1.
Организационный
момент.
Сядет тот, в
чьем имени есть звук П,
- сядет тот в
чьем имени есть звукД,
- сядет тот в
чьем имени есть звук О,
- сядет тот в чьем
имени есть звук А.
Ребята, сегодня
мы с вами отправимся в интересное место.
Закройте
глаза, послушайте музыку. Угадали? Правильно, это цирк. Как вы думаете, для
чего мы попали в цирк?
2. Ситуативная беседа. Мы
не просто так пришли сюда.
Здесь мы повторим звуки и познакомимся с
новой буквой. Послушайте слова и догадайтесь, о каких звуках пойдет речь:
Клоун, Канатоходец, дрессировщиК, эКвилибрист, фоКус, фаКир, шутКи (логопед
утрированно произносит слова). Звук К и Кь. Давайте вспомним характеристику
этих звуков. (Дети дают характеристику звуков)
Первым номером в нашей программе
выступают Клоуны. Есть в слове Клоун звуки К или Кь? Определите позицию звука
(начало, середина, конец)
3.Игра «Поможем клоунам».
Знакомьтесь это Клёпа и Кеша. Что любят
делать клоуны? (шутить, веселиться, играть). Для выступления у них есть много
различных предметов. Посмотрите, все предметы перемешались. Давайте поможем
клоунам подготовиться к выступлению. Клёпе нужны предметы со звуком К, а Кеше
со звуком Кь.
2. Игра
«Дрессировщик»
Вторым номером в нашей программе
выступает дрессировщик. Есть в слове дрессировщик звук К или Кь? Определите
позицию звука в слове. Дрессировщик работает с различными животными. Нам
предстоит узнать, кто будет выступать на арене цирка. Нужно достать шар с
игрушкой, открыть, назвать животного, определить позицию звука в слове
(фишкой нужного цвета на звуковой линейке). Проверяем ответы.Проверка
друг друга
3. Знакомство
с буквой К:
Посмотрите, на арене цирка появилась
буква – символ наших звуков - буква К.
4. Дидактическое упражнение «На что
похожа буква?»
Клоун вверх подбросил мяч,
Крутит обруч как циркач
Ели так стоять пока
Он похож на букву К.
На что еще похожа буква?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.