Тема
«Незнайка на дороге»
Интеграция образовательных областей: «
Познание», « Социализация», « Коммуникация».
Виды детской деятельности:
игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная.
Цели деятельности
педагога
Учить
детей различать дорожные знаки.
Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.
Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему
может привести нарушение правил дорожного движения.
Ход
занятия
Воспитатель:
Ребята у вас сегодня хорошее настроение?
Дети:
ДА!
Воспитатель:
Давайте подарим его нашим гостям! (Дети дуют на ладошку)
Воспитатель:
А теперь поехали! (Разминка Стихи С. Михалкова)
На
двух колесах я качу
Двумя
педалями верчу (идут по кругу высоко поднимая колени)
За
руль держусь, гляжу вперед (держатся за руль)
Я
знаю скоро поворот (садятся на места)
Появляется
Незнайка
Незнайка:
Ой! Ой! Ой! Как больно, чуть не задавили!
Воспитатель:
Незнайка, что случилось?
Незнайка:
Дорогу я переходил. Машина чуть меня не сбила.
Воспитатель:
Как же ты дорогу переходил?
Незнайка:
Шёл я волосы чесал
И
вдруг расческу потерял
Наклонился
поискать
Тут
меня машина - хвать!
Воспитатель:
Ну, разве можно переходить дорогу и чесать волосы? Ребята как вы думаете,
правильно ли вел себя Незнайка?
Ответы
детей
Воспитатель:
Незнайка есть строгие и четкие правила для водителей и пешеходов. Чтобы
сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного
движения
Выходят
дети:
1
ребенок:
По
городу, по улице,
Не
ходят просто так
Когда
не знаешь правила
Легко
попасть впросак
2
ребенок:
Все
время будь внимателен,
И
помни на перед
Свои
имеют правила
Шофер
и пешеход!
Воспитатель:
А запомнить их помогут наш сегодняшний друг. Но сначала отгадайте загадку.
Три
разноцветных друга
Мигают
друг за другом
Светят,
моргают
Людям
помогают!
Дети:
Светофор
Воспитатель:
а зачем нам нужен светофор?
Дети:
Для того чтобы регулировать движение на дорогах.
Появляются
дети с кругами на голове (красный, жёлтый, зеленый)
1
ребенок:
Если
свет зажегся красный
Значит,
двигаться опасно
2
ребенок:
Свет
зеленый говорит
Проходите,
путь открыт
3
ребенок:
Желтый
свет – предупрежденье
Жди
сигнала для движенья!
Воспитатель:
а теперь поиграем .
Проводится
подвижная игра «Сигналы светофора»
Дети
становятся в круг возле каждого сигнала, пока играет музыка все ездят, по
окончании музыки дети должны вернуться каждый к своему сигналу.
Воспитатель:
Незнайка ну ты понял, для чего нужен светофор?
Незнайка:
да, но на улицах встречаются не только светофоры. Я когда к вам шёл, и чуть не
попал под машину, меня наругал какой то дядя в форме , кто это был?
Воспитатель:
Ну это наверное был Регулировщик. Это тот человек, который следит и регулирует
движение на дорогах. Мы с детками сейчас тебе покажем, как работает
регулировщик
Проводится
игра «Регулировщик»
Дети
делятся на 2 команды, и становятся напротив друг друга, регулировщик становится
в центре, по его сигналу «машины» одни машины едят, а другие стоят, а потом
наоборот.
Незнайка:
спасибо, что объяснили мне, для чего нужен регулировщик. Но я видел еще и
какие- то картинки на дорогах, может вы мне подскажете, для чего они?
Воспитатель:
конечно, наши детки все знают и тебе сейчас расскажут.
1
ребенок: «Пешеходный переход»
Здесь
наземный переход
Ходит
целый день народ
Ты
водитель не спеши
Пешехода
пропусти.
2
ребенок. «подземный пешеходный переход»
Знает
каждый пешеход
Про
подземный этот ход
Город
он не украшает
Но
машинам не мешает
3
ребенок «Больница»
Если
нужно вам лечится,
Знак
подскажет где больница
Сто
серьезных докторов
Там
вам скажут «будь здоров»
4
ребенок: «пункт питания»
Коли
вам нужна еда
То
пожалуйте сюда
Эй
шофер внимание
Это
знак питания
5
ребенок «Телефон»
Если
нужно дозвониться
Хоть
домой, хоть за границу
Знак
поможет, скажет он,
Где
искать вам телефон.
6
ребенок: «Светофор»
Должен
каждый знать шофер
Что
главней всех светофор
Если
смотрит красным глазом
Останавливайся
сразу
Если
вспыхнет желтый глаз
Жди,
он сменится сейчас
А
зеленый глас зажжет-
Смело
поезжай вперед!
Воспитатель:
молодцы ребята! А теперь мы для тебя песенку споем, о том как надо вести себя
на дорогах.
Незнайка:
спасибо ребята, а я с удовольствием послушаю.
Песня
(по мотивам песни крокодила Гены)
1.
Вот бегут по дороге
Пешеходы
в тревоге
По
дороге не стоит бежать
Светофор
нам мигает,
Строго
предупреждает
Надо
знаки дорожные знать.
Припев:
К
светофору, я шагаю
У
прохожих на виду,
Лишь
по зебре –твердо знаю
Я
дорогу перейду.
2.
Пусть пока я не взрослый,
Задаю
всем вопросы,
Пусть
я в школу пока не хожу
Но
законы движенья
Знаю
без исключенья
И
с дорожными знаками дружу.
Припев.
Незнайка:
спасибо ребята, я теперь понял как вести себя на дороге, и где переходить
дорогу. И что на дорогах нет картинок, а это на самом деле дорожные знаки.
Воспитатель:
ну конечно Незнайка, каждый знак что то значит, вот наши ребята тебе подарят
знаки чтоб ты их знал.
Дети
отдают знаки Незнайке
Незнайка
: спасибо, до свиданья!
Воспитатель
: до свиданья!
Итог
занятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.