Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗанятие по музыкальному воспитанию в школе раннего развития детей "Сказка в музыке"

Занятие по музыкальному воспитанию в школе раннего развития детей "Сказка в музыке"

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА

«ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ «ПАШИНСКИЙ»




Структурное подразделение «Центр»



КОНСПЕКТ

музыкального занятия школы развития «Пчёлка»

«Сказка в музыке»


возраст детей: 6-7 года


hello_html_m7b53f00e.jpg



автор-составитель:

педагог дополнительного образования

Гуляшова О.А.







Новосибирск - 2020

Конспект занятия по музыкальному воспитанию «Сказка в музыке».


Задачи:

Образовательные:

  • Знакомить с элементарными музыкальными понятиями, такими как опера.

  • Учить чувствовать характер музыки.

  • Закреплять знания о композиторах, поэтах, об опере,  познакомить с отрывком «Три чуда» из оперы Н.А. Римского –Корсакова «Сказка о царе Салтане».


Развивающие:

  • Развивать познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, формировать интерес к музыкальной деятельности.

  • Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, эстетическую оценку, художественный вкус, эстетическое отношение к окружающему, искусству и художественной деятельности. Продолжать формировать интерес к искусству музыкальному, как классическому, так и народному.


Воспитательные:

  • Формировать базовую культуру посредством приобщения детей к музыкальной культуре и художественной литературе. Воспитывать художественный вкус, сознательное отношение к классической музыке.

  • Формировать ценностное отношение к культурному наследию, развивать коммуникативные качества детей в процессе коллективных действий.


Ход занятия:

Звучит мелодия русской народной песни «Во саду ли в огороде», дети входят в зал.

Музыкальное приветствие.

Педагог: Сегодня у нас с вами ребята будет не простое занятие. Мы будем не только петь и играть, но и слушать музыку. Но для начала, скажите мне из какой сказки эти слова.

Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.

Кабы я была царица

Говорит одна девица.

То на весь крещенский мир
Приготовила б я пир.

Кабы я была царица

Говорит ее сестрица, -

То на весь бы мир одна
Наткала я полотна!

Кабы я была царица,

Третья молвила сестрица

Я б для батюшки царя
Родила богатыря!

Вы узнали, какая сказка начинается такими словами?

(Дети отвечают)

Педагог: Правильно, это "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди". А кто написал эту сказку? (поэт А.С.Пушкин)

Показ портрета Пушкина

Педагог: А кто – нибудь из вас смотрели мультфильм?

А музыку к этой сказке  написал великий русский композитор Николай Андреевич Римский- Корсаков. 

Показ портрета Римского-Корсакова

Римский- Корсаков сочинил много замечательной музыки. Он автор 15 опер среди которых опера «Сказка о царе Салтане», «Снегурочка»,  «Сказка о золотом петушке».

Сегодня мы познакомимся с музыкой из оперы «Сказка о царе Салтане».

Опера- это музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют

Композитору Римскому – Корсакову  очень понравилась сказка , и он решил сочинить  к ней музыку.

Я предлагаю отправиться в увлекательное путешествие в незабываемый прекрасный мир чудес и волшебства и послушать отрывки из оперы про три чуда.

В сказке о царе Салтане много волшебства. Какие чудеса вы можете вспомнить из этой сказки?

Мы сейчас послушаем музыку, а вы скажите, какая она по характеру?

Звучит тема белочки.

(танцевальная, веселая, грациозная, ласковая, озорная, теплая, светлая, игривая, задорная, бойкая, прыгучая)

Педагог: Какому чуду она может подойти из сказки? (Если дети сомневаются, то прочитать слова)

«Ель растет перед дворцом,

А под ней хрустальный дом;

Белка там живет ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поет

Да орешки все грызет,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра - чистый изумруд;

Слуги белку стерегут»

О ком говорится в этом отрывке?

ПОКАЗ КАРТИНКИ

Педагог: А ещё белочка поёт песенку, которую я думаю вы тоже знаете. (Напеть)

Во саду ли, в огороде
Девица гуляла -
Невеличка, круглоличка,
Румяное личко.

ВЫУЧИТЬ С ДЕТЬМИ РАСПЕВКУ

Педагог: И снова вернемся в сказку, вспомним второе чудо. Какой характер у следующего чуда.

Звучит тема 33 богатырей

Педагог: (грозный, торжественный, мужественная, величавый, гордый, напористый, широкий, взволнованный, решительный).

Как называется это чудо? (если сомневаются, то зачитать слова)

«Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольется в шумном беге,

И очутятся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

33 богатыря,

Все красавцы удалые,

Великаны молодые,

Все равны, как на подбор,

С ними дядька Черномор»

ПОКАЗ КАРТИНКИ


Педагог: Сначала мы слышим голос трубы, он извещает о том, что идут богатыри. Музыка передает, как море бурлит, как приближаются богатыри: она будет звучать сначала тихо, потом все громче. А потом богатыри вновь уйдут в море - музыка постепенно станет тише.

В музыке ясно слышатся напористые, бурные волны и тяжелые, грозные  шаги богатырей, выходящих из морской пучины.

Педагог: И какое же третье чудо произошло в сказке?

Звучит тема Царевны Лебеди

Педагог: Что мы можем сказать об этой музыке?

(спокойный, волшебный, ласковый, задумчивый, легкий,  светлый, прозрачный, мечтательный).

Что является третьим чудом? (Ответы детей)

Педагог: «За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама-то величава,

Выступает, будто пава;

А как речь- то говорит,

Словно реченька журчит»

Сначала мы услышим плеск воды, голос птицы, взмахи крыльев. Затем мелодия станет похожа на русскую песню – это лебедь превратилась в прекрасную девушку и вышла на берег.

ПОКАЗ КАРТИНКИ


Педагог: А какие еще превращения были в сказке?

Звучит тема Полёт шмеля


Педагог: На что была похожа эта музыка? Композитор написал музыку, удивительно похожую на жужжание шмеля.

А что вы можете сказать о характере музыки, которую вы прослушали? (стремительная, назойливая, привязчивая, осторожная, тихая)

Разминка «Солнышко лучистое»

Педагог: Я загадаю вам ребята музыкальную загадку, что это такое.

Разучивание песни «Белый снег идёт»

Педагог: С какими тремя чудами мы сегодня познакомились. Как зовут поэта, который написал «Сказку о царе Салтане»? А как зовут композитора, который написал музыку к этой сказке?































Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.