Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Занятие по логопедии на тему "Звуки Л, Ль, буква Л". Старшая группа ДОУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Занятие по логопедии на тему "Звуки Л, Ль, буква Л". Старшая группа ДОУ

библиотека
материалов









Звуки [Л],[Л,] и буква «Л»

Занятие по развитию фонетико-фонематических представлений в старшей логопедической группе компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья(ОНР 3ур.)

















Учитель – логопед: Дергачева В.А.

МБДОУ « Детский сад « Колосок».

Занятие по развитию фонетико-фонематических представлений в старшей группе для детей с ОНР (1 год обучения), МБДОУ «Детский сад «Колосок».

Тема: Звуки Л – ЛЬ, буква Л.

Цели:

Коррекционно-образовательная:

1.Научить детей правильно произносить звуки Л – ЛЬ, дифференцировать их на слух и в произношении, познакомить детей со звонкими согласными звуками.

Коррекционно-развивающие:

2.Учить анализировать и сравнивать слова Луна, Лес.

3.Продолжать учить детей определять место звука в слове.

Коррекционно-воспитательная:

5.Учить детей внимательно вслушиваться в речь взрослого.

Оборудование: предметные картинки, цветные карточки для анализа слов и предложений (демонстрационные и индивидуальные), зеркала, пособие «Домики для звуков» (авторское), символы звуков (Агранович З.Е.).

Ход занятия:

1. Орг. момент.

2.Самомассаж лица.

А) Движения вокруг круговых мышц глаз от переносицы к вискам

(дети выполняют движения за логопедом)

Озорной мохнатый пёс

Потирает лапой нос:

После утренней прогулки

Пёсий нос совсем замёрз.

Трёт по кругу пятачок,

А затем потрёт бочок.

Отогрелся пёсий нос,

Несмотря на злой мороз.

Б) Движения для мышц ЛБА

Умываясь, кот лохматый

Гладит лоб пушистой лапой

От серединки к ушкам,

Растущим на макушке.

А теперь мохнатой лапкой

Он стучит в другом порядке:

От ушек к середине лба

Туда-сюда, сюда-туда.

Вновь упрятав коготки,

Гладит лобик и виски.

В) Движения по мышцам ЩЁК от крыльев носа к вискам

Жук усатый усики разглаживает,

Ровно и старательно их приглаживает.

С середины губ он ведёт игриво,

Чтоб лежали усики ровно и красиво.

Г) Движения от середины ПОДБОРОДКА к ушам

Козлик бородатый, с бородой играя,

Подбородок весело растирая,

По бородке ласково проводил,

К концу уха бороду выводил.

3.Артикуляционная гимнастика

(дети выполняют движения перед зеркалами )

Погулять язык собрался открыть рот

Он умылся кончиком языка быстро провести по верхним зубам

Причесался несколько раз провести языком между верхними и нижними зубами, высунуть его вперед и спрятать обратно

На прохожих оглянулся провести языком по губам - облизнуть

Вправо, влево повернулся повернуть язык в указанную сторону

Вниз упал, наверх полез опустить язык вниз и поднять вверх

Раз - и в ротике исчез спрятать язык во рту

2. Определение темы.

- В детский сад пришло письмо, очень важное оно. Хотите узнать, откуда ?

- Отгадайте загадку:

Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно очень мне одной,
А зовут меня ...( ЛУНОЙ)

- Письмо прилетело с Луны, а написал его самый известный её житель- Лунтик. (Логопед достает картинку с изображением Лунтика, читает письмо)

« Здравствуйте, ребята старшей группы д/с « Колосок»

Приглашаю вас в гости.

Путь нелегкий предстоит пройти: много неизвестного впереди.

На Луне вас ждут испытания, интересные задания.

Будьте дружными и смелыми, ловкими, умелыми.

И тогда в конце пути желаю вам сюрприз найти»

- Итак, Лунтик предлагает нам совершить путешествие на Луну, для начала нам предстоит выбрать транспорт, на котором мы отправимся в путь.

( КАРТИНКИ : самолет, катер, трамвай, машина )

-Объясните, почему вы выбрали самолет. ( воздушный транспорт)

- Во время путешествия мы будем повторять звук, как вы думаете, какой? ( луна, Лунтик, самолет летит и гудит: ЛЛЛЛЛ)

-Расскажите, что вы знаете про звук «Л» ( согл.,тв-мягк, звонк.) Молодцы, но помните, вы-команда, друг другу помогайте, про правила поведения не забывайте!

- а теперь …

Отправляемся в полет

И садимся в самолет.

Мы летим над облаками ( руки в стороны)

Машем папе, машем маме,

Видим, как течет река ( «волной» кисти рук)

Видим в лодке рыбака( «козырек» рукой)

Осторожнее: гора!! («гора» над головой)

Приземляться нам пора!

3. РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ

-Вот мы и прилетели! Нас приветствует житель Луны – Лунтик , давайте будем вежливыми, поздороваемся на его родном языке (повторение слоговых рядов:

ЛА-ЛО-ЛА ЛЫ-ЛИ-ЛЫ АЛ-ОЛ-АЛ

ЛО-ЛО-ЛУ ОЛ-УЛ-ОЛ ЛИ-ЛИ-ЛЫ

СЛА-СЛО-СЛА КЛУ-КЛО-КЛУ БЛО-БЛУ-БЛО

ФЛИ-ФЛИ-ФЛЫ ДАЛ-ДУЛ-ДОЛ МАЛ-МЯЛ-МАЛ

-Молодцы, справились с 1-м заданием.

4. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Л-ЛЬ

-Давайте в знак благодарности подарим Лунтику наши картинки. Сначала нужно решить, какие картинки мы оставим на Земле, а какие - на Луне. ( определение твердости –мягкости звука «Л» , на Земле- картинки с «ЛЬ», на Луне- картинки с «Л»). Молодцы, справились со 2-м заданием.

5. ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ

- Лунтик знает, какие вы прекрасные артисты. Посмотрите, что он приготовил для вас. ( шляпы зел, крас, син. цветов). Вам нужно выяснить, какие звуки «спрятались» в слове и надеть нужную шляпу.

ЛУ ЛИ Л АК ЛИПА ЛУНА

-Вот и 3-е задание вы выполнили.

6. СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ПРЕДМЕТНЫМ КАРТИНКАМ

- Следующее испытание ждет вас. По картинкам составьте красивые предложения.

( лодка-весло- дедушка; ландыши-ваза-Лена);

- Последнее задание от Лунтика «ЗАШИФРОВАННЫЕ СЛОВА» ( отгадать ребусы: БУ+ ЛАВКА= БУЛАВКА , КУ+ЛАК= КУЛАК )

7. ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ.

-В завершении нашего путешествия Лунтик хочет познакомить вас с буквой, которая обозначает звуки «Л-ЛЬ».

*буква из Веселой азбуки, стихотворение

*буква из школьной азбуки

*конструирование буквы на доске.



Путешествие заканчивается, пора отправляться на родную планету Земля.

Отправляемся в полет, мы садимся в самолет…

Под ногами лес, поля….

Здравствуй, милая Земля!

Рефлексия:- Чем вам запомнилось наше путешествие?

- С какими звуками и буквой мы познакомились?

- Вы очень старались, показали не только свои знания, но и умение вести себя правильно и достойно. А вот и обещанный сюрприз от Лунтика.

( наклейки )







hello_html_m26023c6f.jpg





























hello_html_m79c18aed.jpg











hello_html_7da0a1ba.gif



















hello_html_m315f53e8.gif


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров301
Номер материала ДБ-403166
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх