Занятие по ПДД. Опасные ситуации на дорогах с пешеходами

МБОУ «Верхнеичетуйская СОШ»

Занятие подготовила и провела классный руководитель 6 класса                                              Тарбаева Анджела Доржиевна

Тема занятия: Опасные ситуации на дорогах с пешеходами

(Дорожные «ловушки»)

Цель:     - изучение опасных дорожных ситуаций, в которые попадают

                 пешеходы;

              - выработать правильное поведение на улицах и дорогах;

              - формирование умелых действий, обеспечивающих безопасность на 

                 дороге. 

1.     ( 1 слайд) Чтобы узнать, о чем пойдет речь на занятии, отгадайте ребусы.                          

( дорога, переход, знаки, пешеход)

                                                                                                                                          

- Кто нарушил правила? (слайд 2)

-    А  вы знаете правила дорожного движения?

2.    Вопрос – ответ:  «Знатоки ПДД» (слайд 3)

1.     Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?

     2.     Как и где лучше переходить улицу?

     3.     С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по дорогам?

     4.       Где следует ожидать транспорт?

 

     5.               Что означает данный знак?

     6.     Где должны ходить пешеходы вне населенных пунктов при отсутствии  тротуара?

     7.     Кто такой пассажир?

     8.       Что означает данный знак?

- Посмотрите внимательно на слайд. К чему приводят данные дорожные ситуации?

3.     Причины ДТП (слайд 4)   (формулируется тема)

Основные группы дорожных ситуаций повышенной опасности «ловушек»: закрытый обзор, неожиданный выход на проезжую часть, ошибочный прогноз, отвлечение внимания, «пустынная» улица, опасные действия пешехода в результате испуга.

Знание «ловушек» должно стать основой формирования умелых соответствующих дорожной обстановке действий, обеспечивающих безопасность в транспортной среде.

4.     Опасность для ребенка в дорожных ситуациях

( учащимся раздаются тексты, по которым они готовятся и рассказывают об опасных ситуациях на дороге и как их предотвратить)  (слайд 5)

1). Опасность в дорожных ситуациях, связанных с закрытым обзором.

2). Опасность в дорожных ситуациях, связанных с ошибочным прогнозом.

3). Опасность в дорожных ситуациях, связанных с отвлечением внимания.

4). Опасность в дорожных ситуациях, связанных с неожиданным выходом на проезжую часть.

5). Опасность в дорожных ситуациях, связанных с «пустынной» улицей.

6). Опасность в дорожных ситуациях, связанных с испугом.

5.     Справка о ДТП . (слайд 6)

      ( по страницам газеты «тв дубль»)

6.     “Зашифрованное письмо” (слайд 7)

Работа в парах (группах)

-  Пришли письма, посвящённые Правилам дорожного движения, но текст зашифрован. Вам предстоит расшифровать его и прочитать выразительно.

Карточки:

1. “Прежде, чем перейти дорогу, найди ……. место для перехода. Остановись …... тротуара. Посмотри внимательно сначала …, потом …, нет ли машин. Переходи дорогу …. …соблюдай правила дорожного …! Будь … пешеходом!”

1) никогда, 2) опасное, 3) наискосок, 4) у центра, 5) безопасное, 6) направо, 7) по прямой, 8) у края, 9) всегда, 10) налево, 11) транспорта, 12) рассеянным, 13) движения, 14) внимательным.

2. “Ребята! Изучайте и … правила … движения! Прежде, чем переходить дорогу, убедитесь в полной её …. Переходите дорогу только на … сигнал светофора. … переходите проезжую часть улицы … близко идущим транспортом. Помните: транспорт сразу остановить …! Дорога – это … место для игр!”

1) можно, 2) красный, 3) транспортного, 4) жёлтый, 5) игнорируйте, 6) нельзя, 7) не, 8) зелёный, 9) соблюдайте, 10) позади, 11) дорожного, 12) опасности, 13) перед, 14) то, 15) безопасности.

3. “Ребята! … за борта грузовиков или других … средств – это приводит к …. Играть на мостовой …. Помогайте своим младшим товарищам … переходить улицы и …. Играть и бегать по дороге – …! Будьте во всём … примером для младших детей”.

1) безопасно, 2) тротуары, 3) разрешается, 4) держитесь, 5) опасно, 6) плохим, 7) дороги, 8) счастью, 9) не цепляйтесь, 10) дорожных, 11) как-нибудь, 12) запрещается, 13) хорошим, 14) транспортных, 15) правильно, 16) беде.

1. “Прежде, чем перейти дорогу, найди безопасное место для перехода. Остановись у края тротуара. Посмотри внимательно сначала налево, потом направо, нет ли машин. Переходи дорогу по прямой. Всегда соблюдай правила дорожного движения! Будь внимательным пешеходом!”

2. “Ребята! Изучайте и соблюдайте правила дорожного движения! Прежде, чем переходить дорогу, убедитесь в полной её безопасности. Переходите дорогу только зелёный сигнал светофора. Не переходите проезжую часть улицы перед близко идущим транспортом. Помните: транспорт сразу остановить нельзя! Дорога – это не место для игр!”

3. “Ребята! Не цепляйтесь за борта грузовиков или других транспортных средств – это приводит к беде. Играть на мостовой опасно. Помогайте своим младшим товарищам правильно переходить улицы и дороги. Играть и бегать по дороге – запрещается! Будьте во всём хорошим примером для младших детей”.

7. К рисункам  найти и сформулировать правила безопасного поведения на дороге.        (слайды 8-14)                          

(рисунки показываются на экране, учащиеся находят соответствующее правило на столе, зачитывают его и вывешивают  на доску)

Никогда не выбегайте на дорогу  перед приближающимся автомобилем.

Это опасно  потому,  что водитель не может остановить машину сразу.

Дорогу необходимо переходить в специально установленных местах по пешеходному  переходу.

 

На проезжую часть выходите только после  того, как убедитесь в отсутствии приближающегося транспорта и слева и справа.

  Выйдя из автобуса,  не выбегайте  на дорогу. Подождите, пока автобус отъедет, и только потом, убедившись в отсутствии машин, переходите дорогу.

Опасно выезжать на проезжую часть   на скейтах   и роликовых коньках.

Не выбегайте на дорогу вне зоны  пешеходного перехода, в этом месте водитель  не ожидает пешеходов и не сможет мгновенно остановить автомобиль.                                              

Опасно играть в мяч и другие игры рядом с проезжей  частью, лучше это делать  во дворе или на детской площадке.

Умейте  пользоваться светофором.

Нельзя    ходить     по    бордюру. Это  опасно.

                                

Выйдя на улицу, юный пешеход должен вежливо  передвигаться только по тротуару или обочине!

Основная опасность, которая подстерегает юных велосипедистов, — это дорога. Категорически запрещается  ездить там, где есть хоть какое-то дорожное движение.     Не следует забывать, что велосипед — транспортное средство, одно из самых неустойчивых и незащищенных, и даже незначительные столкновения могут повлечь за собой очень серьезные последствия.

8.     Итог занятия. (слайд 15). Рефлексия.

Я узнал…..

Я буду…….

Я хочу…….

Литература:

1       Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению Правил дорожного движения/ авт.- сост. В.Е.Амелина, О.Л.Фастова, С.В.Кашлева – 3-е издание. – М.: Глобус,2008.

2       Профилактика детского дорожно-транстпортного травматизма в начальной и средней школе: уроки, классные часы, внеклассные мероприятия, занятия с родителями / авт.- сост. В.В.Шумилова, Е.Ф.Таркова. – Волгоград: Учитель, 2007.

3       http://gibddsao.ru/article39.php

4       http://www.dddgazeta.ru/