Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие по ознакомлению с окружающим на тему: «Весна» в средней группе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Занятие по ознакомлению с окружающим на тему: «Весна» в средней группе.

библиотека
материалов

Комплексное занятие по развитию речи на тему: «Весна» в средней группе.


Программные задачи:


- расширить представления о весне, развивать у детей мышление, формировать умение устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщение, развивать диалоговую речь, учить детей составлять связный рассказ по картинкам, учить образовывать множественное число имен существительных, развитие умения подбирать антонимы, развитие фонематического слуха.

Словарная работа:

- обогащение словаря: проталины, лучистое, ласковое, пушистое, воздушное;

- активизация: подснежники

Предварительная работа:

-наблюдения на прогулке (какие изменения в природе) ; анализировали состояние погоды, чтение художественной литературы, загадыван6ие загадок, поговорок; рассматривание иллюстраций о весне.



Педагог: приветствует гостей. Здравствуйте! Посмотрите, сколько сегодня гостей пришло к нам на занятие. Давайте подарим им пожелания доброго утра.

Доброе утро – все люди говорят – приветствие правой рукой.

Доброе утро – улыбки дарят – руки вперед.

Доброе утро – птицы поют – машет «крыльями».

Доброе вести по свету несут – руки делают большой круг.

  • Молодцы, садитесь все на свои места (установка посадки, спинка прямо, ноги вместе поставить на пол) .

Ребята, какое время наступило? (ответы детей) .


Какие изменения в природе подсказывают нам, что наступила весна? (ответы детей) .

  • Ребята, посмотрите на эту картину. Какое время изобразил художник на картине? (весна)

  • Почему вы так решили? (Ярко светит солнышко. Небо голубое. Деревья ещё без листьев. Набухают почки..

  • Солнышко какое? - яркое, ласковое, доброе, тёплое.

  • А травка какая? - зелёная, нежная, маленькая.

Воспитатель обводит указкой центральную часть картины.

  • Расскажите о том, что здесь изобразил художник?

  • Посмотрите на деревья, расскажите о них. (1 – 2 ответа)

  • Какие краски использовал художник?

  • Что нарисовано голубым цветом?

  • Серым?

  • Коричневым?

  • Белым?

  • Как вы думаете, о чем эта картина? (о том, что наступила ранняя весна, природа просыпается от зимнего сна )

  • Как бы вы назвали эту картину?

Воспитатель включает музыку и ведет рассказ по всему содержанию картины

(возможен заученный рассказ с одним ребенком).

Наступила весна. Солнышко стало ярче и теплее. Растаял снег. Зазвенела капель. Зажурчали ручьи. На деревьях и кустарниках набухли почки. Прилетели перелетные птицы. У зверей появляются детеныши. На проталинах появилась травка и распустились подснежники.

  • Ребята, а вы хотите отправиться в весенний лес на прогулку и узнать, как весну встречают обитатели леса.

Воспитатель ставит музыку

1,2,3,4,5 – в лес сейчас пойдем гулять

Включается мелодия «Голоса весеннего леса».

  • Ребята, что это за звуки? (Ответы детей - пение птиц) .

  • Слышите, как радостно поют, щебечут птицы? Это они радуются приходу весны. Вот чирикают воробьи, трещит сорока, а вот слышны трели жаворонка. Ребята, как поют птицы? (Звонко, радостно, весело)

  • С юга возвращаются перелетные птицы – грач, скворец, ласточка, кукушка. А зимующие всю зиму провели с нами – воробей, синичка, снегирь, сорока, дятел.

  • Птиц мы рассмотрели, а теперь отправляемся в гости к медведю. Всю зиму он спал, пришла пора просыпаться.

Упражнение на развитие чувства ритма «Хватит спать»

Упражнение выполняется сидя на полу.

Хватит спать! Пора вставать,

Весну красную встречать!

  • Дети, давайте покажем, как проснулся медведь!

Мишка вылез из берлоги (покачивание туловища)

Огляделся на пороге (поворот вправо, влево)

Потянулся он от сна (потягивание)

К нам пять пришла Весна (руки наверх)

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил (вращение головой)

  • Молодцы,– Кого еще мы разбудили после зимней спячки? (насекомых)

Посмотрите, как они обрадовались приходу весны.

Летела муха около уха- Ж – Ж – Ж – Ж – Ж (жест рукой вокруг уха рукой)

Летели осы около носа- С – С – С – С – С (жест рукой вокруг носа)

Летел комар и звенел - З – З – З – З – З (вокруг лица жест рукой)

Сел на лоб, а мы его хлоп и поймали

Послушаем – звенит?

Пусть летит……(вдох через нос, длинный выдох через рот)

  • Кто ещё живет в лесу? (повторить диких животных на русском и татарским языках). (слайд со взрослыми животными). Бу нәрсә? Толке нинди?

  • Давайте вспомним, как называются детеныши диких животных

  • Вставайте в круг.

Игра в «Один-много» ( медвежата — медвежонок, зайчата – зайчонок, лисята – лисенок, волчата – волчонок, ежата - ежонок).

  • Ребята, весну встречают не только птицы, насекомые и животные, но и растения. На проталинах появляются первые цветы - подснежники .Давайте и мы превратимся в хрупкие и нежные подснежники (релакс).

Вырос Высокий цветок на поляне.

Утром весенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питанье.

Дружно дают под землей корешки.


  • Ребята, нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель ставит музыку

1,2,3,4,5 – в детский сад пойдем опять.

  • Ребята, вам понравилась наша прогулка по весеннему лесу?

  • С кем мы встретились в лесу?

- Ребята, а зиму с весной не перепутаете? (Развитие умения подбирать антонимы)

- Давайте проверим.

Зима ушла, а весна - …- пришла.

Зимой солнце холодно, а весной - …- теплое.

Зимой сугробы высокие, а весной - … - низкие.

Зимой медведь спит, а весной-…- просыпается.

- Молодцы, вы старались, я довольна вами. А вам путешествие понравилось.

Давайте, ребята будем друзьями леса, будем беречь природу и пусть нас с вами всегда радует ласковое солнце.














Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение –

Джалильский д/с №6 «Теремок» общеразвивающего вида

Сармановского муниципального района Республики Татарстан













Занятие по развитию речи на тему: «Весна» в средней группе.























п.Джалиль Тимербаева

Д/с №6 Зульфия

«Теремок» 2015 г. Зульфатовна



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров695
Номер материала ДБ-013878
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх