Занятие по математике в ШРР

Занятие по теме: «Спасение страны Математики»

Цель: Обобщение и закрепление полученных ранее знаний.

Задачи:

·        способствовать закреплению знаний о числах первого десятка,

·        повторить прямой и обратный счет в пределах 10.

·        закрепить умение пользоваться математическими знаками +, -, >, <.

·        упражнять в решении примеров на сложение и вычитание.

·        развивать умение ориентироваться на листе бумаги,

·        развивать моторику кистей рук.

·        способствовать развитию логического мышления, воображения,

·        закреплять умение отвечать конкретно на заданный вопрос полными предложениями, дополнять ответы товарища.

·        формировать умение слушать друг друга, подходить к общему выводу

·        воспитывать интерес к занятиям математикой,

·        воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, готовность прийти на помощь.

Материал: Индивидуальные задания на каждого ребенка, проектор, слайды, простой карандаш, линейка.

Ход занятия:

1.Орг. момент.

Проверка готовности. Наличие у каждого письменных принадлежностей, линейки, ластика, индивидуальных заданий.

2. Основная часть.

Слайд 1

- Ребята, сегодня у нас не обычное занятие. На адрес нашей школы пришло письмо, и сейчас я его вам прочитаю.

Слайд 2

    Письмо Царицы Математики: «Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам Царица Математика. Мне очень –нужна ваша помощь. Дело в том, что в мое математическое царство забрался хулиган Незнайка. Он совершенно не знает цифр и не умеет считать. Все нарушилось в моем математическом царстве-государстве! Жители моей страны страшно напуганы, и некому нам помочь.

    Дорогие ребята, если вы смелые, сообразительные, внимательные и не боитесь трудностей, поспешите к нам на помощь! Математическое царство в опасности.

    Ваш друг Царица Математика».

 - Ну, что, ребята, поможем Царице Математике навести порядок в ее математическом царстве-государстве?

- Дети: «Да, да, поможем!»

- Для этого нам нужно будет заглянуть в каждый уголок царства и исправить все, что напутал Незнайка!

- Ребята! Прежде чем мы начнем наше путешествие, нам нужно вспомнить некоторые правила поведения. Я буду начинать говорить правило, а вы будете его заканчивать.

- Ты сиди за партой стройно и веди себя … (ДОСТОЙНО)

- Парта – это не кровать и на ней нельзя… (ЛЕЖАТЬ)

- Ответить хочешь – не шуми, а только руку… (ПОДНИМИ)

- Хорошо все вспомнили наши правила поведения .

Слайд 3

      Математика прислала нам карту  своего царства и  помощника, а кто он мы узнаем когда выполним  «Графический диктант». Сначала проведем разминку.  Игра «Право-лево». Молодцы!

Нам понадобятся листочки в клетку ,которые лежат у вас на столах.

Начинаем работу с красной точки.

Дети выполняют графический диктант.

 

Все справились? Молодцы! Кто же будет нашим помощником?

Слайд 4

 Правильно, это пес, а зовут его Верный. Он будет проверять правильность выполнения заданий.

Теперь мы готовы к путешествию! Ребята, а в какой день недели начинается наше путешествие?  Сколько всего дней в недели? Какое время года? Какой месяц? Молодцы!

Слайд 5

 Первым на нашем пути встает Графство чисел и чтобы попасть в него вам необходимо посчитать, числовой ряд у нас будет состоять из 10 цифр от 1 до 10 (дети считают 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10), а теперь обратный счет (дети считают 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1) молодцы. У каждого числа есть соседи. А как еще мы называем соседей числа? (Предыдущее, последующее) А теперь назовите соседей числа, которого я буду называть. Молодцы!

 Слайд 6

Следующая остановка - это Замок Сравнение. Ребята, скажите мне какие знаки живут в этом замке? Правильно! Это три друга Больше, Меньше и Равно.  Но Незнайка рассорил друзей, они перестали общаться.

Слайд 7

Чтобы исправить это, вам нужно выполнить   задание на розовом листе, правильно расставить знаки сравнения в неравенствах. Приступаем.

Дети выполняют задание.

Проверяем.

Слайд 8

 Верный, правильно ли справились ребята с нашим заданием.

Молодцы!

Вы с честью справились со своим заданием и помогли жителям замка. Ребята, вы наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали. Сейчас немного отдохнем и дальше в путь пойдем.

Физминутка.

Раз, два – выше голова.

Три, четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть.

Раз – подняться. Подтянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за стол тихонько сесть.

- Отдохнули? Молодцы! Продолжим наше путешествие.

Слайд 9

Ребята, порядок в Графстве чисел мы навели, Знаки сравнения подружили, следующая остановка нам предстоит в Крепости Сложение. Защитники крепости никак не могут сосчитать свои доспехи. Поможем им?

Да!

Слайд10

Для этого вам нужно выполнить задание № 2 на зеленом листе. Решить примеры на сложение и записать ответ. Всем понятно задание? Тогда приступаем к выполнению.

Закончили? Проверяем.

Слайд11

 Верный, правильно ли справились ребята с нашим заданием.

Молодцы!

Продолжаем наше путешествие.

Слайд 12

Перед нами встает чудесный Город Вычитание. В этом году в городе Вычитание был очень большой урожай яблок Жители города поделились яблоками   с защитниками Крепости Сложение, и не могут сосчитать, сколько же у них осталось. Поможем им?

Да!

Слайд 13

Для этого вам нужно выполнить задание №3 на зеленом листе. Решить примеры на вычитание и записать ответы.

Закончили? Проверяем.

Слайд 14

Верный, правильно ли справились ребята с нашим заданием.

Молодцы!

Продолжаем наше путешествие.

Слайд 15

Наш путь лежит в Город Измерений. В нем живут наши старые знакомые Маша и Медведь. Медведь ушел во Дворец Царицы Математики и оставил записку, в которой указал путь до дворца.

Слайд 16

Но Маша никак не может выбрать, какой путь короче. Давайте поможем ей. Нам понадобится линейка и карандаш. Необходимо измерить путь и подписать его длину.

Справились?

Слайд 17

По этому пути и мы с вами сможем добраться до Дворца Царицы.

Вы справились со всеми заданиями и навели порядок в царстве Математики.

Ребята нам пришло ещё одно письмо и посылка.

Слайд 18

Письмо Царицы Математики: «Дорогие друзья! Огромное вам спасибо за оказанную помощь! Вы прекрасно справились со всеми заданиями. Вы спасли математическую страну, и теперь в моем математическом царстве царит абсолютная точность и порядок.

Вам, мои юные математики, в благодарность от всех жителей моей страны и от меня лично, вручаются медали «Лучший математик» и самые вкусные конфеты! Надеюсь, они вам понравятся».

 «Ребята, благодаря знаниям, полученным в нашей школе, вы оказали помощь математической стране и ее жителям. Скоро вы пойдете в школу и узнаете там еще много интересного».

 Спасибо всем!

Слайд19

На этом наше занятие закончено, до свидания!