Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыЗанятие по логике 1 класс

Занятие по логике 1 класс

библиотека
материалов

№№ слайда

Текст к слайду

Ответы учащихся (у), родителей (р), учителя (У).

0

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости. Сегодня ученики 1 «Б» класса пригласили Вас на занятие, чтобы вы посмотрели – чему и как мы научились работать за год.

(У)ребята, посмотрите на наших гостей, чтобы не отвлекаться и с пользой провести наше время.

1

Т.К.сегодня у нас занятие немного необычное (кроме учеников присутствуют наши родители и гости), поэтому мы отправимся не просто в страну «Познавательных способностей» со своими привычными , и ставшими за учебный год хорошими друзьями, Петей И Катей. Кто догадался и может сказать- КАКИМ БУДЕТ СЕГОДНЯ НА ЗАНЯТИИ?

(у) «Весёлые соревнования умников и умниц».

(У)верно, мы будем соревноваться в смекалке, быстроте и правильности выполнения заданий, со своими гостями.

2

1-2 мин.

Как всегда начнём выполнять задания с «Мозговой гимнастики», которая поможет нам разбудить и зарядить бодростью наш мозг.


3

УПРАЖНЕНИЕ «КАЧАНИЯ ГОЛОВОЙ»: расслабьте плечи, уроните голову вперёд, глубоко дышите. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую дугу. (стимуляция мыслительных процессов).

(у)выполняют упр. 30 сек.

4

УПРАЖНЕНИЕ «ЛЕНИВЫЕ ВОСЬМЁРКИ»: нарисовать по три раза в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмёрки» каждой рукой, потом обеими руками.(активизирует структуру мозга- ВНИМАНИЕ, ЗАПОМИНАНИЕ).

(у)выполняют упр., летят за бабочкой.

5

УПРАЖНЕНИЕ «ШАПКА ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ»: «наденьте шапку», т.е . мягко заверните уши от верхнее точки до мочки три раза. (В, ясность восприятия и речь).

(у)выполняют упр., 3 раза.

6

УПРАЖНЕНИЕ «МОРГАНИЯ»: моргайте на каждом вздохе и выдохе (зрение).


7

3-5 мин.

(создание определённого эмоционального фона). «РАЗМИНКА».

Итак, мозг зарядили !!! Вместе с гостями проведем весёлую разминку. Вопросы подготовили Петя и Катя. Посмотрим – кто более активен и дисциплинирован. Ответы принимаются только по «ПОДНЯТОЙ РУКЕ».

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА,

НА ДОСКЕ ВЫВЕШАНЫ ДВА РИСУНКА. ПЕТЯ(родители)- КАТЯ (УЧЕНИКИ). Прикрепляются смайлики- звёзды на команды + индивидуальные смайлики детям

8

  1. Какое сегодня число? (6)

  2. У кого за носом …пятка? (ботинок)

  3. Что в известной сказке было не простое, а золотое? (яйцо)

  4. Как называется большое морское животное с фонтаном? (кит)

  5. Какая польза от коровы? (молоко)

  6. Сколько яиц можно съесть натощак? (1).

Выбрать помощник Алина. Нажимает на компе ответы.



НД- СМАЙЛИКИ!!

+ ученикам.

9

10-15 мин.

(тренировка психических механизмов, лежащих в основе познавательных способностей- П.В.М.ВООБ.)

Следующий этап наших соревнований называется «ПОИСК ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ»

РАБОТА В ПАРЕ.

1 ученик нажимает на компе ответы. Перед этим его товарищ по парте даёт устный ответ и доказывает правильность.



10

11

12

13

ЗАДАНИЕ №1. «ЧТО ЛИШНЕЕ?». В каждом ряду три предмета могут быть объединены по какому - либо признаку, а четвёртый к этой группе не подходит. Раскрасьте его любым цветом и объясните, почему он лишний.


13 слайд для родителей- лишний- паровоз.

Ответы: барабан, мухомор, колбаса, автобус.

(У)читает задание.

(у)Работа в паре по тетради стр. 46

(р)не работают.


14

ЗАДАНИЕ №2. «НЕДОРАЗУМЕНИЕ».

Найди слово, которое по недоразумению были объединены в одну группу Петей и Катей. Докажи, что они ошиблись.


Ответы: 1. Волк – односложное слово. Остальные – двусложные.

2. трамвай, остальные рисунки обозначают природные понятия.

(У+Р)ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА! тетради стр. 47

Взаимопроверка. Обмен тетрадями и приклеивание смайликов.

1 ученик нажимает на компе ответы. Объясняет свой ответ.


15

ЗАДАНИЕ №3. «МАСКА, Я ТЕБЯ ЗНАЮ!».

Найди закономерность и дорисуй недостающую маску ПРОСТЫМ КАРАНДАШОМ.

(у+р)ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА! тетради стр. 47

САМОПРОВЕРКА. Приклеивание смайликов. У кого больше +ответов, тому и на доску смайлик.


Выбрать помощник Иван. Нажимает на компе ответы.


16

ЗАДАНИЕ №4. «ОТКРОЙ ЗАМОК!». Помоги Буратино открыть ключом заветную дверцу в каморке папы Карло. Для этого подумай, какой рисунок должен быть на ключе?



Ответы: 3.

(у)ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА! тетради стр. 47

Смайлик ставит тот, у кого совпадает ответ с ответом на доске.


Выбрать помощник Соня. Нажимает на компе ответы.





17

3-5 мин.

«ВЕСЁЛАЯ ПЕРЕМЕНКА».

-левой рукой до правого уха, правой рукой до левого уха;

- поменяйте руки;

- левую руку на правое плечо, правую руку на левое плечо;

- поменяли руки;

- дотронулись до талии, потом до колен и до щиколоток;

- тоже самое делаем по направлению вверх: щиколотки- колени- талия уши.


(у) по три раза

18

10-15

Мин.

(обучающие задания: наблюдать, сравнивать, обобщать, находить закономерность, проверять их, делать выводы, добывать новую нъинформацию, пользоваться языком).

«ЛОГИЧЕСКИ - ПОИСКОВЫЕ ЗНАНИЯ»


19

ЗАДАНИЕ №1. «НАРЯДИ ПОДРУЖЕК!».

Ане, Юле и Кате мама купила платья разного цвета: розовое, голубое и изумрудное. У Кати платье не розовое и не изумрудное, а у Ани - не розовое. Раскрась платья девочкам.

Ответы: у Кати- голубое, у Ани – изумрудное, У Юли – розовое.

(р)- отдыхают,

(у)- работа в группе

тетради стр. 48

Выбрать помощник Поля. Нажимает на компе ответы.


20

21

ЗАДАНИЕ №2. «ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ».

  1. Хорошо ли вы знаете сказочных героев?

Отгадайте загадки:

Носик круглым пяточком

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленьким крючком

Вместо- туфелек – копытца.

Трое их, и до чего ж

Братья дружные похожи!

Отгадайте без подсказки:

Как зовут героев сказки? (Ниф-Ниф, Наф- Наф, Нуф - Нуф).


  1. С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган,

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовут того мальчишку?(Буратино).


3.Скорей бы близился вечер,

И час долгожданный настал,

Что б золочёной карете

Поехать на сказочный бал.

Ни кто во дворце не узнает, откуда я , как я зовусь,

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь.(Золушка).


Найдите и вычеркните в таблице имена сказочных героев. Имена могут быть написаны как слева направо, так и справа налево.

Ответы: Алиса, Буратино, Пьеро, Мальвина, Малыш, Карабас, Элли, Страшила, Гудвин, Маугли.

Читает Анна

(У)на компе.











ЧИТАЕТ СЁМА.

(У)на компе.








ЧИТАЕТ Даша.

(У)на компе.




тетради стр. 48

(у)- работа в группе

(р)само-о

(У) на компе+ помощь детям.

СМАЙЛИКИ НА ДОСКЕ




22

1-2 мин.




10 мин.

Коррегирующая гимнастика для глаз:

  1. «Зоркие глазки» 6 кругов по и 6 против часовой стрелки.

  2. «Стрельба глазами» без поворота головы глазки двигаются вправо- плево, вверх- вниз (3 раза

  3. «Письмо носом». Пишем слово диктант.



«ЭТО ИНТЕРЕСНО»

(У) читает загадку:

Мчится без оглядки, лишь сверкают пятки.

Мчится, что есть духу,

Хвост короче уха.

Живо угадай- кА

Кто – же это…? (Зайка).



Перед работой прошу размять пальчики:

Руки заняты борьбой,

10 пальцев пошли в бой.

Станут пальчики борцами,

Но останутся друзьями.


Диктант.

От начальной точки-,











(у)1 человек у доски.

(р)сам-о






Сомкнутые пальцы одной руки упираются в тыльную сторону ладони. После меняются 2-3раза.



тетради стр. 48





Оцените свою работу сами и поставьте или не поставьте себе смайлик!!


Поднимите свои тетради вверх!! Чудесные зайчата.

23

Итог! Кто же сегодня победил между командами гостей и учеников?

Чему учились на занятии и представляли гостям?

Как вы считаете: занятие прошло с пользой или что то не получилось у вас, что надо доработать?




Уважаемые гости!!! Напишите ваши отзывы и пожелания!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

№№ слайда

Текст к слайду

Ответы учащихся (у), родителей (р), учителя (У).

0

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости. Сегодня ученики 1 «Б» класса пригласили Вас на занятие, чтобы вы посмотрели – чему и как мы научились работать за год.

(У)ребята, посмотрите на наших гостей, чтобы не отвлекаться и с пользой провести наше время.

1

 Т.К.сегодня у нас занятие немного необычное (кроме учеников присутствуют наши родители и гости), поэтому мы отправимся не просто в страну «Познавательных способностей» со своими привычными , и ставшими за учебный год хорошими друзьями, Петей И Катей.  Кто догадался и может сказать- КАКИМ БУДЕТ СЕГОДНЯ НА ЗАНЯТИИ?

(у) «Весёлые соревнования умников и умниц».

(У)верно, мы будем соревноваться  в смекалке, быстроте и правильности выполнения заданий, со своими гостями.

2

1-2 мин.

Как всегда начнём выполнять задания с «Мозговой гимнастики», которая поможет нам разбудить и зарядить бодростью наш мозг.

 

3

УПРАЖНЕНИЕ «КАЧАНИЯ ГОЛОВОЙ»: расслабьте плечи, уроните голову вперёд, глубоко дышите. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую дугу.(стимуляция мыслительных процессов).

(у)выполняют упр. 30 сек.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.