Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Занятие по обучению грамоте по теме "Звук К, буква К"

Занятие по обучению грамоте по теме "Звук К, буква К"

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема : «Звук (к), буква к»

Программное содержание:

  1. Познакомить с буквами к, К. Рассказать, что буква к обозначает звуки (к), (кь).

  2. Учить детей выкладывать предложения в соответствии с правилами.

  3. Закреплять умение детей называть слова определенной звуковой структуры.

  4. Развивать артикуляционный аппарат, воздушную струю, фонематический слух, мелкую моторику рук.

Оборудование: касса с пройденными буквами, картинки для проведения артикуляционной гимнастики, фишки.

Ход занятия:

  1. Самомассаж «Мы ручки растираем»

  2. Вопросы к детям по выкладыванию предложений:

- С какой буквы начинаем выкладывать предложения?

- Что ставим в конце предложения?

- Что мы выкладываем с заглавной буквы?

- Что мы оставляем между словами в предложении?..

3. Отгадывание загадок.

«Только за окошком попустил мороз,

Потекли сосульки бусинками слез.

Ну, а ты, дружочек, отвечай теперь-

Под моим окошком, что звенит?» (Капель)

«Он растет красивый, нежный,

Голубой иль белоснежный

Даже раньше расцветает
Чем на речке лед растает

Распустился точно в срок

Этот мартовский цветок» (Подснежник)

Вопросы к детям: Какой первый звук в слове капель и последний звук в слове подснежник?(дать характеристику звуку)

  1. Знакомство с буквой к, К.

-На что похожа буква к?

-Печатание буквы на манной крупе;

-Выкладывание из счетных палочек.

4. Физкультминутка «Наши алые цветочки»

5. Выкладывание предложения: У Киры кукла.

-Разбор каждого слова, всех букв в словах.

6. Игры с картинками «Назови звук», «Найди место звука в слове», «Дай характеристику звуку» (капуста, картофель, кепка…)

7. Артикуляционная гимнастика. Упражнения «Лопаточка», «Чашечка», «Вкусное варенье», «Лошадка», «Грибочек».

8. Дыхательная гимнастика.

-Свисток раздался строгий – с-с-с;

-Шипит сердито шина – ш-ш-ш;

-Комар над ухом все звенит –з-з-з;

-Пчела над лугом все жужжит – ж-ж-ж.

9. Игра «Скажи наоборот» (Чтоб в слове был обязательно звук (к) или (кь))

Длинный – короткий, сухой –мокрый, низкий -…, густой -…, твердый -…, смеяться -….

10. Итог занятия. (Вопросы к детям)









Краткое описание документа:

Фронтальное занятие по обучению детей подготовительной группы грамоте. Занятие учит детей определять разницу между звуком и буквой. Используются разнообразные игры на развитие фонематического слуха, мышления, воображения, Дети закрепляют умение выкладывать предложения, запоминают буквы, учатся определять место звука в словах, ставить ударения, используя правила.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров235
Номер материала 284678
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх