442887
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыЗанятие по обучению грамоте в подготовительной группе совместно с родителями

Занятие по обучению грамоте в подготовительной группе совместно с родителями

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Золотой петушок»

поселка Перово»











Конспект итогового занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе, компенсирующей направленности.

Тема: «В цирке».



















Проводила:

Учитель-логопед: Васильева Н.В.





2014г.




Задачи:

Коррекционно – образовательные:

- закрепить знания детей о гласных и согласных звуках, о различении согласных звуков по твердости и мягкости, глухости и звонкости;

- совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза;

- совершенствовать умение делить слова на слоги;

- обогащать словарный запас детей за счет слов акробаты, арена, фокусник, гипнотизер;
Коррекционно – развивающие:

- развивать фонематическое восприятие, зрительное и слуховое внимание, память, мышление, просодику;

Коррекционно – воспитательные:

- воспитывать дисциплинированность.
Материалы: мультимедийная установка; на каждого ребенка - билетики, зеркала, полоски, мыльные пузыри, фишки, по 3и карточки «цветы» со слогами СПА СИ БО, подарочная коробка, «волшебная» палочка, игрушка суслик, 2-е таблички с надписью «клоун», набор картинок, пирамидка, схемы предложения, кружки, обозначающие звуки, подносы; полоски с обозначением звука в начале, середине и в конце слова, игрушка – мешочек смеха.


Ход занятия:

I. Организационный момент. Психогимнастика.

Логопед: Закрываем мы глаза, вот какие чудеса. (Закрываем оба глаза)

Наши глазки отдыхают, упражнения выполняют.

Вверх, вниз, вправо, влево. (Продолжаем сидеть с закрытыми глазами)

А теперь их открываем, и гостей своих встречаем. (Открываем глаза

(Во время гимнастики родители тихонько подходят и встают около детей).


C:\Users\Надежда\Pictures\2014-09-07 001\IMG_4091.JPG


C:\Users\Надежда\Pictures\2014-09-07 001\IMG_4092.JPG

Логопед: Подойдите и обнимите свою мамочку, возьмите за руку свою маму, подойдите ко мне и встаньте в круг.


C:\Users\Надежда\Pictures\2014-09-07 001\IMG_4095.JPG


Логопед: Ребята, вы удивились, что к нам гости пришли, а вы обрадовались? (Да)

Логопед: Скажите удивленно. К нам гости пришли?

Логопед: А теперь скажите радостно: к нам гости пришли!

Логопед: Молодцы!





C:\Users\Надежда\Pictures\2014-09-07 001\IMG_4096.JPG

II. Основная часть. Сообщение темы и цели занятия.

Логопед: А сейчас я вас приглашаю.., а вот куда вы узнаете, если загадку мою отгадаете.

Все глядят на середину. В середине – волшебство:

Там чудак зайчишку вынул из кармана своего.

Там собачки танцевали... и слоны там выступали.

А котята-акробаты, через голову - кувырк,

Ну, конечно, это – (Цирк)

Логопед: Вы загадку отгадали

И с гостями в цирк сейчас попали. Вход в цирк по билетам. Сегодня цирк бесплатно. (Раздаются билеты).

Проходите, садитесь, занимайте места согласно своим билетам. (Слайд 1, цирк).

(Дети садятся за столы ребенок – мама).

Логопед: Сегодня на арене клоун Вася. (Слайд 2, клоун)

Чтобы представление начать надо задание на билете разгадать.

Логопед: правильно, мы должны выполнить артикуляционную и пальчиковую гимнастику.

Артикуляционная гимнастика: «Улыбочка», «Трубочка», «Заборчик», «Почистим зубки», «Блинчик», «Чашечка», «Лошадка», «Грибок».


C:\Users\Надежда\Pictures\2014-09-07 001\IMG_4099.JPG



Пальчиковая гимнастика:

Мы сегодня в цирк пришли. (Двумя пальцами правой руки идут по столу)

Гостей, тоже привели. (Двумя пальцами левой руки идут по столу)

Будем с клоуном играть. (Соединяют пальцы в колечки на правой руке)

Его заданья выполнять. (Соединяют пальцы в колечки на левой руке)


C:\Users\Надежда\Pictures\2014-09-07 001\IMG_4101.JPG

Логопед: Молодцы! Отгадайте загадку клоуна Васи:

Один мягкий и свистит

Другой твердый и шипит

Третий вовсе запоет,

Только кто произнесет. (Звук).


Черные птички на белой страничке

Молчат, ожидают,

Кто их прочитает. (Буквы).


Звук я к звуку подберу

И его произнесу

Если буквы в ряд сложу,

То его потом прочту. (Слово).


Логопед: Чем звуки отличаются от букв?

Дети: Звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим читаем и пишем.

Логопед: Чем отличаются гласные звуки от согласных?

Дети: Гласные звуки можно петь, воздушная струя проходит свободно, не встречая преграды. Обозначаем красным кружком. Согласные звуки нельзя петь, воздушная струя проходит с трудом, встречает преграду: ей мешают губы, зубы и язычок.

Логопед: Какими бывают согласные звуки?

Дети: Согласные звуки бывают твердыми и мягкими, звонкими и глухими. Обозначаем синим и зеленым кружком.

Логопед: Молодцы!


Логопед: Вспомните правило, как определить, сколько в слове слогов?

Дети: Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов.

Это знает каждый из учеников.

Логопед: С какой буквы пишется начало предложения?

Дети: Начало предложения пишется с большой буквы.

Логопед: Что ставится в конце предложения?

Дети: В конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательный знаки.

Логопед: Молодцы! Первым номером нашей программы выступают братья - акробаты. (Слайд 3, акробаты).

Логопед: Они решили построить пирамиду.

Внизу пирамиды располагаются артисты, в названии которых три слога, выше – два слога, а еще выше – один.

Игра «Пирамидка». (Дети называют слова из числа предложенных на доске картинок с изображением зверей, делят «хлопком» их на слоги, объясняют выбор ступени пирамидки).

Логопед: Молодцы!

Логопед: Следующим номером выступает жонглер. (Слайд 4, жонглер)

Шары его летают и из звуков слова составляют.

Каждый шар свой звук издает. Давайте их поймаем.

Игра «Жонглеры».

А РЬ Э Н А Ц Ы Р К К Л О У Н

Логопед: Молодцы! (Слайд 5, фокусник)

(Логопед показывает детям подарочную коробку и «волшебную» палочку).

Логопед: А теперь время фокусов. Сейчас мы с вами погрузимся в волшебство.

Логопед взмахивает «волшебной палочкой», вместе с детьми повторяет «волшебные» слова:

«Раз, два, три – волшебство приди!», (сюрпризный момент)

и из коробки достает игрушечного суслика, на груди у которого табличка со словом КЛОУН. (Слайд 6, КЛОУН)

Логопед: Клоун смешит людей, а мы должны развеселить его. Давайте сделаем слово КЛОУН цветным, выложите кружками его схему. Сделайте звуковой разбор.

(Дети выполняют звуковой анализ слова КЛОУН, один ребенок у доски).


C:\Users\Надежда\Downloads\DSC_1028[1] (1).jpg



Логопед: А сейчас у нас АНТРАКТ (Слайд 7). Физминутка (презентация).


C:\Users\Надежда\Pictures\2014-09-07 001\IMG_4103.JPG


(Дети с мамами садятся за столы).


Логопед: Наступило время дрессированных собачек. Наши собачки все знают и место звука в слове определяют. (Слайд 8, дрессированные собачки).

(Логопед демонстрирует предметные картинки).


Логопед: Определите, где находится звук [Ц] в этих словах: в начале, середине или в конце слова?


Игра «Определи место звука в слове».
(Дети по очереди выбирают картинку, произносят слова и определяют позицию звука [ц] в них и вешают картинку у схемы).

ЦАПЛЯ ЦИРК ЗАЯЦ КУРИЦА ОВЦА КАНАТОХОДЕЦ


Логопед: Молодцы!


Логопед: Давайте поиграем с артистами цирка.


Д. и. «Что изменилось?»


Логопед: (Слайд 8, гипнотизер) Настало время выступления Гипнотизера. Он всем помог придумать предложения о цирке.

(Дети придумывают предложения и выкладывают схему предложения на доске).





C:\Users\Надежда\Pictures\2014-09-07 001\IMG_4105.JPG



C:\Users\Надежда\Pictures\2014-09-07 001\IMG_4107.JPG


Логопед: В конце представления, принято дарить артистам цветы.

Давайте и мы подарим артистам цветы.


(Работа в парах: ребенок - родитель).


C:\Users\Надежда\Pictures\2014-09-07 001\IMG_4108.JPG


III часть. Итог занятия.
Логопед: Спасибо, ребята. Мне сегодня было очень приятно работать с вами. Вы были внимательны, активны, правильно выполняли задания. Все вы были очень грамотными, и за это вам подарок. Самое лучшее в цирке это - смех.

(Из коробки достается мешочек смеха, слышен смех). Дети получают в подарок мыльные пузыри и устраивают «салют».


C:\Users\Надежда\Pictures\2014-09-07 001\IMG_4112.JPG








Список использованной литературы:


1.Журова Л.Е. Обучение грамоте в детском саду.-2-е изд.- М.: Педагогика, 1978

2. Обучение дошкольников грамоте: Методическое пособие / Л.Е. Журова, Н. С. Варенцова, Н.В. Дурова, Л.Н. Невская / Под ред. Н.В. Дуровой. - М.: Школьная Пресса, 2002.

3. Занятия по обучению грамоте в ДОУ: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.//Авт.-сост. Кулешова Л.А. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005

4. Малышева Л.М. Игры со словом - М., 1985

5. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения.- М., 1981

6. Колесникова Е.В. От звука к букве. Развитие звукобуквенного анализа у дошкольников, - М.: «ГНОМ-ПРЕСС», 1997


7.Фотографии из личного архива.

Общая информация

Номер материала: ДA-035500

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Комментарии:

7 месяцев назад

Спасибо за публикацию, очень понравилось, обязательно использую в своей работе!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.