Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗанятие по музыкальной психопластике на тему «Весеннее настроение»

Занятие по музыкальной психопластике на тему «Весеннее настроение»

Скачать материал

Занятие по музыкальной психопластике на тему «Весеннее настроение»

Педагог-психолог МОУ «Гимназия №18»

Азиева Алина Раисовна

Цель: Развитие коммуникативных навыков, релаксация, создание возможности для самовыражения; эмоциональная пантомима, освобождение от эмоционального напряжения

Возраст: 3 года

Количество человек в группе: 15детей

Продолжительность занятия: 20 минут

Необходимые материалы: музыкальные композиции: 1) пение птиц в весеннем лесу 2) Чайковский П.И. «Времена года. Апрель. Подснежник»; игрушки – мишка, зайка, птичка; отрез ткани голубого цвета или дождик новогодний; искусственный цветок из бумаги или ткани.

Задачи занятия:

1.     Научить выполнять движения различного ритмического рисунка;

2.     Дать возможность детям самостоятельно проигрывать различные эмоциональные состояния

3.     Поощрять детей на взаимодействие в группе, в паре;

4.     Научить ассоциировать себя с игровым персонажем;

Ход занятия:

1.Общая разминка. Задача – психологическая разрядка, активизация мышечного тонуса, внимания, интереса ребенка к занятию, настройка на взаимодействие детей друг с другом. Продолжительность разминки примерно 6 минут.

  Ребята, сегодня к нам на занятие пришли зверушки, они решили поиграть с нами в прятки.  Каких зверушек вы видите? Кто уже нашёл. Посмотрите, где зайчик (дети находят игрушку или картинку с изображением зайки).  А вы знаете, зайчики очень любят стучат по барабану. У них это очень хорошо получается. А у вас? Давайте изобразим как сильно зайчики стучат по барабану! ( руки согнуты в локтях, напряжены, изображаем барабанную дробь) Лапки как палочки, кулачки стучат, а животик расслаблен, лицо улыбается. Давайте еще попробуем постучать, но уже медленнее, чтобы уловить свои ощущения. А это кто – это у нас мишка косолапый (дети находят игрушку). Посмотрите, мишка наш всю зиму спал в берлоге, а теперь проснулся. А знаете, почему он проснулся, потому что зима закончилась и пришла весна. Солнышко засветило ярко, травка проклюнулась, стало мишке жарко и он вышел погреться на солнышко. Давайте изобразим, как наш мишка просыпается, потягивается, улыбается, он солнышко увидел после долгой зимы. Вот он выходит (руки на пояс, вперевалочку шагаем), а как он мёд ест, давайте изобразим. Ох и сладкий медок, вкусный, облизывает губы мишка, причмокивает. А вот и птички, послушайте как они поют. Включаем звуки природы (пение птиц весной). Птички какие? Маленькие, лёгкие, с веточки на веточку перелетают, порхают, тоже радуются весне. Давайте изобразим птичек весенних. Покажите, какие они лёгкие, весёлые. А как они пёрышками своими любуются, радуются.  (Дети подпрыгивают на носочках, руками изображают крылышки, как птички поворачивают головки, как ищут зёрнышки).

2. Основная часть. Психогимнастика

Ребятки, а давайте будем сегодня с вами путешествовать по весеннему лесу, пройдёмся по лесным тропкам, послушаем пение птичек, полюбуемся ручейками весенними. Вы согласны? Давайте наших друзей, с которыми мы сегодня познакомились возьмём с собой погулять. Зайчика, мишку и птичек.  Включаем музыку Чайковского Времена года «Весна. Апрель. Подснежник.»  Дети берутся за руки парами, изображают прогулку.  В это время педагог расстилает на полу длинную дорожку из отреза ткани или дождика (ручеёк). Ребята, посмотрите, здесь у нас ручеёк. Он тоже с нами хочет поиграть. Смотрите, как он радуется, волнуется, журчит (педагог волнообразными движениями колышет ткань или дождик. Давайте с ним поиграем! Будем перепрыгивать через ручеёк. Сначала дети перепрыгивают по одному, потом парами, держась за руки. Наши друзья зайка, мишка и птички тоже захотели поиграть с ручейком. Первым подошёл мишка. Он неуклюжий, косолапый, ему трудно прыгать, (педагог изображает мишку), кто сможет прыгнуть как мишка, изобразить как мишка прыгает. Дети вживаются в образ мишки, пытаются прыгнуть как он. Затем прыгают зайчик, птички перелетают. Педагог незаметно достаёт цветочек из бумаги (подснежник). Вместе с детьми восхищается красотой цветочка.  «Посмотрите ребятки, какой он нежный, маленький, красивый, стебелёк у него гибкий, листики как ладошка, головку он поворачивает вправо-влево. Давайте вместе послушаем песенку этого подснежника и сами превратимся в цветочки, будем вместе танцевать танец подснежников». Включаем музыку Чайковский Времена года «Весна. Апрель. Подснежник.»  и дети вслед за педагогом выполняют движения (кружимся, плавные движения руками, поднимаем ручки вверх, как будто радуемся солнышку, улыбаемся). Продолжительность основной части примерно 12 минут

3. Заключительная часть. Ну а теперь нам пора прощаться. Давайте вспомним, с кем мы сегодня с вами познакомились? (Дети вспоминают персонажей). Кому запомнился ручеёк? А подснежник? Кто вам понравился больше всего? Вам было весело играть? Ребята, вы хотели бы ещё побывать в нашем весеннем лесу? Обязательно приходите в следующий раз и мы продолжим наше путешествие. Продолжительность – 5 минут

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Занятие по музыкальной психопластике на тему «Весеннее настроение»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Нутрициолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.09.2016 505
    • DOCX 21.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Азиева Алина Раисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Азиева Алина Раисовна
    Азиева Алина Раисовна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16385
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования

Педагог по изобразительной деятельности

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 97 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 98 человек из 37 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Организация и содержание работы учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС ДО

108/144 ч.

от 2500 руб. от 1250 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе