Занятие по ОБЖ для старшей группы

Занятие по ОБЖ в старшей логопедической группе

              « В гости к медвежатам»

Подготовила воспитатель 1категории: Логоша Н.Л.

Цель: уточнить знания детей о сигналах светофора, о правилах поведения в общественном транспорте, закрепить знания о безопасности при встрече с незнакомыми людьми, уточнить представления об опасных предметах, способствовать развитию познавательных процессов. Воспитывать у детей самостоятельность и ответственность за свои поступки.

Материал: сундук, игрушки медведи, опасные предметы- ножницы, утюг, упаковка из под таблеток, карандаш, молоток и т. д. , фуражка водителя, руль.

                                Ход занятия:

Воспитатель – Ребята, у моей знакомой медведицы Марьи Петровны, которая живет в лесу недавно появились два славных медвежонка .Их мама  говорит , что они растут не по дням, а по часам и приглашает нас в лес с ними познакомиться  .Отправиммся в гости? ( да)

 Пока мы ждем автобуса давайте вспомним медведь какое животное? ( дикое) Медведь какой?-( сильный, лохматый, косолапый и т д ) медведь что делает? ( ходит, рычит, бегает и т д)

А что любит есть медведь? ( мед, малину, рыбу)

Но что то долго нет автобуса… пока его ждем давайте поиграем  Д/игра « Правила поведения» , дети закрепляют правила поведения в общественном транспорте:

( дети выбирают правильные ответы)

Пассажиры ждут автобус на автобусной остановке. – да

В автобусе пассажир толкается, чтобы сесть у окошка – нет

Пассажир уступает место пожилым людям – да

Пассажиру можно кушать мороженое в автобусе – нет

Пассажиру можно в автобусе петь песни – нет

Пассажир должен купить билет – да

Пассажиру можно бросать мусор на пол – нет

Нельзя отвлекать водителя разговорами – да

В автобусе нельзя бегать и прыгать –да

В автобусе надо держаться за поручни – да. Молодцы!

Вы знаете правила дорожного движения, знаете правила поведения в автобусе и теперь можно отправляться в путь. Но сначала выберем водителя.

Раз, два, три, четыре, пять нам друзей не сосчитать,

А без друга в жизни туго, выходи скорей из круга….

Водитель выбран, пассажиры готовы ,но надо вспомнить сигналы светофора

Проводится дидактическая игра « Сигналы светофора» Молодцы теперь можно в путь:

 Мы в автобус дружно сели

И в окошко посмотрели

Наш шофер педаль нажал

И автобус побежал.

- Вот, ребята, мы с вами попали в сказочный лес. Как в лесу красиво. Но здесь мы можем встретиться с незнакомцами. А какие ошибки были у героев сказок при разных встречах? Дидактическая игра « ошибка героев сказок»

- какую ошибку совершила бабушка Красной шапочки? ( открыла постороннему дверь)

- какие меры предосторожности необходимо было предпринять Козе для того, чтобы Волк съел ее козлят? ( если бы был глазок в двери волк бы не попал в дом)

- Замечательно! Вот мы и пришли. ( появляется медведица с медвежатами)

Медведица: Здравствуйте, мы вас давно уже ждем. Знакомтесь с моими медвежатами.(дети и медвежата садятся на стулья) – медвежата принесите свои игрушки и поиграйте с ребятами.

Д\ игра «Опасные предметы» - ребята находят среди игрушек опасные предметы и объясняют, чем они опасны.

Воспитатель: Наши дети знают много игр давайте ребята вместе с мишками поиграем в игру « Мы ребята – шалунишки»

( дети выполняют движения по тексту)

Мы ребята – шалунишки

Мы играем шумно слишком!

Мы в ладоши хлопаем и ногами топаем!

Надуваем щечки, встали на носочки

Дружно прыгнем к потолку

Палец поднесем к виску

А потом все сразу язычки покажем!

Воспитатель: Спасибо Марья Петровна и медвежата за теплый прием. Ребята славно поиграли, приходите теперь вы к нам в гости. Нам пора домой, до свидания!(садятся в автобус уезжают)