Сегодня вы познакомились с одним из видов декоративно-прикладного искусства – художественной чеканкой и научились делать имитацию этого изделия доступными для маленьких художников средствами.

  • Из чего изготавливают чеканные картины художники?

  • Из чего мы можем сделать похожую работу?

  • Как готовят основу для панно с первоначальным объемным рисунком?

  • Чем выполняют «чернение» нашей чеканки-имитации?

  • Какие вопросы у вас возникли? Что было не понятно?

Слайд 15

Подведем итог нашему знакомству с чеканкой - кластер по чеканке

Чеканка своими руками – это захватывающий творческий процесс, способный побудить молодых людей заняться в жизни интересным делом. Возможно, после просмотра нашего мастер-класса у Вас тоже появится желание попробовать свои силы в этом увлекательном виде старинного, но такого современного искусства. Например, самому изготовить украшения или элементы декора с этническими мотивами, а может быть даже

В них можно реализовать оригинальные дизайнерские идеи и творческие находки.

Литература:

  1. Хворостов А. С.Чеканка, инкрустация, резьба по дереву - М.:Издательство «Просвещение», 1977

  2. www.zz.ru-lara.ru/deti/chekanka.html

  3. 2.http://vmorozovart.ru/professionalnaja-chekanka-po-metallu




ВОПРОСЫ К КРОССВОРДУ:


  • 1. Инструмент, который готовит карандаш к работе

  • 2. Жанр искусства, изображающий природу

  • 3. Быстро выполненный рисунок

  • 4. Вид красок

  • 5. Пирография по-другому?

  • 6. Объемный вид искусства

  • 7. Что «дарят» нам произведения искусства?








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.05.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров157
Номер материала ДБ-079023
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх