Занятие по конструированию "Черепаха"

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №3 «Рябинушка»

Конспект ООД

По конструктивно- модельной деятельности (оригами)

старшей группе №2

«Черепашка»

ФИО: Кривошеина Любовь Николаевна

Должность: воспитатель

с. Поспелиха, 2017 год

Схема конспекта занятия

Педагог (ФИО) Кривошеина  Любовь Николаевна

Образовательная область:«Художественно-эстетическое развитие»  Возрастная группа : старшая

Тема занятия  «Черепашка»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе художественно- эстетической  деятельности «Черепашка»

Задачи: развитие интереса к конструктивной деятельности.

Создать условия для

расширения представлений о технике оригами; показать и научить складывать поделку «черепашка»

проявления мыслительной и речевой активности

развития познавательной деятельности детей;

обеспечить условия для выражения детьми своих мыслей, умозаключений.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о животных, разгадывание загадок, рисование.

Перечень дидактических материалов, оборудования и других ресурсов, необходимых для проведения занятия:

макет черепахи или картинка с ее изображением; квадрат (сторона 14 см) двусторонней цветной бумаги

( зеленая или коричневая);ножницы; фломастер коричневого цвета; глобус.

Организационный момент, начало занятия включающие:  Задачи:.
Деятельность детей	Деятельность педагога		Примечание
Дети приветствуют педагога, друг друга Дети отвечают на вопрос- Глобус Дети отвечают на вопрос «Почему она голубая? А еще, какие цвета есть?» Дети называют обитателей планеты(животные, насекомые, птицы, рыбы) Дети отгадывают загадку–Черепаха.	Воспитатель: -Доброе утро, солнце и птицы, Доброе утро, улыбчивым лицам! Ребята, посмотрите, что у меня в руке? Воспитатель: Правильно, глобус (макет Земли). Рассказ в-ля: Когда Юрий Гагарин совершил свой полет в Космос и увидел Землю, то сказал: «Какая она красивая, голубая!» Почему она голубая? А еще, какие цвета есть? (ответы детей). И везде где моря, океаны, реки, леса, поля, пустыни, горы есть жизнь. И об этом мы с вами сейчас поговорим. Ребята, а вы знаете, обитателей  нашей планеты(животные, насекомые, птицы, рыбы)  Дети, а вы знаете что приближается 23 мая - очень интересный и удивительный день, посвященный…, а вот кому - вы отгадайте сами: Быстро по воде плывет, Но очень медленно ползет. Носит панцирь – не рубашку, Кто же это?  (черепашка).		Сплочение группы, настройка на совместную работу Условия для развития познавательного интереса. Условия для развития речевой активности.
Задачи: познакомить детей с интересной информацией о черепахах, прививать любовь к животным воспитывать бережное отношение к природе показать и научить складывать поделку «черепашка»;продолжать развивать внимание, логическое и конструктивное мышление, мелкую моторику рук
Деятельность детей	Деятельность педагога			Примечание
. Дети рассматривают картинки приготовленные педагогом Дети рассматривают  размер монетки. Предполагают, рассуждают «Что такое красная книга» Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Дети выполняют задание по показу и  схеме.	Рассказ воспитателя Черепаха – самое древнее на Земле животное. Их еще называют рептилиями. Ученые утверждают, что они появились более 200 млн. лет назад. Черепахи долгожители, живут дольше, чем мы люди более 100 лет. Для чего им нужен панцирь? Чтобы прятаться от хищников. Панцирь состоит из двух частей, он закрывает грудь и спинку и называется щитами. Панцирь тяжелее, чем сама черепаха, поэтому она медлительна, но в воде черепаха развивает большую скорость до 35 км/ч.   (По кольцам на панцире можно определить возраст черепахи. Каждый год на панцире появляется по одному кольцу.) (показ иллюстрации) У черепахи хорошее зрение, слух, обоняние. Если она живет с людьми, то А теперь немножко с вами отдохнем и поиграем. узнает их по внешнему виду и запаху. Самки черепах откладывают яйца в ямки и уходят.  Когда вылупляются черепашата, то они крошечные с размером пятирублевой монеты (показать) и самостоятельно добывают  еду и заботятся о себе. Но, к сожалению, некоторые виды черепах  постепенно исчезают, и они занесены в Красную книгу. Что такое Красная книга? (ответы детей). Физкультминутка «Черепашка». - Черепашка, черепашка  (положить кулачки на стол, можно)                            В панцире живет.             ( тихонько постукивать ими)   Высунет головку, - (высунуть указательные пальцы) Обратно уберет.; (убрать обратно.) Практическая часть. 1.     Сделать базовую форму «треугольник» и загнуть к центру оба угла. Повернуть. 2.     Поднять наверх два уголка. 3.     Развернуть уголки в стороны – это задние лапки черепашки. 4.     Разрезать по линии один слой бумаги. Сложить нижние уголки. 5.     Завернуть боковые стороны и верхний уголок. 6.     Сделать еще одну складку на верхнем уголке – это голова черепашки. Перевернуть. Нарисовать на голове черепашки глаза, на панцире – кольца.			Условия для развития познавательного интереса. Условия для развития речевой активности.
Заключительная часть занятия: обеспечить условия для выражения детьми своих мыслей, умозаключений.
Деятельность детей	Деятельность  педагога	Примечание
Дети делятся своими впечатлениями, трудностями успехами.	Ребята, какие красивые и милые у вас получились черепашки. А теперь давайте каждый посчитает кольца на панцире своей черепашки и определит ее возраст Итог занятия: Ребята, что нового и интересного вы сегодня узнали?  Что у вас вызвало трудности при складывании «черепашки»? Все сегодня молодцы, замечательно поработали.	Условия для выражения детьми своих мыслей, анализ и оценка своей деятельности

Схема.