Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие по конструированию. " Путешествие на остров Лимпопо"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Занятие по конструированию. " Путешествие на остров Лимпопо"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект занятия

по конструированию в средней группе

 Цель: Упражнять детей в постройке объемными геометрическими фигурами.

Задачи:

- Учить детей совершать добрые дела.

- Закрепить знания о геометрических фигурах.

- Закрепление умения строить из геометрических фигур здании. 

I  часть. Сюрпризный момент.

В: Ребята, посмотрите сколько гостей. Давайте поздороваемся с ними.

Д: Здравствуйте! Исәнмесез!

Дети поварачиваются к экрану.

В.:  - Ребята, когда я пришла в группу утром увидела письмо. Я его прочитала и оно оказалось от Доктора Айболита. Послушайте, что он пишет нам.

Воспитатель достает письмо из конверта и читает детям.

В.: "Здравствуйте, ребята!

Пишет вам ваш любимый герой Доктор Айболит. У нас на острове Лимпопо заболели животные, а лечить их негде. Мне очень нужна ваша помощь. Я и все животные Лимпопо будем очень рады, если вы приедете и построите нам больницу.

Ваш любимый Доктор Айболит!

В.: Ну, что ребята поможем доктору Айболиту?

Д.: Поможем!

В.: Тогда, нам пора готовится в путь и ехать на остров Лимпопо. Раз Лимпопо — остров, то он находиться где?.(в море)..... Значит, вокруг острова что бывает?

Д.: предполагаемый ответ детей (моря, вода, океан)

В.: Правильно, молодцы, ребята. Раз Лимпопо окружает вода, на чем мы можем доехать до него?

Д.: предполагаемый ответ детей (на корабле, лодке...)

В.: Это правильные ответы! Посмотрите, вот и наш корабль. Предлагаю вам занять места на нашем корабле и отправится в путь.

Дети занимают свои места. Воспитатель занимает место капитана.

В: Ребята, скажите мне, как надо себя вести на корабле и что нельзя делать?

Д: Нельзя бегать, подходить близко к бортику.

В: Правильно, молодцы! Теперь мы смело можем отправится в путь!

( На экране сначала вид Казани, далее море и остров, играет музыка)

В.: - Ребята, вот мы и доплыли до острова. Аккуратно выходим из корабля.

 (Выходит Доктор Айболит.)

Д.А.: Здравствуйте, ребята!

Д.: Здравствуй, Доктор Айболит!

В.: Доктор Айболит, мы получили Ваше письмо и приехали на помощь.

Д.А.: Я так рад видеть вас ребята. Нам срочно надо построить больницу. Ведь у меня заболели мои любимые зверята.

На экране появляются животные.

В: Ребята а вы узнаете этих животных?

Д: Да!

В: А давайте назовем их.

Дети называют животных, изображенных на экране.

Д.А.: Ребята, пока вы строите больницу, я пойду проведаю больных. Я скоро вернусь.

II  часть. Физ. Минутка.

Ребята, дорога была дальняя прежде чем начать постройку, предлагаю сделать физ. Минутку. Танец «Чунга — Чанга»

В.: Отдохнули?....Ну а теперь можно приступить к работе. Ни легкая у нас задача. Но все вместе дружно, думаю, мы справимся.

Но для начала давайте вспомним геометрические фигуры, ведь они нам понадобятся при постройке . Я вам загадаю загадку, а вы должны отгадать о какой фигуре я говорю и найти её на столе.(Загадываются загадки про фигуры, каждый ребенок находит их на столе. Фигуры на каждого ребенка)

В: 1. Три моих стороны

Могут разной быть длины

Где стороны встречаются –

Угол получается.

Что же вышло? Посмотри!

Ведь уголков – то тоже три.

На меня посмотрите,

Мое имя назовите. (Треугольник)



2. Четыре угла и четыре сторонки,

Похожи точно родные сестренки

В ворота его не закатишь, как мяч,

И он за тобой не пуститься вскачь.

Фигура знакома для моих ребят.

Его вы узнали? Ведь это… (квадрат)



III  часть. Методика выполнения.

 Воспитатель объясняет методику выполнения ( Каждая сторона состоит из двух квадратов. Крыша из треугольников. ).

В: Сначала попробуем на столе построить из мелких фигур. Давайте подойдите поближе, присаживайтесь. Я вам буду помогать. (Под сопровождением музыки)

В: Молодцы, ребята. Мы с вами потренировались и теперь готовы построить больницу.

IV  часть. Выполнение задания детьми. (Под сопровождением музыки)

V  часть.   Подведение итогов.

После того, как построена больница, воспитатель подводит итог: - Ребята, посмотрите, какая большая, красивая получилась у нас больница! Вам понравилась строить? Всем болеющим зверям найдется там место. Давайте похвалим себя ребята.

Все вместе: Мин матур, мин әйбәт, мин зур! (с движениями)

(Заходит Доктор Айболит, на руках корзина с бананами.)

В.: Доктор Айболит, тебе нравятся больница?

Д.А.: Конечно, молодцы ребята. Отличную больницу построили. А в знак благодарности обезьяны собрали для вас угощение, бананы. (Доктор Айболит передает воспитателю)

В.: Спасибо Доктор Айболит!

Д.: Спасибо!

В.: Ребята а нам пара возвращаться в город Казань. в наш детский сад. Давайте попрощаемся с Доктором Айболитом.

Д.: До свидания!

Д.А.: До свидания, ребята!

В.: Прошу вас занять свои места в корабле.

Дети садятся на свои места. На экране сначала остров, потом море и достопримечательности Казани.

В: Ребята, вот мы и приближаемся к нашей любимой столице Казань. В переде достопримечательности нашего города. Назовите их.

Дети называют достопримечательности. ( Кремль, Кул Шариф, башня Сюембика, Театр Кукол, Речной порт)

В: Умнички вы мои! Вот мы и приплыли к порту. Аккуратно выходим из корабля. Ребята, скажите, что вам больше всего понравилось и запомнилось в сегодняшнем нашем путешествии? А что вам не понравилось?(Ответы детей)

В: Я очень рада, что вам понравилось наше путешествие. А теперь давайте попрощаемся с гостями и пойдем в группу.

Д: Досвидания! Саубулыгыз!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-238781
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>