Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗанятие по математике в подготовительной группе.

Занятие по математике в подготовительной группе.

Скачать материал

Образовательная область  Познание

Раздел             ФЭМП

Тема               «Путешествие в Тридевятое Королевство»

Цель: совершенствовать знания, умения детей в развитие логического мышления через игровые упражнения.

Задачи: закрепить знание цифр, геометрических форм, умение решать логические  задачи, совершенствовать работу над словообразованием. Развивать мышление, память, речь, внимание, способность к самоконтролю, самостоятельность, умение выражать свои мысли, аргументировать свои высказывания,  впечатления. Воспитывать культуру общения, самоуважения, чувство удовлетворения от хорошо выполненного задания, любовь к художественной литературе, нравственность, чувство сострадания, желание помочь в беде.

Методы и приёмы: Словесный (беседа, объяснение, указание, вопросы, пояснение); Наглядный (показ, рассматривание, демонстрация); Практический (анализ, синтез, обобщение, сравнение, упражнение, игра);

Оборудование: карта движения, желуди с задачами на логику, домик Бабы-Яги, кукла Бабы-Яги, кочки, задания на карточках-логика, дуб, ларец, шарики, кубики со слогами, корзинка.

Словарная работа: дремучий бор, доброта.

-Посмотрите ребята,  сколько гостей пришли к нам. Давайте с ними поздороваемся, улыбнемся, и подари им свое хорошее настроение. А теперь  встанем все в  круг.

-В круг широкий вижу я, собрались мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо, а потом пойдем налево.

В центре круга соберемся, и на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

Путешествовать начнем.

Звучит музыка с голосами героев из сказок.

-Послушайте, ребята, что это за звуки?

Мне кажется, что сегодня мы  с вами попадем в сказку.

А кто мне скажет, что такое сказки?

В одной сказке герои попали в беду, и просят нас им помочь. Как вы думаете, мы справимся? Но сказка не простая, а чтобы в нее попасть надо решить некоторые задачи:

-Сколько пальцев на одной руке?

-Ск. дней в неделе?

-Ск. ушей у двух мышей?

-Сколько глаз у светофора?

-Сколько углов  у треугольника?

-А сколько углов у круга?

-Молодцы! С заданием справились.

1,2,3 повернись в сказке очутись (музыка)

Слушайте сказку. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был…. А кто может жить в сказке?  (царь)

Занимался он своими царскими делами, и был у него сын Иван-Царевич. Он царю

помогал, работал на компьютере. И получили они однажды сообщение: «Попала в плен к

Кощею-Бессмертному.  Выручайте.  Ваша Василиса-Премудрая» и прислала карту, как

дойти до Кощея. Отправился Иван-Царевич выручать Василису,  и мы отправимся вслед

за Иваном-Царевичем, вдруг наша помощь будет нужна.

-Посмотрите ребята на карту, кто  первым должен встретить нам на пути?

А Баба-Яга живет где? Лес какой?

Посмотрите, вот она избушка Бабы-Яги.

-Здравствуй Бабушка-Яга.

-Здравствуйте, здравствуйте. Давно ко мне детишки не приходили. А зачем вы

Пожаловали? Хорошо помогу, но вы должны решить задачки.

В класс вошла Маринка,

А за ней - Аринка.

А потом пришел Игнат.

Сколько стало всех ребят?

****

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать?

****

Пять веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал:

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

****

У меня есть братик Миша

И сестреночка Ириша.

Сосчитайте поскорей,

Сколько же в семье детей?

(1+1+1=3)

*******

Известно, что кошки

Не  носят сапожки,

Но мама купила

Сапожки  кошки.

Сколько сапожек мама купила,

Что б кошка лапок не замочила?

(4 шт. или 2 пары)

Молодцы,  справились с заданием. За это я даю вам кубик. Что на нем написано?  (слог

доб). Он вам пригодиться.

-Спасибо Баба-Яга. Досвидание.

Как вы думаете, ребята, мы все справились с заданием? Или было трудно?

Тогда давайте на карте возле картинки Бабушки-Яги поставим зеленый круг. А кого мы

должны дальше встретить?

Как вы думаете кто это? А это сестра Бабы-Яги, Кикимора. Кто знает,  где она живет?

(на болоте). Чтобы к ней попасть мы должны пройти по кочкам на болоте, соблюдая

порядок цифр.

Посмотрите ребята,  вот любимые грибочки Кикиморы. Что это за грибы?  Я знаю что

задание она спрятала в одном из мухоморов, который стоит не первый и не третий, а 

какой? (второй)

Кикимора предлагает вам выполнить задание на карточках. У вас у каждого своя

геометрическая фигура. Каждый подойдет к столу,  на котором изображена его фигура.

Индивидуальный опрос.

Задания: «Найди недостающую фигуру?» «4 лишний»

-За выполнение этого задания Кикимора тоже дарит нам кубик, но он спрятан за самым

высоким грибом.

-Как вы думаете,  мы все справились с заданием? Или были ошибки?

 -Ну что же прежде чем отправиться дальше немного отдохнем и разомнемся.

Муз.физминутка «Жирафики»

 -Ребята посмотрите, какие интересные кубики. Они с буквами. Как вы думаете,  что 

мы с ними  должны сделать?  (если не догадываются, то объяснить,  что из букв надо

сложить слова, и узнаем,  кто встретиться нам дальше на пути).

Правильно ребята,  вот посмотрите «дуб, и кот ученый все ходит по цепи кругом». А кто

знает, кто написал это произведение?

Кот тоже приготовил нам задания, которые написаны на желудях.

Задачи-шутки:

Первое задание на желуде под цифрой, которая больше 3 на 1?

-С одного берега на другой переплывали утята и цыплята.  Кто быстрее доплывет до  другого берега?

Второе задание под цифрой, которая меньше 2 на 1?

-У коровы Мурки родились поросята: 3 белых с черными пятнашками, 3 без пятнышек.

Сколько родилось поросят у Мурки?

Третье задание под цифрой, которая стоит между 4 и 6?

- В лесу росла елка. На елке 3 ветки Н а каждой Ветке по 1 яблоку. Ск. всего яблок на

ветках?

Молодцы все справились с заданием, за это кот дает нам еще один кубик. Что на нем

Написано? Правильно слог «та».

Ребята, как вы думаете, все справились с заданием кота? Тогда отметим на карте

зеленым кругом.

А теперь давайте сложим все кубики и посмотрим,  какое слово у нас получилось?

«ДОБРОТА».

А что такое доброта? (ответы детей)

Как вы думаете,  у Кощея есть такое качество? Давайте возьмемся за руки и громко

скажем «доброта». Слышится грохот (запись)

Выходит Василиса Прекрасная.

Здравствуйте ребята. Я Василиса Прекрасная. От вашего слова разрушился замок Кощея

и я свободна. Спасибо, что вы меня спасли. Расскажите,  трудно было в пути? Какие

задания вы выполняли?  (ответы детей.) Воспитатель подводит итог, сколько красных и

зеленых кругов на карте.

-Я тоже приготовила вам подарок, положила его в сундук, но забыла каким ключом

закрыла замок. Спасибо Василиса за угощенье. А нам пора возвращаться в детский сад, вдруг кому-то еще нужна наша помощь. Прощаются.

1,2,3 вокруг себя повернись

В детском саду очутись.

 -Ребята, понравилось вам путешествие? А если вас еще раз позовут на помощь, пойдете? А что было трудным в путешествии? Сегодня вы были молодцы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Занятие по математике в подготовительной группе."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор риск-менеджмента

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 589 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.04.2017 686
    • DOCX 11.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бухтарова Любовь Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бухтарова Любовь Павловна
    Бухтарова Любовь Павловна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1125
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Организация и содержание работы учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС ДО

108/144 ч.

от 2500 руб. от 1250 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 38 регионов

Курс повышения квалификации

Потенциал теории воспитания и ее реализация в актуальных педагогических технологиях в условиях реализации ФГОС ДО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные медиа: экономика, системы и технологии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии успешного B2C маркетинга: от MoSCoW до JTBD

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1048 человек из 82 регионов