Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Занятие по ознакомлению с окружающим миром "Ягоды: смородина" (дети с ОВЗ)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Занятие по ознакомлению с окружающим миром "Ягоды: смородина" (дети с ОВЗ)

библиотека
материалов

Тема: «Ягоды: смородина».

Цель: Создание условий формирования представлений о смородине.

Задачи:

1. Образовательная. Познакомить детей с названием и внешними признаками садовой ягоды смородины, способами употребления в пищу. Научить узнавать ягоды смородины.

2. Развивающая. Развивать умение строить предложение из 2 -3 слов в рассказе с опорой на схему.

3. Коррекционная. Коррекция эмоционально – волевой сферы: слушать ответы cверстниц, не выкрикивать.

4. Воспитательная. Воспитывать уважительное отношение к сверстницам.

Оборудование:

Демонстрационный: иллюстрации «Ягоды», иллюстрации «Смородина»,

«Что сначала, что потом».

Раздаточный: Д/и «Раскрась смородину», замороженные ягоды смородины,

засушенные листья смородины, варенье из смородины, ложки, блюдца, стаканы, кипяток, термос, вода, конфеты из желе красной смородины.

Словарь: смородина

Ход.

1. Орг. Момент.

Беседа по календарю.

-Сядьте прямо, глазами смотрите на меня, приготовьтесь внимательно слушать.

2. Актуализация знаний.

Д/И «Четвертый лишний»

-посмотрите внимательно и скажите, какая картинка лишняя.

-Почему?

(тыква, свекла, морковь, малина), (банан, лимон, груша, клубника)

На доске остается малина и клубника.

-Как назвать малину и клубнику одним словом? (ягода)

-Какую ягоду вы еще знаете?

-Где растет ягода?

-когда собирают ягоду?

-что готовят из ягоды?

А теперь, ребята, послушайте загадки:

Эти ягоды, все знают,

Нам лекарство заменяют.

Если вы больны ангиной,

Пейте на ночь чай с. (малиной).


Повернулась к грядке боком,

Налилась вся красным соком.

Ей сестрица земляника.

Что за ягодка? (клубника)




Изучение нового.

Вывешивается иллюстрация «черная смородина».


-Сегодня на занятии я расскажу вам об этой ягоде.

-Ягода называется смородина.

Название «смородина» - от слова "смородь", что означает - сильный запах.

Благодаря своим листьям растение имеет приятный запах.

1.

-Возьмите по 1 листочку смородины, разомните его в ладошке. Понюхайте.

Чувствуете аромат?

-давайте листья смородины положим в термос, зальем горячей водой и дадим

постоять.

-Как вы думаете, что произойдет с листьями и водой?

-проверим ваши догадки в конце занятия.


2.

-Посмотрите, на каких кустах растет смородина.

-у смородины много тонких стволов.

3.

-посмотрите, какими бывают ягоды смородины.

(рассматривание иллюстраций)

-Смородина бывает черной, красной и белой.

- ягодки растут на одной веточке и их много. Это называется гроздь. Что еще растет гроздью? (виноград)

-Какой формы ягоды смородины? (круглой)

-Посмотрите, я принесла вам замороженную ягоду.

-Какого цвета ягоды?

-Какой формы?

-Гладкие или шершавые?

- Давайте отложим ягодки, чтобы они оттаяли.

-возьмите оттаявшие ягоды, посмотрите, что внутри. (мякоть и мелкие косточки)

-Попробуйте на вкус. Какая по вкусу ягода? (кисло – сладкая).


Д/И «Что изменилось»

На доске вывешивается 4 картинки с ягодами, дети запоминают расположение картинок. Воспитатель меняет местами или убирает картинку. Дети восстанавливают расположение.


4.

-Что можно приготовить из смородины?

- ягоды очень вкусные, сладкие, но еще и полезны! В них содержится большое количество витаминов. Из них варят варенье, делают также мармелады и компоты, пастилу, джемы. Ягоды замораживают или сушат.





-Я вам принесла варенье из смородины. Посмотрите, какого оно цвета.

-Как вы думаете, из смородины какого цвета оно сварено?

-посмотрите, варенье густое или жидкое.

-Понюхайте.

-Попробуйте. Какое на вкус?

(детям предлагается варенье из красной и черной смородины)


Д/И «Что сначала, что потом»

Дети раскладывают серию картинок последовательно по смыслу. Объясняют, что нарисовано на каждой картинке.



-Итак, о какой ягоде мы сегодня говорим?

-Какого цвета бывает смородина?

-Какой формы ягоды?

-Какие на вкус ягоды?

-где растет смородина?

-Что делают из смородины?

Вывешиваются картинки – схема.


Физминутка.



-Итак, о какой ягоде мы сегодня говорим?


-Девочки приготовили стихотворение о смородине. Давайте послушаем.


Смородина прекрасная,
Есть черная, есть красная.
Как правило, растет в саду
А может даже и в лесу.


Сварить варенье можно с ней,
Компот, повидло. Не жалей.
Насобираешь много ты,
Кругом растут эти кусты.


Смородины ягоды просто волшебные -
Все вкусные, сладкие, даже лечебные,
Блестящие, словно съедобные бусы -
Любому ребенку придутся по вкусу!

-Помните в начале занятия мы листья смородины залили кипятком?

-что вы предполагали?

-Давайте проверим, что произошло.

-каким цветом стала вода?

-вода имеет запах?

-получился ароматный чай из листьев смородины!
Листья смородины заваривают горячей водой и получают чай.

-Итак, о какой ягоде мы сегодня говорим?

-Какого цвета бывает смородина?

-Какой формы ягоды?

-Какие на вкус ягоды?

-где растет смородина?

-Что делают из смородины?

Воспитатель предлагает послушать рассказ – описание по схеме.

Дети составляют рассказ по схеме.

hello_html_m194c9339.jpg

Самостоятельная работа

Пальчиковая гимнастика.

«За ягодами».

Раз, два, три, четыре, пять, Пальчики обеих рук «здороваются»,

начиная с больших.

В лес пойдем мы погулять. Обе руки «идут» пальчиками

по столу.

За черникой, Загибают пальчики, начиная с больших.

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдем

И братишке отнесем.

Н. Нищева.





Найди на картинке смородину и раскрась ее.

hello_html_m60ed8e41.gif

По завершении работы дети меняются картинками-раскрасками, проверяют правильность выполнения задания.

3. Итог.

-С какой ягодой мы с вами познакомились?

-Что вам понравилось на занятии?

Отметить работу каждого ребенка.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров98
Номер материала ДБ-402166
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх