Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие по междисциплинарному обучению на тему "Влияние знаний" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Занятие по междисциплинарному обучению на тему "Влияние знаний" (3 класс)

Выбранный для просмотра документ Влияние знаний.doc

библиотека
материалов

Занятие по междисциплинарному обучению

Леньшиной Ирины Викторовны


Тема: «Влияние знаний»

Индуктивное эмпирическое исследование

Цель: в ходе исследования установить, что знания влияют на то, как мы видим и изображаем мир.

Оборудование: раздаточный материал для групп (тексты о предметах, животных или растениях, которые дети должны изобразить на этапе мотивации; рабочие листы), бумага, карандаши, фломастеры, таблички, презентация.

Литература: Н. Б. Шумакова. Психология одарённости: обучение младших школьников. Выпуск 3 — М.: МИОО, 2005. - 160 с.


Ход занятия.


Добрый день, уважаемые гости! Сейчас вы увидите фрагмент занятия по курсу междисциплинарного обучения, тема «Влияние», раздел «Влияние знаний», индуктивное эмпирическое исследование.

Первый этап — мотивация. На данном занятии мотивация состоит из двух частей — практического задания и обсуждения его выполнения.

В качестве небольшой разминки детям было предложено нарисовать, как можно точнее те объекты, названия которых были указаны у каждого на листе бумаги.

Для выполнения этого задания было организовано три группы по четыре человека в каждой таким образом, чтобы внутри группы объекты для исследования не повторялись, но в разных группах были одинаковыми.

Для изображения были предложены следующие объекты: анчоус, кольраби, фенек, макинтош.

После выполнения задания дети систематизировали рисунки по изображённому объекту, ориентируясь на таблички с названиями объектов.

Перед тем, как приступить ко второй части — обсуждению выполненного задания, происходит смена состава рабочих групп; в группы объединяются учащиеся с одинаковым заданием.

Прошу группы занять свои места.


  1. Обсуждение.

- Рассмотрите изображения исследуемых объектов.

- Что вас удивило? (Один и тот же объект изображён по-разному.)

- Какое изображение объекта правильное? (Разные мнения.)

- Почему одни и те же объекты нарисовали по-разному? ( Мы по-разному представляем эти объекты. Кто-то знает что это такое, а кто-то не знает. …)

Ребята, возник вопрос-проблема для исследования:

Почему все по-разному представили себе, казалось бы, знакомые объекты?

Как же на самом деле они выглядят? Что они собой представляют?

  1. Исследование.

Какие способы решения проблемы вы можете предложить?

(Спросить у кого-нибудь, воспользоваться Интернетом, прочитать в книге, посмотреть фильм и др.)

Вы правы, для решения проблемы необходимо получить соответствующую информацию. Сегодня доступным источником информации для нас будет печатный текст.

Обратите внимание на конверты, в них необходимая для вас информация. Для ознакомления с ней, заполнения рабочего листа и представления результатов работы каждого в виде рисунка даётся 10-12 минут. Работайте в группах слаженно, приступайте к исследованию.

Напоминаю, что проблема исследования на слайде.

3. Обмен информацией и организация информации.

Каждая группа представляет результаты своей работы. Предварительно каждый учащийся попарно располагает рядом рисунок до исследования и рисунок после исследования.

4. Связывание информации.

Каждый в своей группе внимательно рассмотрите рисунки слева и справа.

- Что общего между ними? (Нарисован один и тот же объект.)

- Что можете сказать про рисунки слева? (Слева рисуни отличаются друг от друга, мало сходства.)

- Что можете сказать про рисунки справа? (Справа рисунки сходны по основным признакам.)

- Что можете сказать про каждую пару рисунков?

Действительно, после проведения исследования рисунки изменились в той или иной степени у всех учеников.

- Почему рисунки изменились? Почему они приобрели черты сходства?

(Обобщение: Изучив информацию, мы узнали о том, как на самом деле выглядят те или иные объекты, в то время как до этого мы не обладали таким знанием.)

- Что же повлияло на изменения в ваших рисунках?

Опираясь на высказывания детей, записываю сделанное открытие:

Знания влияют на то, как мы видим и изображаем окружающий мир.

    1. Подведение итогов. Рефлексия.

- Решена ли проблема? (Да.)

- Что помогло нам решить проблему? (Новое знание.)

- Что узнали нового? (Разные ответы.)

- Довольны ли вы своей работой?

Перед вами лежат наборы из трёх цветов: красного, жёлтого и зелёного. Пожалуйста, выберите карточку, которая отражает ваше настроение. Посмотрите, каких карточек больше? Аргументируйте свой выбор.

- Спасибо за работу!

Выбранный для просмотра документ анчоусы.doc

библиотека
материалов

Маленький да удаленький


Анчоус — морская промысловая рыба длиной до 20 см от головы до хвоста. Эта рыбка имеет длинное вытянутое тело. Спинка сине-зелёная, брюшная сторона серебристая. Вдоль боков проходит серо-голубая продольная лента с серебряным блеском. Разрез рта заканчивается далеко позади глаз, позволяя открывать пасть очень широко. Плавники очень хорошо развиты, что позволяет рыбке набирать большую скорость, правда на короткое время.

Служит пищей для хищных рыб, дельфинов, кальмаров и морских птиц. Ценность анчоусов как объекта рыболовства определяется высокой степенью жирности этих рыб. Обычно используется в солёном виде и в качестве приправы.



hello_html_52064de.jpg

Выбранный для просмотра документ влияние таблички.doc

библиотека
материалов

ГРУППА № 1

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ —

А Н Ч О У С



ГРУППА № 2

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ —

К О Л Ь Р А Б И



ГРУППА № 3

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ —

Ф Е Н Е К



ГРУППА № 4

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ —

М А К И Н Т О Ш

Выбранный для просмотра документ кольраби.doc

библиотека
материалов

Репа-капуста


Кольраби — это разновидность белокочанной капусты. Её название в переводе с немецкого означает капуста-репа. На итальянском так и звучит «капустная репа».

Кольраби — овощ достаточно необычный, у него съедобной частью является стебель, который над землёй имеет форму шара или репы. Его стебель сочный, нежный, имеет приятный сладковатый вкус схожий со вкусом кочерыжки капусты белокочанной только без горечи. Цвет кольраби варьируется от светло-зелёного до фиолетового.

Эта капуста очень полезна. В ней много витаминов и микроэлементов. По содержанию витамина С она превосходит лимон и апельсин, недаром её называют «северным лимоном».


hello_html_3742699b.jpg
hello_html_m247cfd80.jpg


Выбранный для просмотра документ макинтош.doc

библиотека
материалов

«Защитник»

Макинтош — однобортный плащ из непромокаемой ткани свободного кроя с рукавами регланами. Назван так в честь шотландского химика Джеймса Макинтоша, который придумал непромокаемую ткань. Из-за своей непромокаемости плащ-макинтош был чрезвычайно популярен среди солдат. Макинтош имеет отложной воротник и потайную застежку — помогает защитить обладателя от ветра и дождя. По длине модели макинтошей встречаются разные, но чаще всего плащи заканчиваются чуть выше колена. У макинтоша нет пояса и пряжек.

Сегодня макинтош считается одной из наиболее популярных моделей демисезонной верхней одежды — он подходит практически к любому стилю, практичен в носке и надёжно защищает от непогоды.

hello_html_md9233f5.jpg

Выбранный для просмотра документ фенек.doc

библиотека
материалов

Необычный житель пустыни


Фенек — миниатюрный зверёк своеобразной внешности, который живёт в пустынях Северной Африки. Имя зверька в переводе с арабского означает «лиса».

По размерам он меньше домашней кошки. Длина тела — 30-40 см, длина хвоста до 30 см, весит до полутора килограммов. Мордочка заострённая, глаза большие. Уши фенека — самые большие среди хищников по отношению к величине головы; они достигают 15 см в длину и нужны для лучшего охлаждения тела в дневную жару.

Мех фенека густой и мягкий, защитного окраса: сверху рыжеватый или палевый, снизу белый. Хвост пушистый с чёрным кончиком. Молодые фенеки почти белые.

hello_html_627532c6.jpg
hello_html_2523a52b.jpg



Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров218
Номер материала ДВ-046827
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх