Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Занятие по матеметитке « Путешествие по математической планете»

Занятие по матеметитке « Путешествие по математической планете»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

« Путешествие по математической планете»

Коррекционные задачи:

Образовательные: 1. Закрепить навыки счёта в пределах 10 и знания последовательности чисел; упражнять в прямом и обратном счёте. 2. Упражнять в назывании цифр в пределах 10. 3. Совершенствовать знания о геометрических фигурах. 4. Упражнять детей в составлении задач по картинкам, выделяя числовые данные; различать вопросы «сколько стало?» и «сколько осталось».

Развивающие: 1. Развивать мыслительные операции, память, внимание, логическое мышление. 2.Развивать мелкую моторику рук и кистей. 3. Развивать умение на слух воспринимать словесную инструкцию,

Воспитательные: 1. Воспитывать интерес к математическим занятиям. 2. Развивать чувство коллективизма при выполнении задания.



Оборудование:

Демонстрационный материал: конверт с письмом, цифры 1-10, блюдца: с крупой, мелко нарезанной бумагой, с горохом, с крышечками; счётные палочки, геометрическая фигура – квадрат, картинки из цифр, волшебный ключ.



Раздаточный материал: модели - квадратов, ножницы, рисунки - цифры, картинки-задачи,

пеналы цифр и знаков, цветные карандаши.


Ход занятия

I. Оргмомент: «Знакомство»

«Доброе утро»

Придумано кем-то - Доброе утро!-

Просто и мудро Улыбчивым лицам.

При встречи здороваться: И каждый становится

- Доброе утро! Добрым, доверчивым….

- Доброе утро! Пусть доброе утро

Солнцу и птицам Длится до вечера.

( Н. Красильников).

Дети представдяются : называют Фамилию, имя и свой возраст.

- А сколько будет через год?

- А сколько было год назад? (Дети дают полные ответы).



II. 1. «Математическая планета»

- Ой, я совсем забыла вам, что-то рассказать. Вчера, когда я легла спать…. А в какое время ложатся спать? (Ночью). Мне приснился сон, что мы с вами должны получить, какое- то известие. А когда я проснулась …… Ребята, а когда просыпаются люди, чтобы идти в д/с, на работу…..? (Утром). …Но ничего особенного не произошло.

В игровую комнату вносят письмо.

- Сон приснился мне неспроста. (Раскрываю письмо). В этом письме нас приглашают на математическую планету. Ребята, чтобы на эту планету попасть, надо проявить смекалку и находчивость. На этой планете много остановок, но попасть на них можно, если мы правильно выполним все задания.

Садимся на «космический корабль» и летим.

2. Остановка «Чисел и цифр»

Пальчиковая гимнастика: «Наши алые цветки»

Наши алые цветки, (пальцы в кулачок)

распускают лепестки:1,2,3,4,5……10 («разгибают» пальчики ),

ветерок чуть дышит,

лепестки колышет. (двигать пальчиками).

Наши алые цветки

Закрывают лепестки: 10, 9, 8,…..1(«загибают» пальчики).

Тихо засыпают,

головой качают. (пальцы в кулачок»).

Прилетели. На остановке разбросаны цифры.

Дети берут по одной картинке – цифры и называют их.

Игра «Сравни цифры»

Дети сравнивают цифры: 7 и 6, 7 и 8, 5 и 6.

Игра «Расставь цифры по порядку»

Ребята расставляют цифры по порядку: от 1 – 10.

Игра «Будь внимательным»

Дефектолог, называя числа, пропускает одно число, а дети называют его и показывают нужную цифру.

- Я знаю, что вы любите рисовать. На этой остановке живёт художник – цифровичок.

Портреты художник из цифр создавал. Очень старался, когда их писал. На портрет вы посмотрите. Цифры быстро в нём найдите. (Петух, заяц)

- Молодцы! Все хорошо работали. И мы отправляемся на другую остановку.

Полетели.

3. Остановка «Квадратик»

- Ребята, что это за геометрическая фигура? (Квадрат). А как по-другому назвать квадрат? (Четырёхугольник). Почему он так называется? Какие стороны у квадрата? (Равные). Всё верно, вот мы и прилетели на остановку «Квадратик».

У каждого ребёнка на столе лежат квадраты и ножницы. Каждый занимает своё место.

- Дети, у вас на столе лежат квадраты или четырёхугольники.(Квадраты, четырёхугольники). Вы уже знаете, что из квадрата можно сделать разные геометрические фигуры.

Даётся задание каждому ребёнку. ( Из квадрата – два треугольника; из квадрата – четыре треугольника; из квадрата – два прямоугольника; из квадрата – четыре квадрата; из квадрата – круг.

- Все справились с заданием, молодцы!

III. Физкультминутка «Буратино»

Буратино потянулся,

раз нагнулся, два нагнулся,

руки в стороны развёл.

Ключик, видно, не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать!

IV. 1.Остановка «Задача»

- Смотрите, вот этот ключик. Нам он поможет решить задачи, так как мы отправляемся на остановку «Задача».

Полетели.

НА столе лежат картинки-задачи. Дети подходят и берут картинки- задачи. Садятся на свои места. Составляют задачу, решают её и объясняют, как решили задачу.

- Молодцы! Все справились с заданиями. А теперь нам пора возвращаться на свою планету Земля.

2. «Японская машинка»- закрепление дней недели.

- Вот мы и дома! Смотрите у вас на столе лежат листы бумаги с шифром. Вы должны соединить цифры- точки по порядку, проводя прямые линии, и у вас получится рисунок. Пофантазируйте и дорисуйте этот рисунок.

Ребята рассказывают, что у них получилось.

V. Итог занятия.







































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 03.01.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров129
Номер материала ДВ-304329
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх