Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Занятие по лепке, "Дымковская лошадка". Знакомство детей с народными промыслами.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Занятие по лепке, "Дымковская лошадка". Знакомство детей с народными промыслами.

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО ЛЕПКЕ

ТЕМА: «ДЫМКОВСКИЕ

ИГРУШКИ – ЛОШАДКА»

Воспитатель: Сотиева А. В.

МБДОУ № 96, г. Владикавказ

Программное содержание: учить передавать в лепке характерные особенности дымковских игрушек, их позы, лепить ноги и туловище животного из одного куска пластилина, голову и шею, хвост из другого; продолжать учить детей в процессе лепки сравнивать свою работу с натурой – дымковской игрушкой; использовать стеку для надрезания.

Материал: дымковские игрушки (или картинки): лошадка, баран, олень; у детей- пластилин нескольких цветов, стеки, печатки-колпачки от фломастеров, дощечки.

Методические приемы: 1.Загадка о дымковских игрушках. 2. Беседа о дымковских игрушках. 3. Рассматривание дымковских игрушек. 4. Стихи.

5. Пальчиковая гимнастика. 6. Самостоятельная работа детей. 7. Обыгрывание детских работ. 8. Выставка детских работ. 9. Художественное слово-стихи.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением дымковских игрушек. Разучивание стихотворений.

ХОД ИГРОВОГО ЗАНЯТИЯ.

Загадка:

Веселая белая глина.

Кружочки, полоски на ней.

Козлы и лошадки смешные,

Кормилицы и водоноски

И всадники и ребятня.

Собаки, гусары и рыбки

Ну, отгадали кто я?

(Дымковские игрушки).

- Да, это загадка про дымковские игрушки. А теперь отгадайте загадки о самих игрушках:

1) Стройный, быстрый, рога ветвисты 2) По горам, по долам

Пасется весь день, кто это? (Олень). Ходит шуба да кафтан (Баран).

1


Выставить игрушки, рассмотреть их: как называются, что у них есть, чем отличаются от других народных игрушек (росписью). Выставить игрушку лошадку, рассмотреть ее.

Ребята --Дымковская игрушка—   один из русских народных глиняных художественных промыслов. Возник в заречной слободе Дымково близ г. Вятка. А почему оно так называется? В старину - и зимой, когда топились печи, и летом, когда туман  поднимается от реки, село это – будто дымкой окутано , все в дыму. Здесь в далекую  старину и зародилась игрушка, которую так и назвали – «дымковская».

Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей!

В ней нету цвету дымного что серости серей .

В ней что – то есть от радуги, от капелек росы.

В ней что-то есть от радости, гремящей, как басы!


Такой игрушки как дымковская больше нет, она одна такая. Яркая, нарядная дымковская игрушка стала своеобразным символом Вятской земли. Чаще всего используются такие сюжеты как няньки с детьми, водоноски, бараны с золотыми рогами, индюшки, петухи, олени и, конечно, молодые люди, скоморохи, барыни.

На доске висят картинки с элементами дымковской росписи.

Дымковскую игрушку расписывают (элементы): кружками, кольцами, полосками, змейками.

Цвета используемы в дымковской игрушке это (стандартно): красный, оранжевый, желтый, малиновый, синий,  голубой, изумрудный, зеленый и в очень небольшом количестве коричневый и черный.

Что означали элементы, (на картинках)? Ребята как вы думаете что, по вашему мнению, мог означать круг? (Солнце), а как вы думаете, что могла означать волнистая или ломаная линия? (Воду). А что же могла означать клетка? (Поле)

Каждое изображение, используемое в дымке это передача природы окружающая человека.

У дымковской игрушки есть свои цвета  есть свой орнамент своя форма, которая придает игрушке индивидуальность, что делает ее не похожей на другие игрушки.

Ребята хотите сегодня стать мастерами и слепить такие же игрушки?

Сейчас я вам покажу с чего надо начинать лепить.

Ребята, у каждая игрушка отличается от других своими характерными признаками. Например—у оленя это….ветвистые рога, и короткий хвост.

У козлика …загнутые назад рога, бородка, короткий хвостик, а на ногах штанишки. У лошадки ---на шее грива, острые ушки, пышный хвост. Этими признаками игрушки отличаются руг от друга.

--А в чем их сходство? Что у всех общее? (Форма головы, шеи, туловище и ноги). Лепить любое из этих игрушек надо начинать с их общих признаков. Я вам сейчас расскажу и покажу. 2

Посмотрите. Беру большой кусочек пластилина. Делю его на 2 части. Первая часть пойдет на лепку туловища и ног. Раскатываю комок прямыми движениями рук. Что получилось? (как колбаска). Теперь беру стеку и надрезаю с двух сторон – это будут ноги лошадки. Согнем в дугу—это туловище и выравниваем ноги каждую по отдельности. Беру второй кусок пластилина, из него отламываем небольшой кусочек для хвостика. Снова раскатываем, отмечаем меньшую часть для головы – вытягиваем, мордочку и ушки. Согнем чуть -чуть чтобы придать

форму шейки. На шее пальчиками выделяем гриву—защипываем пальчиками чтобы получилась как волна и прикрепляем к туловищу. Теперь беру оставшийся кусочек раскатываем, придаем форму хвоста защипываем пальчиками как волна и прикрепляем к туловищу.

Вот наша лошадка готова. Теперь надо сделать так чтобы наша лошадка стала похожа на этих дымковских игрушек. Для этого надо ее украсить узорами. Для этого возьмем пластилин разного цвета, скатываем маленькие шарики, приплюснуть их и прилепить на лошадку. Можно еще раскатать из пластилина тоненькие волнистые зигзаги (линии) и тоже прилепить на лошадку. Теперь печаткой (колпачок от фломастера) сделаем кружочки на лошадке. Вот наша лошадка готова.

--Теперь давайте повторим, что мы будем делать? (лепить дымковскую лошадку).

--С чего начнем? (с туловища). Затем голова с гривой и хвостик и украсим.

Пальчиковая гимнастика:

Это пальчики мои, их как хочешь поверни,

По дорожке ровной, гладкой, скачут пальцы как лошадки

Чок-чок-чок, скачет резвый табунок.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ. Индивидуальная помощь в ходе работы детям.

По окончании работы похвалить всех детей. Отметить лучшие работы и обыгрывание готовых работ.

Давайте поиграем с лошадками:

Цок-цок-цок,

Конь бежит,

Земля дрожит
в поле травушка-

муравушка

Ничком лежит..

Скок-скок-скок.

Наше игровое занятие окончено молодцы. Давайте устроим выставку дымковских лошадок и вспомним стихи.

1 р-к. Дым идет из труб столбом,

Точно в дымке все кругом,

Голубые дали 3

И село большое

Дымково назвали.

2 р-к. Там любят песни, пляски

Там рождаются чудо-сказки,

И лепят там из глины

Игрушки непростые.

3 р-к. Белоснежны как березки

Кружочки, клеточки, полоски

Простой казалось бы узор

Но отвести не в силах взор.

Оформить выставку детских работ.
































4



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-008488

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"