Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие по краеведению "Хозяин тундры"

Занятие по краеведению "Хозяин тундры"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Старосоцкая Любовь Геннадьевна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 7 г. Апатиты

Мурманской области








Конспект занятия по краеведению

«Хозяин тундры»
























г. Апатиты

Пояснительная записка.


Мы живём на Кольском Севере, в далёком и удивительном крае. Кольский полуостров – небольшая часть нашей необъятной России.

Целый комплекс нравственных качеств формируются с привитием ребёнку любви к малой родине. Знакомлю с особенностями природы, истории и культуры Кольского края, с его заповедными территориями.











































Цели:

  1. Расширить знания о северном олене, о тундре, об обитателях Лапландского заповедника.

  2. Учить находить экологические взаимосвязи в природе.

  3. Развивать речь, логическое мышление. Активизировать словарный запас.

  4. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.


Оборудование: интерактивная доска, слайды на электронном носителе, тексты, дополнительный материал.

Ход:

а) Сегодня у нас необычное занятие - познавательная игра. Мы побываем в стране Лапландии и узнаем много нового и интересного об одном необычном животном Мурманской области. (Слайд №1)

б) С незапамятных времен рассказывали: где-то на севере есть таинственная Лапландия – страна мрака и холода. Люди там, в звериных шкурах ходят. Без промаха стреляют и умеют колдовать, даже летом могут вызвать снежную бурю. А небо там загорается – и прокатываются по нему волны – зеленые и малиновые огни. (Слайд №2)

в) Послушайте отрывок из древней карело-финской легенды «Калевала», где отображена Кольская Земля, которая раньше называлась Лапландией.

Там застыл морозный воздух.

Зайцы снежные там скачут.

Ледяные там медведи

На вершинах снежных ходят. (Слайд №3)

- Прочитайте этот отрывок с доски самостоятельно.

- Поделитесь своими впечатлениями.

- Почему это легенда? Вы дома смотрели значение этого слова в словаре. Прочитайте. (Читают значение слова «легенда»). (Слайд №3)

- Все ли здесь выдумка?

- О какой территории нашей страны говорят эти строчки? (о Мурманской области, о Кольском полуострове). Вот мы и отправимся в путешествие на Кольский полуостров. (Слайд №4)


В Мурманской области несколько природных зон - тундра, лесотундра, лес.

- Посмотрите небольшой фрагмент фильма о Кольском полуострове и определите, о какой природной зоне идет речь?

- Что вы можете рассказать о тундре?

Назовите животных тундры. (Слайд №4)


- Отгадайте загадку: На Севере далеком обитает

И жителей тех мест и греет и питает. (Северный олень.)

(Слайд №5)

Сегодня в ходе игры мы узнаем много нового о северном олене – хозяине тундры, и почему его так называют саамы.

- Посмотрите фрагмент фильма о северном олене. Подумайте, домашнее это животное или дикое?


- Сейчас я проведу игру в группах, где вы будете самостоятельно добывать знания о северном олене из текстов, лежащих на ваших столах. Цель нашей игры не скорость, а правильность и полнота ответов.

(Слайд №5)

1. ЗАДАНИЕ.

Как северный олень приспособился к жизни в тундре?


(Слайд №6)

2. ЗАДАНИЕ. Выдаются карточки со словами. (Смотри дополнительный материал к № 2)

- Составьте меню северного оленя.

Дополнительные вопросы:

- Какой олень по типу питания?

- Какой корм является основным?

- Как человек может охранять ягель?


(Слайд №7)

3. ЗАДАНИЕ. Выдаются карточки со словами. (Смотри дополнительный материал к № 3)

Составьте цепи питания.

- Почему оленьи стада все время передвигаются?

- Жизнь, каких животных связана с жизнью оленя?


(Слайд №8)

4. ЗАДАНИЕ.

- Докажите, что олениха – заботливая мать.

- Найди лишнее слово: важенка, пыжик, вежа.


(Слайд №9)

5. ЗАДАНИЕ.

- Докажите на примере северного оленя, что в природе все взаимосвязано. Животные – Человек.

- Разделите слова на группы: волк, сова, песец, лемминг, олень.

Вывод: олень – домашнее животное.


Вы дома читали саамскую сказку « Гирвас-озеро». (Слайд №10)

- Кто автор? ( Саамы – коренные жители Кольского полуострова.)

- Поделитесь своими чувствами.

- Почему саамы ценили оленя? Докажите словами из текста.

- Как проявляли саамы заботу об олене? Почему?

- Какое главное занятие саамов? (Слайд №10)

- Чему радовался старый охотник?

- О каких секретах поведал старик своим сыновьям?

- Кто такой – гирвас? (Слайд №10) Почему нельзя убивать вожака?

Что вы узнали о гирвасе? Прочитайте.

- Расскажите, что сделали братья? Зачем?

- Что такое погост? (Посмотреть в словарике с.107).

- Как наказали себя братья?

- Какие чувства передал в этой сказке саамский народ?

- Зачем саамы написали такую сказку? Чему она нас учит?

  1. (Слайд №11) В Мурманской области олень-дикарь сохранился только в Лапландском заповеднике. Северный олень не занесен в Красную книгу, но охота на него в Мурманской области запрещена.

На слайде №11 - строчки из стихотворения саамского поэта А. Бажанова, который воспевает северного оленя.

Чтение хором:

«Будет тундра вечно молодая,

Если в ней олени будут жить». (Слайд №11)

В природе все тесно взаимосвязано между собой. Чтобы не причинять вред природе, мы должны знать животных, их повадки, образ жизни. Знать, чтобы сохранить и сберечь.


Саамская игра «Волк и оленята».


ПРИЛОЖЕНИЕ.

Тексты.


1. Нос у северных оленей покрыт шерстью, которая зимой спасает от холода, а летом - от гнуса. Широкие копыта позволяют легко передвигаться и по глубокому снегу, и по болоту. Рога у северных оленей есть не только у самцов, но и у самок. Из рогов получают лекарство.


2. Олень питается растительной пищей – ягодами, травой, листьями деревьев, грибами. Зимой ест ягель, выкапывая его из-под снега. Охотно употребляют в пищу леммингов, птичьи яйца, пьют соленую воду.



3. Зимой оленьи стада движутся в более южные районы, где больше ягеля и травы. Весной кочуют на север к морю, где меньше гнуса. За ними следуют волки, песцы и совы. Летят и куропатки в поисках пищи.


4. Важенка весной приносит только одного олененка. Пыжик на второй день уже быстро бежит за матерью. Он находиться при матери около года. Первые месяцы он сосет молоко. А потом мать учит его добывать корм самостоятельно.



5. Шкура северного оленя защищает от холода и поддерживает его при переправах через реки. Волосы его шкуры внутри заполнены воздухом. Волосом северного оленя раньше наполняли спасательные круги.


Дополнительный материал:


К № 2:

Слова: ягель, листья, грибы, трава, лемминг, птичьи яйца, ягоды, соленая вода, рыба, мясо.


К № 3:

Слова – ягоды, трава, лемминг, сова, песец, волк, олень, ягель.













Список использованной литературы



  1. Арктика – мой дом: Природа Севера земли. – М.: Северные просторы, 1998. – (Полярная энциклопедия школьника)


  1. Гусев В. Северный олень//Юный натуралист, - 1991. - №5 – с.1-6.


  1. Дребенцов В.С., Сурков С.С. Животный мир Мурманской области. – Мурманское книжное издательство,1974. – с.138 – 140.


  1. Поэзия народов Крайнего Севера и Дальнего Востока России/Сост. Бурыкин А.А., Акбальян Е.Р. – М: Северные просторы, 2002. 384с. – с.18.


  1. Семёнов-Тянь-Шанский О.И. Лапландский заповедник.- Мурманское книжное издательство,1975.-244с.


  1. Семилетний стрелок из лука: Саамские сказки/ Обраб. для детей Пация Е., - Мурманск: Кн. Издательство, 1990. – 112с.


  1. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Животные/Сост. Ляхов П.Р. - М.: ТКО АСТ, 1995. – 544с.



.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров139
Номер материала ДВ-286985
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх