Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Занятие по коррекции. Дифференциация с-з

Занятие по коррекции. Дифференциация с-з



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Кызыл – Тайгинская СОШ Тема: Дифференциация (С) – (З) Учитель – логопед: Хова...
Солнышко говорит нам «Здравствуйте, ребята!»
Наш гость – рыжая Лиса
Задание от Лисы «Ребята, сделайте артикуляционную гимнастику используя зеркало»
«ГРИБОК» Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к небу. Это шляпка...
«СЛОНИК» Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой....
«КАЧЕЛИ» Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно упираться языком то...
«ЧАСИКИ» Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два» и...
«ФУТБОЛ» Рот закрыть, кончик языка с напряжением упирать то в одну, то в друг...
«КИСКА СЕРДИТСЯ» Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние з...
Второе задание от лисы Пальчиковая гимнастика Птичка крылышками машет И летит...
Третье задание лисы: Она хочет чтобы мы прочитали эти слова са-са, са-са – са...
Измените слова так, чтобы они были во множественном числе Арбуз – Лес – Мороз...
Физминутка «Радость» Я и ты – все это мы И вокруг ты посмотри: Солнце светит,...
Работа с карточками Ли…а, апель…ин, арбу…, абрико…, …аяц, бере…а С этими слов...
Отгадай Ребята, а какие звуки мы сегодня повторяли много раз? {c} - {з}
Лиса хочет чтобы мы это прочитали: Сидели, свистели Семь свиристелей. Носит С...
Ответьте на вопросы Кто пришел к нам в гости? Что мы делали на уроке? Какие з...
Спасибо за урок!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кызыл – Тайгинская СОШ Тема: Дифференциация (С) – (З) Учитель – логопед: Хова
Описание слайда:

Кызыл – Тайгинская СОШ Тема: Дифференциация (С) – (З) Учитель – логопед: Ховалыг Б.Д.

№ слайда 2 Солнышко говорит нам «Здравствуйте, ребята!»
Описание слайда:

Солнышко говорит нам «Здравствуйте, ребята!»

№ слайда 3 Наш гость – рыжая Лиса
Описание слайда:

Наш гость – рыжая Лиса

№ слайда 4 Задание от Лисы «Ребята, сделайте артикуляционную гимнастику используя зеркало»
Описание слайда:

Задание от Лисы «Ребята, сделайте артикуляционную гимнастику используя зеркало»

№ слайда 5 «ГРИБОК» Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к небу. Это шляпка
Описание слайда:

«ГРИБОК» Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к небу. Это шляпка гриба, а подъязычная связка- ножка. Кончик языка не должен подворачиваться, губы - в улыбке. Если ребенку не удается присосать язык, то можно пощелкать языком, как в упражнении «Лошадка». В пощелкивании улавливается нужное движение языка.

№ слайда 6 «СЛОНИК» Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой.
Описание слайда:

«СЛОНИК» Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой. Удерживать их в таком положении на счет до пяти.

№ слайда 7 «КАЧЕЛИ» Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно упираться языком то
Описание слайда:

«КАЧЕЛИ» Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна.

№ слайда 8 «ЧАСИКИ» Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два» и
Описание слайда:

«ЧАСИКИ» Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два» из одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть при этом остается неподвижной.

№ слайда 9 «ФУТБОЛ» Рот закрыть, кончик языка с напряжением упирать то в одну, то в друг
Описание слайда:

«ФУТБОЛ» Рот закрыть, кончик языка с напряжением упирать то в одну, то в другую щёку так, чтобы под щекой надувались «мячики».

№ слайда 10 «КИСКА СЕРДИТСЯ» Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние з
Описание слайда:

«КИСКА СЕРДИТСЯ» Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние зубы. На счет «раз»- выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы. На счет «два» вернуться в исходное положение. Кончик языка при этом не должен отрываться от нижних зубов, рот не закрывается

№ слайда 11 Второе задание от лисы Пальчиковая гимнастика Птичка крылышками машет И летит
Описание слайда:

Второе задание от лисы Пальчиковая гимнастика Птичка крылышками машет И летит к себе гнездо Птенчикам своим расскажет, Где она взяла зерно

№ слайда 12 Третье задание лисы: Она хочет чтобы мы прочитали эти слова са-са, са-са – са
Описание слайда:

Третье задание лисы: Она хочет чтобы мы прочитали эти слова са-са, са-са – санки, садик Со-со, со-со – соты, сокол Су-су, су-су – сумка, судно За-за, за – за – зайка, замок Зу – зу,зу-зу – зубы, зуд Зы-зы,зы-зы – морозы, березы

№ слайда 13 Измените слова так, чтобы они были во множественном числе Арбуз – Лес – Мороз
Описание слайда:

Измените слова так, чтобы они были во множественном числе Арбуз – Лес – Мороз – Заказ – Пояс -

№ слайда 14 Физминутка «Радость» Я и ты – все это мы И вокруг ты посмотри: Солнце светит,
Описание слайда:

Физминутка «Радость» Я и ты – все это мы И вокруг ты посмотри: Солнце светит, дождь идет, В роще соловей поет Козлик скачет на лугу, Скачет в радугу – дугу.

№ слайда 15 Работа с карточками Ли…а, апель…ин, арбу…, абрико…, …аяц, бере…а С этими слов
Описание слайда:

Работа с карточками Ли…а, апель…ин, арбу…, абрико…, …аяц, бере…а С этими словами придумаем предложения и запишем в тетради.

№ слайда 16 Отгадай Ребята, а какие звуки мы сегодня повторяли много раз? {c} - {з}
Описание слайда:

Отгадай Ребята, а какие звуки мы сегодня повторяли много раз? {c} - {з}

№ слайда 17 Лиса хочет чтобы мы это прочитали: Сидели, свистели Семь свиристелей. Носит С
Описание слайда:

Лиса хочет чтобы мы это прочитали: Сидели, свистели Семь свиристелей. Носит Сеня в сени сено, Спать на сене будет Сеня.

№ слайда 18 Ответьте на вопросы Кто пришел к нам в гости? Что мы делали на уроке? Какие з
Описание слайда:

Ответьте на вопросы Кто пришел к нам в гости? Что мы делали на уроке? Какие звуки повторяли? На столе лежат смайлики, поднимите смайлик по вашему настроению на уроке

№ слайда 19 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

ГРИБОК»

Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к небу. Это шляпка гриба, а подъязычная связка- ножка. Кончик языка не должен подворачиваться, губы - в улыбке. Если ребенку не удается присосать язык, то можно пощелкать языком, как в упражнении «Лошадка». В пощелкивании улавливается нужное движение языка.

2.

Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние зубы. На счет «раз»- выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы. На счет «два» вернуться в исходное положение. Кончик языка при этом не должен отрываться от нижних зубов, рот не закрывается

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров218
Номер материала 273573
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх