Занятие по патриотическому воспитанию

Цель: воспитание у детей чувства любви к близким людям, желание

заботится друг о друге, быть внимательными.

Задачи:

Образовательные:

-  дать детям элементарные представления о семье, её роли в жизни человека ;

-  закрепить представления о родственных связях и взаимоотношениях:

Развивающие:

- упражнять детей в умении составлять творческие рассказы о своей семье, называя имена и отчества близких родственников;

-  развивать монологическую речь;

Воспитательные:

-  воспитывать интерес к истории своей семьи, уважение к  старшим,  любовь к родным и близким людям ,вызвать желание собирать семейный альбом.

-  воспитание у детей инициативности и самостоятельности в речевом общении со взрослыми и сверстниками

Оборудование:

 Столы, фотографии сотрудников детского сада, семейные фотографии, фотографии детей, указка, клубок ниток, веник, два кружочка красного и черного цвета.

Ход занятия:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!

-Давайте все друг другу улыбнёмся. Мне кажется, что в нашей группе стало даже светлее. Пусть это светлое, радостное настроение на весь день останется с вами.

Воспитатель:

- Сейчас я предлагаю вам внимательно послушать стихотворение, а потом ответить на вопрос, о чём мы сегодня будем говорить на занятия.

Самые дорогие и близкие люди для меня,

Без которых мне прожить никак нельзя.

Друг о друге мы заботимся всегда,

Это моя дружная…семья.

За столом нас очень много

Папа, дедушка и я,

Мама, бабушка, сестренка

Это вся моя семья!

Воспитатель:

- Кто догадался, о чём мы сейчас будем разговаривать?

- Мы поговорим с вами о семье. Что же такое семья? 

- Семья - это люди, которые живут вместе и любят друг друга, ухаживают друг за другом, помогают друг другу. Как должны относиться люди друг к другу в семье?

- Какие вы, ребята, молодцы, все знаете про семью и родственников и даже подготовили стихотворения

1 ребенок:

На опушке дом стоит

На столбе фонарь висит

В доме том живет семья,

Очень- очень дружная.

Папа гвозди забивает,

Сынок папе помогает,

Мама гладью вышивает,

Дочка куколку качает

Чинит дедушка сапог

Вяжет бабушка носок

Вот семья, какая

Дружная большая

2 ребенок:

Семья - святое слово,

И обижать его нельзя!

В нём наши корни, наша сила,

Наши заветные слова.

3 ребенок:

Семья – это радость, тепло и уют

Семья - это дом, где тебя всегда ждут

Знают взрослые и дети,

Что важней всего на свете-

Мама, папа, ты, и я-

Вместе дружная семья!

Воспитатель:

- Как вы думаете, можно ли нашу группу назвать семьей?

Воспитатель:

- Можно сказать, что воспитатели ваши вторые мамы? Почему? Они вас любят и заботятся, так же, как и мамы заботятся о вас дома

Воспитатель:

- Я покажу вам фотографии тех людей, которые заботятся о вас в детском саду. И вы расскажите об этом человеке: кто это? Как его зовут? И как он заботится о вас

(Рассказы детей)

- Не только эти люди о вас заботятся, но и многие другие.

Воспитатель:

- Вот это и есть вся большая дружная семья нашего детского сада. В своем любимом садике мы проводим праздники, интересные занятия, все вместе гуляем, играем, занимаемся спортом – все это происходит в нашей большой семье.

Воспитатель:

- Но кроме семьи нашего детского сада, у каждого из вас есть семья близких родственников.

- Как вы думаете, кого мы называем близкими родственниками?

Дети:

- Маму, бабушку, папу, дедушку, сестру, брата.

Воспитатель:

- Мы сегодня с вами посетим выставку фотографий, которые вы принесли из дома. Интересно, кто изображен на ваших фотографиях. Воспитатель берёт в руки альбом с фотографиями и читает стихотворение:

Есть в доме любом семейный альбом,

Как в зеркале мы отражаемся в нём.

Пускай не всегда мы красивы,

Зато это фото – правдивы.

Хранится альбом в нашем доме,

Семейные снимки хранятся в альбоме.

Рассказы детей по фотографиям. “Расскажи о своей семье”.

 Вопросы:

- Чья это фотография? Кто на ней изображён?

- Где и когда сделан этот снимок?

- Ты любишь ездить в деревню? Отдыхать на природе?

Воспитатель:

-На ваших фотографиях мы увидели, что члены семьи вместе работают, отдыхают, посещают интересные места, ходят в гости. А на праздники вся семья собирается вместе: накрывают на стол, беседуют, танцуют, играют.

- Как будет называться фотография, где изображена семья?

- Как назовем нашу выставку?

- Оказывается, что все мы любим своих мам и пап, бабушек и дедушек, братьев и сестер у кого они есть.

- А что значит любить?

Воспитатель:

-Любить – это значит помогать во всем, беречь и заботиться, делать приятное, быть рядом друг с другом, жить в мире да согласии.

Воспитатель:

- Ребята, а я хочу узнать, какие вы знаете пословицы и поговорки о семье? Я начну, а вы закончите.

Игра «Народная мудрость гласит»:

- В гостях хорошо, а дома… лучше.

- Не нужен клад, когда в семье… лад.

- Семья вместе, так и душа… на месте.

- Семья в куче, не страшна… туча.

- Семья сильна, когда над ней… крыша одна.

- Дети не в тягость, а … в радость.

- Дом без хозяйки… сирота.

Физкультурная минутка: «Семейная зарядка»

Осенью, весной, летом и зимой

Мы во двор выходим, дружною семьёй.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку:

Мама руки поднимает,

Папа бодро приседает,

Повороты вправо, влево.

Делает мой братик Сева.

Я сама бегу трусцой

И качаю головой.

Воспитатель:

 -Ребята, а я хочу вам открыть семейный секрет. Посмотрите, у меня есть веник. Его можно сломать?

(Дети пробуют)

Воспитатель:

- А отдельные прутики?

(Дети ломают).

Воспитатель:

- Когда семья вместе, то она очень крепкая и ее нельзя «сломать».

         Дидактическая игра « Радость или огорченье?»

-Мы уже говорили о том, что в семье вас любят, заботятся о вас. А ваши поступки могут радовать или огорчать ваших близких.

-У меня два кружка: красный и черный. Как вы думаете, какой из них обозначает радость (красный), а какой огорчение (чёрный)?

-Сейчас я вам раздам кружки и мы поиграем: я называю поступок, а вы с помощью кружка показываете порадует или огорчит этот поступок ваших близких.

Вы съели на завтрак всю кашу;

вы подрались с другом;

разбросали по комнате все игрушки;

помогли маме мыть посуду;

нагрубли бабушке;

нарисовали и подарили папе красивый рисунок;

перед сном пожелали всем «спокойной ночи»;

порвали новую книжку;

хорошо вели себя в детском саду.

Дидактическая игра “Мое имя”.

Воспитатель:

- Ребята, у каждого из вас из фотографий получился поезд, вагончиков много, а пассажир во всех вагончиках один. Как зовут пассажира твоего (Настя) поезда?

- Как называют тебя мама и папа?

- А как тебя будут звать, когда вырастешь?

- Как вы зовете своих родителей?

- Как называют их другие?

-А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру “Связующая нить”. Для этого нам нужно сесть в кружочек.

- Я начну передавать клубок ниток и чтобы все, у кого уже был этот клубок, держались за нить. Передавая клубок, скажите себе или своим товарищам любые пожелания. А сейчас натяните нить и закройте глаза. Представьте

себе, что вы одно целое, одна семья. Каждый из вас важен и значим в этом целом. Вас любят, о вас заботятся в детском саду и дома, и вы должны отвечать им тем же.

Послушайте стихотворение А.С.Серова «Семья»

Волшебный символ жизни – семья,

В нём капелька Отчизны, в нём – я.

В нём папа, мама, братик, сестра,

В нём маленький квадратик двора.

В нём солнце, и берёзка, и дом,

В нём всё согретое теплом.

Воспитатель:

-Желаю, чтобы в ваших семьях всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

- Спасибо вам. Мне приятно было с вами общаться.

Воспитатель: Вот и закончилось наше занятие. Пусть в ваших семьях всегда царит мир и любовь, взаимопонимание .