Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗанятие по ПДД средняя группа "Веселый светофор"

Занятие по ПДД средняя группа "Веселый светофор"

Скачать материал
библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 209»

654034,Россия, Кемеровская область, г. Новокузнецк, ул. Ленина, 73А, 37-08-85,



















Конспект занятия по обучению правилам дорожного движения в средней группе

«Научи нас, светофор»













Автор работы воспитатель:

Вишневская Ольга Васильевна













Новокузнецк округ 2019



Цель: Познакомить детей с правилами дорожного движения, с сигналами светофора. Закрепить знания детей о дороге и правилах поведения на ней. Обращать внимание на тротуар, проезжую часть. Уточнить знания об улице, о тротуаре о пешеходах.

Задачи:

1. Расширять представления детей о правилах дорожного движения.

2. Развивать речь детей, активизировать словарь: переход, светофор; пешеходный переход, красный, желтый, зеленый; едет, идет, свет.

3. Воспитывать чувство самосохранения, правила поведения на дороге и умение применять их самим; воспитывать желание познавать новые правила дорожного движения.


Предварительная работа: рассматривание детских иллюстраций, чтение стихов, разгадывание загадок, разучивание песен, рисование пешеходного перехода, лепка светофора.

Оборудование: картинки - ситуации с изображением дороги и пешеходными переходами, макет светофор, игрушка Незнайка.

Ход занятия

Раздается стук в дверь.


Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл Незнайка! Давайте поздороваемся с ним.

Воспитатель: Ребята, помогите Незнайке. Он не смог перейти дорогу, и его чуть не задавила машина.

Воспитатель: Дети, почему Незнайка не смог перейти дорогу?

Дети предполагают, что он не знал правил перехода через улицу.

Воспитатель спрашивает: Знаешь ли ты Незнайка, правила дорожного движения?

Незнайка:

Однажды я под вечер на улицу пошёл

Иду, а у дороги стоит какой - то столб

Сверкают удивлённо фонарики на нём

То жёлтым, то зелёным мне подмигнёт глазком

Но вот зажёгся красный, и я пошёл вперёд

Тут слышу постовой мне сигналы подаёт

Скажите, мне ребята, что делал я не так?

Ведь перейти дорогу легко, такой пустяк.

















Незнайка предлагает детям спить песенку о правилах дорожного движения 

(на мелодию песни «Улыбка»)


Никогда, нигде не забывай

Пешеходом быть внимательным, хорошим,

На проезжей части не играй,

И на тротуаре не толкай прохожих.

И тогда, наверняка, не получишь синяка,

И считать тебе не надо будет шишек.

Даже строгий постовой — старый или молодой —

Станет другом для девчонок и мальчишек.


Воспитатель: Дети, давайте расскажем Незнайке, как правильно переходить дорогу, и что это за столб с горящими фонариками.

Воспитатель: Ребята, дорогу нужно переходить только вместе с взрослыми и в специальных местах, которые называются пешеходными переходами. Пешеходный переход отмечен белыми полосами, полосатый как зебра. А так же, где стоит светофор.

Воспитатель: А знает ли Незнайка загадки?

Незнайка: загадывает загадки:

Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать. (Светофор)


Этот знак заметишь сразу:
Три цветных огромных глаза.
Цвет у глаз определенный:
Красный, желтый и зеленый.
Загорелся красный – двигаться опасно.
Для кого зеленый свет – проезжай, запрета нет. (Светофор)


(Воспитатель показывает детям картинку с изображением дороги).

В: - Где должны ходить люди? (по тротуару - групповые и индивидуальные - Где едут автомобили? (по проезжей части – групповые и индивидуальные ответы - Что это? (улица – групповые и индивидуальные ответы).

В: - Кого называют пешеходами? (людей, идущих по улице - групповые и индивидуальные ответы).

В: - Можно ли пешеходам идти по проезжей части улицы? Почему нельзя? (групповые и индивидуальные ответы).

В:- Как одним словом назвать проезжую часть, тротуары, дома?

(улица - групповые и индивидуальные ответы)

В:- Как называется улица, на которой вы живёте? (2 – 3 ответа)

Воспитатель. Ребята, посмотрите, что стоит на столе? – Правильно, ребята, это светофор.

Воспитатель. Кто-нибудь из вас видел его?

Воспитатель. Где вы видели светофор?

Воспитатель. А вы знаете, зачем нужен светофор?

Воспитатель. (отбирает правильные ответы детей и подытоживает их)

Правильно, ребята. Переходом командует светофор. Он все видит. У него три глаза: красный, желтый, зеленый. (Дети повторяют цвета «глаз» светофора: красный, желтый, зеленый). Каждый глаз светофора горит по очереди!

Красный – стой

Жёлтый – жди

А, зелёный – иди.

Скажите, а почему нельзя идти на красный свет?

Если «желтый» он включает,

Вы, ребята, подождите.

За сигналами его

Повнимательней следите.

Все машины начинают тормозить, чтобы вовремя остановится. А пешеходы готовятся к переходу.

А когда горит зеленый,

Самый наш любимый свет,

Это значит дорога свободна.

В: Незнайка, посмотри, на светофор. Ребята, давайте мы его поставим на нашу дорогу.

Воспитатель: Незнайка, ты запомнил, как нужно правильно переходить через дорогу? А вы дети, запомнили? (Опрос детей, на какой свет светофора мы перейдем дорогу? Ответы детей: дорогу переходить можно, когда загорится зеленый свет)


Игра «Светофор»

Поднимаю Зелёный кружок - топаем ногами

Жёлтый - хлопаем руками

Красный просто стоим.

Незнайка: Спасибо, вам ребята! Теперь мне стало все понятно. Я обязательно расскажу своим друзьям, как правильно переходить через дорогу. Что бы они тоже знали и не попадали под машины. Теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожен на дороге.

(Незнайка уходит)

Ребята, Незнайку мы проводили. А вам я сейчас расскажу ещё о некоторых правилах дорожного движения и покажу Вам фильм.

(показ иллюстраций с разными ситуациями на дороге)

В: Теперь дети, подведем итоги и повторим, как и какие правила дорожного движения нужно соблюдать пешеходу.

Проводится игра «Ответь правильно» (дети становятся по кругу, воспитатель в центре с мячом, кому из детей воспитатель бросает мяч, тот отвечает.)
Вопросы:

Пешком по улице идет. Значит это (пешеход)

Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты (пассажир)

Голос автомобиля (сигнал)

А машины летают?

У светофора 8 глаз? (нет – 3 сигнала: красный, желтый, зеленый)

А машины спят в кроватях? (нет, в гараже, на автостоянке)

Как называется то место, где люди ожидают автобус (остановка)

Как называется место, которое включает в себя дороги, парки, жилые дворы, игровые площадки (улица)

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокоен. Я знаю точно, что с вами ничего не случится. До свидания.



Литература

1.Чермашевце О.Ю. Основы безопасного поведения дошкольников.- Волгоград,

2008-207с.

2.Правила дорожного движения РФ – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во,2015

3.Саулина Т.Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения: Для занятий с детьми 3-7 лет. – М.:2015.-112с.

4.Старцева О.Ю. Школа дорожных наук: Дошкольника о правилах дорожного движения.- М.:ТЦ Сфера, 2016- 64 с.

5. Скоролупова О.А. Правила и безопасность дорожного движения.- М.:2004.-80с.

6. Уроки для самых маленьких «Правила маленького пешехода» Обучающие карточки




























































































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.